盼望着盼望着新年的脚步声终于近了。今天是除夕夜,爆竹声遍布了整个村庄,也敲响着我们小孩子那颗激动的心。全家人说说笑笑地吃完了团圆饭,已经是晚上8点了。外面走动的人越来越多。
过大年 过年了,家家户户的门上,窗上,都贴着春联和福字,门口挂着红红的灯笼,晚上吃着团圆饭,放着噼里啪啦的鞭炮,看着精彩的春节联欢晚会,别提有多高兴了。 今年,我和爸爸妈妈,爷爷奶奶一起过年。我非常高兴。
介绍事物的形状、性质、构成,解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓住事物的特征。所谓“特征”,就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的`特征,不能停留在表象上,而要了解事物内在的本质。那么,如何把握事物的特征呢?也可从两个方面入手:
第一,从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时,指出其特征,如《雄伟的人民大会堂》一文,标题指出说明对象“人民大会堂”,也指出其特征“雄伟”;有的标题用设问句的形式,引导读者有针对性地把握说明对象的特征,如《食物从何处来》一文,标题指出说明对象“食物”,同时引领读者阅读课文,不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”;有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征,如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”,生动有趣地说明了天气的威风。
第二,从分析材料入手,即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征,然后归纳小结。有的事物的本质特征,作者已在文章中明确地指出来了,阅读时要找出这些关键句。例如《中国石拱桥》一文中,“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”和“中国的石拱桥有悠久的历史”两句,就点明了中国石拱桥的特点:形式优美、结构坚固、历史悠久。又如《苏州园林》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”一句,概括了苏州园林的特点“图画美”。有的说明文没有明显的关键句,阅读时更须要细心琢磨,从中加以提炼。例如:“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。”这段文字没有关键句,但用了作比较的说明方法和生动形象的描写。例如:拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较,是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点;用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情态,是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
xx年的这场风雪阻挡了多少回家的梦想,大人们在外工作了这么多年,年是回家的期盼,家是永远的梦想。当人们带着多年的期望,踏上了回家的旅程。可风雪阻挡了人们回家的道路。留在外地工作的人,有谁不想念家这个温馨的字眼。有谁不想念母亲包的那热气腾腾的饺子,年,也就只有短短的几天。或者有人说年这几天他能挣很多的钱,可为什么,人们能为了这几天赶回家里,因为,春节是中华人民以持续了五千年的历史,节日是生命的盛典。若人们把节日的时间拿来挣钱,那岂不是侮辱了“节”这个神圣的字。
在中国的某个角落里,有一户人家正在收看春节晚会的节目,他们已经离开家有几年了,也想回家和家人们一起过年,但是……
他们在吃着年饭,看着电视里的那些欢欢喜喜的场景,儿子突然说了声:“我也想回家过年。”儿子的一句话深深地震撼了母亲的心。“是啊!自己已经出来几年了,儿子也是。”母亲于是下了决心,明年一定要回家过年……
回家过年,不管有没有钱,父母都不会去埋怨,你可以忘记工作的负担,心底奔涌的都是温暖
回家过年,不管有没有钱,父母都会欣喜万千……
阅读说明文时,边读边标出文章所使用的说明方法,然后总结主要使用了哪些方法,并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。
当我睁开眼睛时,看见阳台,就很心满意足,因为天亮了,新的一天,又要开始!忙碌的学习生活,使我一点都不疲倦,因为我有信心。就像闯关一样,努力着一定会成功的,难道不是吗?一到午饭后,时间就越来越快,我像和时间赛跑一样,有时,没有休息的时间。有时,我根本不敢看钟表,只看一看外面就明白许多。
该来的仍然会来,到夜幕降临时,我一天的学习生活结束。一天又一天,观察到白天和夜晚会有些区别。白天学习不用开灯,晚上学习是开灯的,这两个每一个人都是明白的。可我们有时会觉得白天会好一点,如大人所说:“好黑夜不如赖白日。”
夜拉下帷幕,我和爸爸弟弟,一起去小广场玩,我们带着羽毛球拍。和弟弟打羽毛球时,他一不小心打到,我背后的花树里,我们找不到。开始吵架,本以为会再买一个羽毛球,可是在第二天路过时。弟弟一眼就看到彩色的羽毛球在花树下面,妈妈忍不住说:“好黑夜不如赖白日。”
观察着白天和夜晚,生活真的如同一幅画。说起白天和夜晚,我们会想起夸父追日,为了一直有明天,不惜累死自己,最后,愿望也没有实现成功。或许,给人们留下的是让人喜欢白天。白天和夜晚各有不同,我喜欢白天和夜晚,在不同的时间做不同的`事情,也必须分区开来,要不然你怎么会知道什么时候到白天,什么时候是夜晚呢?
生活中的小细节,也必须去观察着,白天和夜晚都有自己的特点,竞争自己的力量。天真一点去想:白天和夜晚也和人类去上班,为人们奉献。
天黑了,一天的生活结束了,我真的好想留住。天亮了,新的一天又来到,我很开心。
白天和夜晚,每天观察着你,你来了又去,去了又来,让人又爱又恨。
阅读事物说明文,不管是整篇还是整段,都要首先从整体入手,把握文章说明的是什么事物,即说明
的对象是什么;阅读事理说明文,要弄清文章说明了什么事理。
如何找准说明对象呢?
1、看题目,不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》一文。
2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
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