嫦娥奔月的材料作文优秀范文【一】
生活中的是是非非纷繁复杂，但总有一定的价值标准、判别标准。那些能反映人类共同情感、共同追求等主题的材料便是健康向上的材料。像倡导和平宽容、追求独立坚强、表现美丽真诚、鼓励勇敢创新等主题的事例。这些材料能促使人类文明更好地向前发展，能唤起人们内心情感的共鸣。自古以来，那些反映广大人民的愿望，体现最广大人民根本利益的作品无不具有永久的生命力；反之，即使文笔再好，也不能为人们所接受，所欣赏。积极健康的思想与情感是人类进步的力量，这样的作品能够激发人们的内心。学生作文选材应尽量选择那些具有普遍意义的积极向上的材料，尽量少写或不写生活中那些阴暗的缺乏普遍意义的材料。虽然生活中也有一些阴暗面，有一些不和谐的因素，但由于中学生年龄和阅历的限制，对那些消极的材料还缺乏足够的判断和思考能力，写起来容易出现认识上的偏差。比如说党和国家的富民政策让千家万户走上了致富路，这是社会的主流，是本质。但也有少数人在新的形势下适应能力比较差，生活比以前更困难了。如果学生对此缺乏正确的认识，把责任归咎于改革开放的政策，这样写就不符合生活实际了。再如话题 “快乐”，如果学生写上游戏厅玩游戏，十分快乐，那就缺乏一种力量。很显然，这样的材料是不会得到好评的。
嫦娥奔月的材料作文优秀范文【二】
??娥奔月的改写作文在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的嫦娥奔月的改写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
很久很久以前，天上有十个太阳。它们轮流上岗，给人们造福。可是有一天，它们耐不住贪玩的性子，十个兄弟一起出来了。它们以为这样能给人们带来更多的福气，却不知这样人们受不了。它们得意洋洋的在天上舞蹈，而地上的人们却忍受着炙热。玉皇大帝看到如此情形，为了救下众生，就指派后羿将太阳射下。后羿请求玉皇大帝让他的妻子嫦娥也来拯救苍生；否则，后羿一人射箭的成功率比两人的低一点，如果指派我一个人去射太阳，就无法再拯救苍生了，玉皇大帝件后翌这么爱民，十分欣慰，就爽快的答应了，后羿和嫦娥带上弓箭，上了高山。他们左手拿弓，右手拿箭，用尽全身力气将弓拉开，瞄准一个太阳嗖的.一声，箭飞向了天空。随着一个大火团的落下，一个太阳覆灭了。于是他们又瞄准另一个太阳不久，太阳一个接着一个落了下来。后翌不负重望，一举将任务完成玉皇大帝赐给后翌两粒仙丹。吃了这粒仙丹，就可以成仙。
第二天，就有人来偷仙丹了，后羿看见了，马上拿起箭射了出去，可惜那颗仙丹碎了，变成一半的仙丹是无效的。这时后羿捶胸跺脚，意向的不能与爱妻生活在一起了，就泪流不止，眼泪像断了线的珍珠似的。但是他并没有告诉嫦娥。
一天嫦娥被绑架了，是一个叫蓬蒙的人，他把这颗仙丹当成了刚买的毒药，一下子把它塞进了嘴里，她吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。每当到嫦娥走的日子时，他的好朋友月亮尽然变得又大又圆。
嫦娥奔月的材料作文优秀范文【三】
??娥奔月的续写自从嫦娥登月成仙以后，后羿总是茶不思饭不想地想念着嫦娥。而那逢蒙呢？还是和以前一模一样，是一个无恶不作的大坏蛋。逢蒙还是对后羿心存恨意，因为逢蒙没有拿到西王母给后羿的那一丸仙丹，而使他成不了天上的神仙。而嫦娥自从进了广寒宫，也开始过着生不如死的生活，几天下来人瘦了一大圈。
不久，西王母即将召开蟠桃大会，她想让能歌善舞的`嫦娥演节目。这时，紫衣仙女悄悄告诉告诉王母嫦娥病了，王母有些吃惊，也有些不安。因为嫦娥作为天上的大腕，不让她演让谁演呢？于是，王母娘娘决定亲自去看看。
来到了广寒宫，王母娘娘看到嫦娥躺在床上，已经昏迷不醒，没有了往日的花容月貌，瘦的已经不成人样了。王母娘娘看到了这样的情形，觉得很心痛，因为自从她成了仙人，非常孤独，王母把她当做亲生女儿，如今看到她这样，王母已经泪流满面。
随后又找来了玉兔，了解情况，她这才知道，原来嫦娥得病是因为后羿。这种病只要有一个九千年的蟠桃，和那个思念的人在身边，就可以了。娘娘立刻找来了红衣仙女，让她去采一个九千年的蟠桃，给嫦娥治病。可这时她犯难了，后羿没有理由上天，怎么办呢？可她不希望再遇见一个牛郎织女，经过长时间考虑，她还是决定亲自去找后羿。
王母来到后羿家，把后羿悄悄拉到后面，又赐给他一粒仙丹，后羿感激不尽。正在这时，逢蒙听到了他们的对话，在王母伸出手来的时候，他把仙丹抢走了，并说了一句：“后羿，盼来盼去终于盼到今天了，我这次一定要成仙。”王母已经怒不可遏，拔下头簪，将逢蒙终身囚禁在了天牢，受尽折磨。
就这样，王母将后羿带进了广寒宫。后羿见到嫦娥，跑过去抱住了嫦娥，正在这时，他的眼泪滴在了嫦娥身上，加上蟠桃，嫦娥的病竟好了。蟠桃会时，嫦娥和后羿认西王母为母亲，王母将广寒宫赐给了他们，从此，他们在广寒宫里过上了甜甜蜜蜜、恩恩爱爱的生活。
嫦娥奔月的材料作文优秀范文【四】
很多同学知道在文章中表现或倡导某种优秀的品质，从而使自己的文章立意较为深刻。但大多数时候只是在文章中倡导，没有通过具体的真实可感的事例或情节来表现这些品质，不能感染读者。其实，使用足够的细节描写可以让文章显得富有情趣和个性化。一篇没有细节描写的文章就像一块没有加料的比萨饼——它能喂饱你，但你并不爱吃。学生所写出的文章需要足够的细节描写来丰富文章的内容，进而让人感到你是在写事实，而不是说大话。
（一）、变空泛为具体，加强细节描写。不少同学的文章只有空洞的叙述或议论，缺乏具体的描写，读起来味同嚼蜡。如有位学生在习作《那一刻，我流泪了》中写道：
“我来到粮库工地上，看到父亲扛着沉重的麻袋，非常吃力地走着，汗水浸湿了他的衣服，我感动得流出了眼泪。”
我们看了这段文字之后，是不会陪着流泪的。不难发现，上面这段文字不具体，不细腻，非常空洞。麻袋有多重？父亲扛着麻袋的样子怎样？父亲是如何吃力地向前移动？我内心有怎样的想法？这些细节都没有表现出来，作者的情感没有找到寄托。当然也就不能够引起我们内心的情感共鸣。不妨这样改动：
“我加快脚步向粮库工地走去。近了，近了，远处传来机器的轰鸣声。突然，一个瘦弱矮小的身影闯入了我的视野，小山一样的麻袋重重地压在了他的身上，他的身体被压成了弓形，他的双手紧紧地攥着麻袋口，身子努力地向前倾，迈着蹒跚的脚步一步一步向前走着。只见他来到输送机前，把沉重的麻袋卸下，深深地喘了口粗气，慢慢转过身来。刹那间，我惊呆了，那个人——我的爸爸！
望着爸爸那疲惫不堪的身影，望着他那被汗水浸透的衣服，我鼻子一酸，眼泪一个劲地在眼眶里打转儿。以前，我是多么幼稚啊！我从来都没有体会到父母挣钱的艰辛，没有想到手里花去的钱是父母用血汗这样换来的。这几年，腰疼的毛病一直折磨着爸爸，但爸爸总是没日没夜地拼命地干活赚钱养家，任劳任怨。爸爸才四十岁出头的人，看上去却像五六十岁的老头儿。额头过早地爬满了皱纹，鬓角过早地出现了白发……我的眼泪禁不住夺眶而出，泪水模糊了我的双眼……”
我们来比较一下原文与修改后的文章。上段中加点的语句“加快脚步”表现了我去看父亲的急切心理，说明我和父亲之间的心理距离很近，为下文流泪作了很好的铺垫。“我惊呆了”写出了我看到那是父亲的一刻的合理反应，为文章增添了真实感。“瘦弱矮小”“看上去却像五六十岁的老头儿”“额头过早地爬满了皱纹，鬓角过早地出现了白发”等语句表现了父亲为了我、为了家庭的过度操劳的结果。而 “小山一样的麻袋重重地”“身体被压成了弓形”“双手紧紧地攥着麻袋口”“身子努力地向前倾，迈着蹒跚的脚步”“深深地喘了口粗气，慢慢转过身来”等语句则从情态、动作等方面把父亲沉重的负担表现得淋漓尽致。正是有了这样的细致入微的描写，文章才具有真实的强烈的感染力。最后在“我”的情感达到高潮时，流泪自然水到渠成。
可见，变空泛为具体就是要认真观察生活，把人物的外貌神态、动作行为、语言、心理等细节通过形象生动的词语描写出来。将人物的内心情感融入到这些动作神情、言语、心理之中。
嫦娥奔月的材料作文优秀范文【五】
??娥奔月的童话作文从前从前，嫦娥吃了长生不老药，突然身轻如燕，飞了起来。嫦娥不知道会飞往哪里，所以决定边飞边欣赏风景，从天上鸟瞰人间的景观还满壮观的。
嫦娥飞呀飞，遇到了一只蚊子，蚊子问嫦娥：”你要去哪里呢？”因为蚊子的声音太小了，所以嫦娥没听见，继续往前飞。嫦娥太专注欣赏风景，还差一点撞上飞行中的小鸟，还好嫦娥迅速侧身，闪躲开来，可怜小鸟被嫦娥吓了一跳，忘记拍动翅膀，差一点掉了下去。飞着飞着，嫦娥发现前方有一颗发亮的星球，原来，嫦娥朝着月球飞去。
当嫦娥快飞近月球时，回头发现地球上有一位帅哥，嫦娥看帅哥看得目不转睛，一个不留神，重重撞上了月球，跌落到地球一户人家的`院子里。没想到，那竟是帅哥的房子。帅哥听到”砰！”的巨响，赶紧到院子看看发生什么事，结果看到美若天仙的嫦娥，两人一见锺情。可惜，嫦娥终究不习惯帅哥家的生活作息，还是决定飞回月球。
地球上的人们看着嫦娥所撞出的月球坑洞，发挥想象力，创造了许多有趣又好玩的故事，让平凡的生活增添许多乐趣。
嫦娥奔月的材料作文优秀范文【六】
一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员赶来寻找幸存者时，一阵哭声把他们引到了一座倒塌的泥屋旁。他们挖开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活不肯离开，她用小手指指身旁哭喊起来：“妈——!”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：
一个半身赤裸的女人，呈站立姿势，双臂高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑……女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的半裸男人!女人正是站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩这才没有被泥石流吞没，她奇迹般地成为这场泥石流中惟一的幸存者!
