以我的幸福为题作文心理描写【一】
我认为，幸福是简单的。当我每天早晨起来看到饭桌上妈妈为我准备好热气腾腾的早饭和为我找的干净的衣服时，我就觉得这就是幸福！
幸福是平凡的。当我过生日时妈妈为我买来生日蛋糕给我过生日，我很快乐，他们的眼睛里充满了对我的爱，我觉得我很幸福！
幸福是感动的。当爸爸打着伞送我去上学时我看见爸爸的衣服都湿了，我很感动。当爸爸为我买来我最爱吃的汉堡时，我很开心。
我很开心有一个温馨和睦的家庭。我觉得父母为了能让我过上幸福的生活，他们很辛苦，我一定好好学习长大了挣钱来报答他们。
这就是我认为的幸福！
以我的幸福为题作文心理描写【二】
每当我早上起来时，我妹妹就在房间里这里动动那里动动，真不知道她在干嘛。我也没有阻止她，随便她怎么弄，因为那里还是她的地方，就晚上睡觉的时候才是我的，悲剧啊。看她弄的动静越来越大，我就忍不住的问了她在干嘛?她说;要给我装扮房间，说着就叫我起床，先帮她打扫房间。我很想说不，但是一想到帮我打扮房间，我就动下歪脑筋，她帮的是我，那我就叫她打扮的好看些。她就当没听见，这简直是无视我，我也拿她没办法，就只能埋头苦干了。把房间打扫完后，妹妹报来一个箱子，打开看都是些贴画，和我妹妹做的动漫贴子。看见了这些我惊讶的说的说不出话来了，我妹怎么会做这些呢?又和谁学的.?我满头的问号，想问妹妹怎么学的这些，但是不用问都知道，问了就只有被无视，还不如不问好些，我就站在她身边看她怎么装扮，她没叫我帮她是我不会帮的。过了10多分钟，她就是只拿手指这里比比那里比比的，看的我都有些困了。我直接爬上床，睡我的觉了。
在我起来床时，都到中午了，房间里都是蓝色，白色的贴子，虽然单调但是很好看。这是我从小到大，见过最美的小房间啦，虽然简单但是充满温暖。
以我的幸福为题作文心理描写【三】
这天妈妈给我买了一个文具盒，我一蹦三尺高。
我的文具盒是粉红色的，上方有一只小狗，它拿着一颗星星，戴着红领巾，像是一名骄傲的少先队员。地上还有一块骨头，它津津有味地吃着那块骨头，旁边还有一个小池塘，小池塘上方有一艘小船，小船上方还乘着许许多多的人，还有人在小池塘里面游泳戏水呢！她们都笑得合不拢嘴了。
有一次，我拿起了钢笔哥哥开始写了，结果写错了，我用修正贴叔叔贴上。有连线的题目，我就用尺子姐姐笔挺的身子往纸上一靠，一条条笔直的线就划好了。有了文具盒和它的家庭成员的帮忙，我取得了一个好的成绩。有时我做作业要用铅笔弟弟来写，写错了就用橡皮擦妹妹，它们配合得可默契了。
这就是我的文具盒，你们喜爱它吗?
以我的幸福为题作文心理描写【四】
我的同学有很多，但是有一个同学真的跟我比较有缘，因为我们曾经一起补习数学，一起学习书法。在共同学习的过程中，我对她有了较为深刻的了解，她就是我的同学—胡逸然。
她给人印象最深刻的是戴着厚厚的眼镜，显得特别文静，特别有智慧。看她的第一眼，大家一定会觉得她肯定是个很细心的女孩子，其实不一定噢，咱们一起来看看她闹得笑话吧!
今天又是我们一起练书法的时间了，因为我们都是初学者，老师教我们如何握笔，如何着墨，我们都很认真的练着。突然我听到几声窃笑，再一看，哈哈!胡逸然的脸上成了一张小花脸，由于墨没着好且急于写好，手上、脸上都是墨。听到我们的笑声，她的脸上飘起了两朵红云，不好意思的害羞起来。书法老师也走过来打趣说：“胡逸然同学成立小花猫啦。同学们，练书法其实就是练习细致做事的习惯，细心的人是不会把自己的脸弄脏的。”听完老师的话，她便更加小心、认真的练起来，并逐渐在练习书法中培养细心地好习惯，丢掉了以往的粗心大意和浮躁，书法技艺也长进不少了，到现在咱们班上还挂着一幅她的作品呢!
虽然她又粗心的时候，但那次难忘的剪纸活动却无不展示了她的聪明伶俐和智慧!
周六的时候我和胡逸然都在骄阳学校上补习。临下课时，老师看我们疲惫不堪的样子，决定让我们放松一下，搞了一个剪纸比赛，大家都兴致盎然的开动剪刀忙的不亦乐乎!我却傻了眼，感觉自己完全没有艺术细胞，不知道如何动手，硬着头皮剪了几下，却剪的似乎什么都不像。同学们妙手生花，不一会儿就精彩纷呈，特别是胡逸然剪的那只蝴蝶，栩栩如生，活灵活现，一阵微风拂过，蝴蝶的翅膀似乎都在轻轻地抖动，像要飞走似的!可是看看自己手中的纸，还什么都没剪出来呢。正犯愁时，胡逸然热情的鼓励我说：“别着急，慢慢来，你剪得也不错啊，只需要在这几个地方再完善一下就好了。”她边说边指导我一下一下地剪起来，三五下之后，一个漂亮的“福”字就呼之欲出了，手里捧着在她的帮助下自己第一次剪出的作品，心里高兴极了，不由得愈来愈佩服她的聪明和睿智了!
有这样的同学，真好!
以我的幸福为题作文心理描写【五】
幸福是什么？在我眼里，幸福是同学一个大大的拥抱，幸福是老师一句亲切问候，幸福是爸爸妈妈一句温暖的“加油”……
生活中发生过许多我感到幸福的事，但有一件事情，让我感到特别的幸福。有一天，在上班会课时，陈老师对我们说：“同学们，学校要让我们班开展一次特别的班会活动，现在要开始选主持人。”话音刚落，同学们纷纷举手，抢着要当主持人，我也忐忑不安地举起了手，陈老师看着我们踊跃的报名，想了一会，微笑着对我们说：“主持人A——郭佳雯，主持人——刘涵忆。”当老师说出我的名字的时候，我的心里比吃了蜜还甜，陈老师这么信任我，一定不能辜负陈老师对我的期望。下课后，陈老师让我和郭佳雯到了办公室，认真地对我们说：“这次活动得拍成录像，还要发给市里参加比赛，你们回去要好好背台词，我相信你们能行！”
回家以后，我把台词拿在手上反复朗读、背诵，直到把词背诵得非常流畅才停下来。
时间过得飞快，拍摄的日子已经到了，只听班长一声“活动现在开始”，我的心里只有两个字，紧张！可是，当我看到台下的老师和同学们鼓励的眼神，我又想：这可是关系到班级和学校荣誉的，可千万不能马虎。于是，我深深地吸了一口气，放松下来，轮到我上场时，我熟练地把台词讲了出来，赢得了一阵又一阵的掌声，还得到了同学们赞许的目光。
回到教室，老师和同学们纷纷夸奖我的表现，幸福的滋味立刻涌上了我的心头！
