熊猫走进校园的想象作文【一】
公元3159年，这时候已经非常发达了，在公园3159年的校园是……
校门口的保安已经换成了机器人，早上同学们陆续的走进校园，可是会突然出现一些坏人，可这事并不难不倒机器人，机器人的眼睛可以读出人类的心，一旦有坏人，机器人就会在校门那边弄出很自然的保护盖，是学生，老师都能进去，机器人还有识别器，它可以看出你是否是本校的学生，你是本校学生，你可以告诉它是几几班，坐在第几排，它就可以把你直接送达你的位上子了。
老师也变成了机器人老师，机器人老师可以不用手写，只需要语言输入，黑板上有两颗按钮，红色的是开，蓝色的是关，所以非常方便，在我们的桌子上有一块长方形的屏幕，你一按开关它就有一块悬空的小屏幕，屏幕上有黑板上的每一样东西，桌子还有一个强大的功能，它跟它的小主人心有灵犀，一旦有要偷桌子里主人的东西，桌子就会呼唤小主人，小主人也会知道谁偷他的东西，椅子会随着小主人的身高，变高变矮，机器人老师在讲课的时候，墙壁会自动调节，自动变画面，如果机器人老师讲到春天鸟语花香的时候，墙壁就会变化吗，而且画面还有立体感，那儿的香味也能嗅到。
我们到了操场，看到了非常小的操场，操场感应到要下雨就会到地下，这样下雨的时候就不会在教室里上体育课了，在操场上跑步快摔倒的时候，会出现气垫防止我们摔倒，我们想去游泳它就会带我们去，而且你游好了，还会把你的衣服弄干。
这就是公元3159年的科技呀!要是现在有这些那该有多好呀!
熊猫走进校园的想象作文【二】
人们想飞，就有了飞机;人们想到远方去，就有了汽车、火车、轮船;人们想看看海底世界，就有了潜艇。我是一个小学生，我希望我们的学校可以变得更美好，我就想设计一所未来的学校。未来的学校究竟是怎样的呢?请听我一一介绍。
现在的学校空间太小，只能不停地学习，却没有小朋友自由玩耍的地方。我希望未来的学校有一个巨大的游戏空间，可以让小朋友自由奔跑，自由打闹。上课的时候，它是一个学习的场所，下课了，我们就按一下大门上的按钮，这里就可以变成一个空旷的地方。我们不仅能在这上体育课、足球课，还可以让它变成游泳池、游乐场、电影院……可好玩的了。
现在的学生总是离不开书本，离不开笔，没有笔就到处找，没带书本，又怕被老师批评。未来的学校就不用担心这些。未来学校的课桌上有一个按钮，你只要按一下那个按钮，课桌上就会出现一台平板电脑，我们可以在电脑上学习、提问题和考试，让我们更好地学习知识。下课了，我们还能在电脑上看电影、看书、听歌……放松身心。
现在的学校，不让我们带零食上学，在上第三、第四节课的时候，我们就饿了。在未来学校，我们就再也不会挨饿了，因为未来学校的笔墨是用牛奶做成的，纸是用面包做的，笔是用各种各样的食品做的，用完以后还可以吃，再也不会产生那些污染环境的垃圾。
这样的学校你喜欢吗?真希望可以早一点走进这样的学校，让我们的学习时光更多快乐，更多美好!
熊猫走进校园的想象作文【三】
二十年后的校园时间飞逝，转眼间到了二零三零年，我坐着全自动小汽车，向我的母校——新北江小学飞奔而去。走近母校门前，两个放心版治安机器人走了过来，拿起它们的“手”在我的脸上扫描了一下，查阅有关资料，确定了我的身份，才让我进去。我迈着轻快的脚步，走进教学楼。
“咦！这是什么玩意儿？”我心想。我带着好奇心，拿着这个玩意儿在黑板上乱上画了一阵，“喔，原来这是支粉笔。”我自言自语道。我转身一瞧桌子，咦？怎么有几个黑点呢？我好奇地走到桌子边，一按其中一颗按钮。哟，真好玩儿！原来，竖起来的是几支水笔。我又按了一下那个按钮，接着跳出来的是美术用具，我又按了好多黑点，蹦出来的有教科书、课外书等。
走近图书馆，我一按绿色小按钮，啊，门竟自动开了。我走进图书馆，一个机器人站在我前面，请我坐下，又问我：“你要看什么书？我们这有科幻类，文学类、未来类、、、、、、、你要什么类？”我高兴地说：“我要文学类的书。”“好的”它说。一会儿，它领着一个书架移动到我面前，说：“哎，你要的书都到了，要看什么书，自己选吧。”我拿起一本夏日濑石的著作《我是猫》，翻来翻去，我大吃一惊，原来，制作书本的纸张加上了金属二代，撕不破。在图书馆看了一会儿书，我来到了操场。昔日的塑胶跑道不见了，取而代之的是海草跑道。跑道上面是柔软的海草，下面是废铁，人在跑道上摔了，也不会受伤。这条跑道用料是废铁，太好了，这样的话既实用、舒适，又环保。我高兴地想。
操场周围还有几个专门花草的园丁牌机器人，只见他们把花草剪成了“新北江小学”五个大字。母校的变化真大呀！
