可以看出,“思”对于“学”,对于“做”来说是何其重要。一个只能实践而不注意思考的人,只能庸庸碌碌浪费一生。而善于思考,善于思考生活的人,则可以获得成功。古代的孔明靠他对生活的观察、思考,用草船借来了箭,周瑜也靠此用火烧打败了曹军。爱迪生一生中有1000多项发明,不仅仅是靠不断地尝试,更离不开不断地思考。牛顿在取得成功后曾这样说:“我并没有什么办法,只是对于一件事情很长时间很热心地去思考罢了”。多思使牛顿由苹果落地发现了享誉世界的“万有引力”。由于注重对生活的\'思考也成就了许多的思想家:孔子、墨子、孟子以及柏拉图、培根等。
一位哲人说过,思维着的精神是地球上最美的花朵.思对于学,对于做,甚至对人类发展过程每一个质的飞跃和人类历史文化的显著提高都起着促进作用。小而言之,多思能举一反三,活学活用,使人领悟人生,洞察社会,增长睿智;广而言之,从刀耕火种到铁器畜耕,从蒸汽机到现代电信科技的腾飞,人类每一个划时代的进步,无不凝聚着思想者的智慧。
由此不难看出,多思对于我们尤为重要。一些同学,读书不可谓不多,做习题训练不能就不勤奋,老师的教诲不可谓不周详,可成绩仍上不去。那么,我们便应该问问自己是否在学习的同时做到了多思善思。
当今的时代,要求我们不仅只是“寒冬映雪”、“夏夜囊萤”地积累知识和“悬梁刺股”地埋头苦读,更要求我们能运用自己的脑子来多思考。多思考会使人增长才干,多思使事业事半倍,多思更能创造奇迹。
酸酸的生活。
在我们的生活中发生过许多感人的`事情。像汶川地震,有一位母亲为了保护自己刚出生的孩子,用自己那微小的身驱撑起千斤重的石板,她的孩子在妈妈的身躯下安详地睡着。还有一位老师,她躺在一张桌子旁边,桌子上写着这样一句话:请在我死后把我的肾捐给我班的一位同学。原来,她班里的一位同学需要肾,只是一直没有找到x源。这是多么感人肺腑的事啊!
甜甜的生活。
我们的生活是幸福的,快乐的。在学校里学到了许多知识,许多道理。和同学一起玩耍。课堂上,老师不辞辛苦地传授我们知识,某些知识还很有趣,让我们很快掌握。老师还根据生活中发生的某一些事情来告诉我们做人的道理,让我们成人、成才。学习累了,下课就可以放松了。和同学做一些游戏,和同学在校园里走走、散散心,或者和同学一起写老师布置的作业。放学了,回到家中,母亲便对我们问寒问暖,问我们在学校吃饭吃的好吗?有没有饿到?冷不冷?热不热?学习怎么样?知识掌握住了吗?妈妈不断地关心我们,给我们关爱。给我们温暖,让我们还感受到家的幸福和温暖。
苦苦的生活。
在生活中。有甜当然也有苦。其中的苦就是我们在学校里读书。现在我们进入初中了,学习的科目也增多了。每天都不断的背书使我们感到疲劳,让我们觉得很苦、很累,每天早早的起床上早自习,有些同学还没有睡够但不得不起床。晚上又有两堂晚自习,学习学到很晚。但是这样都是为了我们好,为了让我们学到更多的知识,为了让我们长大做一个有用的人,所以这些苦都只是暂时的,现在苦,长大了就该甜了;如果现在甜,长大了就是苦。像方仲永那样,虽然他天资聪明,但不学习长大就成为一个平庸之人。
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