我有一块心爱的“老鼠石”,那是一年前,我和楼下的朋友玩捉迷藏时,在一棵树下发现的。
当我捡起石头仔细观察时,惊喜地发现它有些与众不同,石形跟某种小动物相似。这块石头大约有5厘米长,成椭圆形,黑色中夹杂着乳白色。再仔细观察,它的样子就像一只活脱脱的“老鼠”蹲在那里。玲珑的小面孔上衬托着一双小眼睛,正聚精会神地注视着前方的动静。它头上竖立着一对小耳朵,好像在倾听着周围发出的声音。胡须下的尖尖嘴正在嗅着地上是否有食物。它的样子是那么可爱。于是我给它取名“老鼠石”。
我一直把它放在我的床头柜上。早晨醒来时,我就感觉它在对我说:“该起床了,小懒猪,吃早饭了,吃完早饭好去上学”。晚上它也提醒我早睡早起。这块“老鼠石”我收藏块一年了,他一直伴随着我。
“老鼠石”我真喜欢你!
歌德是一位伟大的德国作家,也是文学界最优秀的作家之一。更难能可贵的是,他还是个幽默大师。
有一次,歌德收到一位朋友的来信,却被告知信件超重,需要额外支付0.2马克的邮资。当时邮费由收件人支付,歌德只好乖乖付邮费。然而,当歌德打开信封时,他发现除了“我身体很好,请放心,你的老朋友!”这短短的一句话外,全是废纸。在信笺上。歌德暗自推测这是老友对他的恶作剧,于是也照做了,给老友一个“惊喜”。很快,老朋友收到了一个很重的邮包。出乎他的意料,老朋友多付了邮费,打开了。原来是一块石头!石头底下放着一张纸条:“我知道你身体健康,把我心中的那块石头,你的老朋友歌德,寄给我。”
歌德的幽默让人发笑。如果换了别人,收到这样的恶作剧可能会很生气,更严重的是,可能会和老朋友分手。如果是这样,人与人之间就会缺乏默契。然而,这件可笑的事情,在歌德的身上,却变得格外的好笑,却让对方无语了。这真的很幽默。
在绿茸茸的草坪上,我突然发现了一块奇怪的石头。我将它小心翼翼地捧起来,跑到水池边,洗掉它上面的泥土,然后把它带回教室。
这块石头有鸡蛋大小,形状像一个小鼠标。颜色是黑中带灰,中部却有一条橙色的花纹,好像一颗流星带着长长的尾巴划破夜空,给天际增加了一抹灿烂的红霞。我给它取名叫“流星石”。
它原本一直躺在草地上,满身上下全是脏兮兮的泥土,但它从不气馁,它有一个坚硬的外表和一颗自信的心。即使不能成为人们欣赏架上的一颗奇石,也会成为一颗有用的铺路石。
我和它之间有一个故事:每天上学时,它都静静地陪着我,直到进了教室,我才依依不舍地把它藏进书桌里。一天天过去了,我和它渐渐成了好朋友。我爱它,爱它坚硬的外表和自信的心,爱它荣辱不惊,谢谢它陪着我度过童年美好的时光。
小石头对大石头说:“你重重压在我上面,真讨厌!”大石头说:“你躺在我下面,真恼人!”小石头叫道:“你压得我真疼,可恶!”大石头吼道:“你卡得我不好受,可恨!”小石头骂道:“我不卡住你,让你滚到山下海里去!”大石头嚷道:“我不压住你,让你被精卫鸟扔到海里去!”
它们互不相让,最后果然行动了。大石头没有小石头卡住,骨碌碌往海里滚,小石头没有大石头压住,被一只精卫鸟叼着往海里扔。眼看要葬身大海,它们都后悔了。忽然,精卫鸟看见了妈妈,想招呼一声。刚一松口,石头掉下来,正好卡在滚动的`大石头下面。大石头这才对小石头说:“好弟弟,我多需要你!”小石头终于对大石头说:“好哥哥,我离不开你!”
从此,它们再不吵架,仍生活在海边的大山上。
生命像东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔流。他曲折地穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷了滚滚的沙石,快乐勇敢地流走。
当我们呱呱坠地了,也就意味着我们成为一个生命体。这时我们是一个孩子,拥有父母的关爱。也只有这时我们是无忧无虑的,开心就笑,难过就哭,饿了也可以哇哇叫。这时的我们,拥有着最原始的本能反应。当然这也是我们最脆弱的时段,任何一点异动都可以影响我们的一生。我们该庆幸,庆幸自己有父母的关爱,庆幸我们是被珍爱的。
生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下延伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬起头看见天,是啊,他看见了天!
当我们有了自己的意识,开始有自己的想法,形成了模糊的思维模式,也就意味着我们要开始学习了。而这时我们是一个小学生,拥有老师的悉心栽培。这时的我们是懵懂天真的,开心就笑,难过也哭,饿了也知道隐忍了。这时的我们,开始了最初始的思维反应。当然这也是我们最需要补给的时段,任何一点知识、习惯都可以影响我们的一生。我们该庆幸,庆幸自己有老师的指导,庆幸我们是有环境学习的。
生命还像一株小草,他拥有强韧的生命力,在任何的环境中都能生长。他也许长在平原上,也可能在河岸边,甚至在泥沼旁,就连悬崖绝壁都有他的身影。也许他并不起眼,但那是一抹谁也无法忽略的绿意。
当我们的意识逐渐清晰,有了自己的想法,形成了独立的思维模式,也就意味着我们要有意识的学习了。而这时我们是一名中学生,拥有老师的正确引导。这时的我们是真实明理的,开心也笑,难过不哭,饿了也知道解决了。这时的我们,形成了相对稳定的思维反应。当然这也是我们最需要定性的时候,任何一些思想,行为都足以影响我们的一生。我们该庆幸,庆幸自己有亲朋的帮助,庆幸我们是有环境成长的。
生命更像是一根竹,他通过地下匍匐的根茎成片生长,也可以通过开花结籽繁衍。有的低矮似草,有的高如大树,生长迅速。他四季常青,他虚怀若谷,其枝弯而不折,生而有节、竹节必露。
当我们的意识完全清晰,有自己独特的想法,能够独立的思维形态,也就意味着我们要承担一定的责任了。而这时我们是一位大学生,拥有自主的学习能力。这时的我们是迷惘忧伤的,开心不一定笑,难过也不哭,饿了也能自行处理了。这时的`我们,已经完全具备稳定的思维反应。当然这也是我们最需要专研的时候,任何一点专业,本领都足以影响我们的未来。我们该庆幸,庆幸自己有学习的条件,庆幸我们是有望成才的。
不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的,等于水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四季。
当我们走上社会参与工作,也就意味着我们成为一个独立的个体。这时的我们是个成年人,拥有独立的人格。而这时我们是朝气勃发的,开怀大笑,难过隐忍,饿了还能继续坚持。这时的我们,完全投入积极的奋斗中。当然这也是我们最需要结交的时候,学好了为人处事,调节好关系都可以影响你的工作生活。我们该庆幸,庆幸自己有机会去学习,庆幸我们是不断进步的。
生命力强韧如小草,也难不过命运轮回;四季常青如竹子,也难逃开花死亡的命运。生命中没有永远的平和,也没有永远的磨难,平和与磨难是相生相伴的,没有经历磨难,平和怎么会显得可贵呢?
当我们成为父母,也就意味着另一个生命体的诞生。这时我们是一个引导人,拥有教化的责任。而这时我们是欣慰满足的,开心就笑,难过吞下,饿了只能忍受着。这时的我们,拥有最无私的本能反应。当然这也是我们最坚强的时段,任何一点举动都可以影响孩子的一生。我们该庆幸,庆幸自己成为伟大的父母,庆幸我们是能够给予的。
今天是星期四,第一节课美术课下课后,陈老师说:“下次课我们要上新课画石头,需要的材料有水桶,水粉笔,石头,还要一个调色盘。”这时我想:“我还从来没有画过石头呢,石头该怎么画呢?” 然而,放学以后,我就把找石头的事忘得一干二净,只是去买了文具。直到第二天我才想起石头的事。于是我起得很早,吃了饭就出门去画画需要的找石头了。 我弯着腰弓着背,边走边看,都快要到学校了还没找到。我想:“唉,为什么还没看见有石头呢?”我很着急,可是就在我生气得摇头时,忽然看见了一个鹅卵石,圆圆的,我想:“啊,他不正好用来画胖乎乎的大熊猫吗?” 星期一,我终于带齐了材料,来画大熊猫。勾线涂色画了一节课,终于画好了。原来并没有想象的那么难啊!可是大家都说我画的是猪,老师虽然和同学不一样,可她说我的这只小白狗还画得不错。我对老师说:“老师呀,我这可是国家级保护动物大熊猫呀,怎么你也认不出来呀?!” 同学们,你们觉得自己画得好还是不好呢?
我家里有三块“奇石”,其中两块长的真可以谓“奇形怪状”,一点也不像个“石头”,像面凹凸镜,可又照不出物品。而剩下的一块石头呢?和另外两块简直就是有着天壤之别,它不仅非常平整而且还很光滑。好像在上面擦过油似的。
它是我在小区里捡到的,那天,我到小区里去寻找第二天要在课堂上介绍的石头。我左瞧瞧,右看看,从一个石头堆里找到了它。我刚捡到它时觉得不怎么样。可我又想每块石头都有自己的美,还是洗洗一洗再说吧!说不定洗了就不同了呢!
我把石头放到水里,洗完后,我惊呆了。它平整而且光滑,和原先的样子大不一样。有点像翅膀。
我把它收藏在盒子里,并在盒子上工整地写着“光滑石”。
有一天,我突发奇想:“这块石头上面不是没有图案吗,我何不给它画上一个专属于我的“标记”呢?于是,我取出石头,迅速地画上图案。然后,心满意足地把它放回了石头收藏盒里。
从此它成了我的“好伙伴”,我高兴时和它分享快乐,伤心时向它诉说心事。
世界上的石头有很多,可我觉得它们都比不上我的“光滑石”。
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