九年级中考作文书推荐

九年级中考作文书推荐

首页话题更新时间:2023-09-03 07:11:18
九年级中考作文书推荐

九年级中考作文书推荐【一】

莎士比亚曾经说过一句话:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”自古以来,书是推动人类进步的阶梯。书带给人们知识和快乐,所以,在小时候,我就和书打上了交道。

在我三、四岁时,我就把那些只有图片的小册子当成珍宝,每天都捧着看;在我六、七岁时,我便开始看童话书,《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》、《丑小鸭》……书中的每一位主人公,他们的命运和遭遇紧紧扣住了我的心弦;现在,我已经开始看文学作品、四大名著了。每一次都如痴如醉。

书,像浩瀚的大海,而我,就像一条鱼,在书的海洋中尽情遨游。在《老人与海》中,老人钢铁般的'意志让我钦佩;在《尼尔斯骑鹅记》中,我和尼尔斯一起踏上这段惊险的旅程;在《爱丽丝漫游记》中,我时刻为爱丽丝的命运所担忧。是书,增添了我生活的乐趣。

由于我十分痴迷书,所以闹出了些笑话。

有一次,我正在津津有味的看书。妈妈叫我去买一包味精。因为太沉迷书了,我把“味精”听成了“围巾”。我马上穿好鞋子,跑下楼。很快,我发现了一个小摊。我问老板:“有卖围巾吗?”这个老板愣了一下,说:“小妹妹,你买围巾?”我点了点头。老板用一种很奇怪的目光上下打量了我一下,然后说:“小妹妹,这大热天的,怎么有人卖围巾呢?”我听了,知道她没卖,便跑回家去。到了家,妈妈问我:“味精呢?”“味精!”我惊讶地说,“怎么会是味精!不是围巾吗?”妈妈听完我说的话,真是哭笑不得。我心里埋怨着书,它可害惨我了。“真是个小书迷!”妈妈笑着说。

书,给了我快乐,给了我知识。书,真是我的好伙伴!

九年级中考作文书推荐【二】

现代文阅读的考查应着眼于对阅读材料的整体感知、情感体验、感受领悟以及创造性理解能力的考查;要从“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生阅读的水平。

九年级中考作文书推荐【三】

快乐的时光总是像细沙一样飞快地从指间流逝,美好的时光也永远不会重来。感觉暑假才刚刚开始,就接近尾声了。明天就要开学了,今天爸爸妈妈带我去了一趟南京。你们想知道我都去了哪里吗?那就跟我来吧。

首先,我去的这个地方,有个很特别的名字,叫“二楼南书房”。为什么呢?因为它位于南京一个老小区里,是一座二层楼的房子。我们来到小区门口,迎面就是两块刻着诗句的木板挂在大门的'两侧。继续往里走,来到最里面,便看见一座挂着“二楼南书房”牌子的小楼。沿着狭窄的楼梯上到二楼,就是书房。房间内,一股温暖的气息扑面而来,蜜似的灯光流淌在小小的房间里,除了四边的书柜就只有一张书桌和几组沙发,温馨的感觉让人好像回到了家。

这里安静极了,除了沙沙的书页翻动声,只有屋外远远出来的汽车喇叭声。静谧的感觉感染了每一个人,同样也感染了我。平时不动难受的我也静静地看着书。

由于时间的关系,我们带着不舍离开了“二楼南书房”,接着来到了大众书局。这里与“二楼南书房”的环境截然不同,虽然地方很大,但是楼上楼下挤满了人,看书的、选书的、买书的、聊天的~,熙熙攘攘,吵吵闹闹。许许多多种类的书籍被分门别类地放置在不同的柜台,每个柜台旁边都有很多人在专心的看着书。我发现了一本有趣的漫画书,立刻被吸引住了,很快就静下心来,坐在角落里一边看一边开心的咯咯笑。

沉浸在书中的我,感觉还意犹未尽,就到了该回家的时候。我依依不舍的离开了书店,和爸爸妈妈踏上了返程。希望能够常在书海中遨游。

九年级中考作文书推荐【四】

九年级中考作文书推荐【五】

1、一类是直接告诉读者文章的中心思想的,要抓住文中表明中心思想的话语,用适当的词语连贯起来。这类文章中心思想的归

纳,主要有以下方法。

(1)摘录法:即直接摘录文中的中心句、主旨句。运用摘录法要注意分析文章的标题、分析文中的点题句、关键句。一篇文章的点题句、关键句,往往揭示了中心意思。点题句,有的开篇点题;关键句,记叙文中议论、抒情句常有画龙点睛之功效,有的是交待写作意图或时代背景等,对于准确归纳中心思想有重要作用。

(2)提炼法:即提炼文章的基本要素和关键词句。

2、另一类是没有直接写明中心思想的,需要读者分析概括。方法是:先把全文各段的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的立场、观点、感情等。

九年级中考作文书推荐【六】

整体感知文章内容,准确概括阅读材料的内容要点和文章的中心,感受作者表达的思想感情。

九年级中考作文书推荐【七】

首先,看清题目要求和题目的提示,其次,在原有故事情节的基础上进行合理想象,第三,用简洁明了的语言加以表述,形成自己的答案。

九年级中考作文书推荐【八】

1、抓“二主要”:抓住主要人物、主要情节,运用简洁的语言进行概括。具体方法:谁?做了什么事?怎么做的?结果如何?

2、抓住段落的'中心句。中心句一般在段的开头、或段的结尾,也有在段的中间。一般说,段首中心句就是首括句、启下句;段尾的中心句,就是总括句。

3、采用摘要法,即把文章或段中有主次之分的几层意思归纳出来,选取主要的,略去次要的。

4、采用联合法,即文章或段中的几层意思是并列的,那就把几个意思归纳合并出一个主要意思。

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