记得刚上六年纪时要大扫除,老师分配好了工作,我个子高,就擦窗,她个子矮,就扫地。刚过完愉快的假期,每个人都懒洋洋的,可在偷懒时,我看到了一个忙碌的身影,原来是高利娥。她扫好了地就帮着擦栏杆和课桌椅了。我千方百计想偷懒,可她却千方百计想打扫。打扫了一个多小时的大扫除结束了,她满头大汗,可我就像没打扫前一样。
高利娥是星期一的值日组长,可星期一的值日生只有两个女生。男生都东晃西晃的,值日的工作都归女生了,高利娥又要值日又要监督,扫完地还要检查,不干净的地方还要重新打扫。不管做这个值日组长多么辛苦,她都没有一句怨言,没有向别人诉苦。
高利娥真是我的好朋友,也是同学们的好班委,还是老师的好帮手。
因为秋的来临,这个世界似乎一下子变得飘忽不定,好像身边没有安全感似的。眼前的一切给我的感觉是虚渺的,不真实的,而我心中残留的一丝温情却在此刻让我觉得无比温暖。
眼角瞥向窗外,一棵貌似灯尽油枯之相的树不经意地闯进了我的视线。一阵阵寒风光顾了那棵老树,只见一片红得发黑的叶子像在天空书写一个重复的笔画似的,颤颤悠悠地在虚空中漫无目的飘着,突然,像被风打了一拳似的,它一下子重重地砸向地面,像一个垂死的人还尽力想抓住一线生机而挣扎着,然后它静静地停住了这一切。它一定很不甘心这样死去,它还没有过够在树上的悠闲日子,还没享受够被阳光照耀的温暖与鸟儿一起唱歌谈心的妙趣。它委屈,委屈自己没见识到世间万物就要死亡;它愤怒,愤怒老树为什么不将它保留下来;它号啕大哭,哭自己的一生竟然这么短暂,没能好好享受。
然而,这一切都是我的猜想。又一阵风飘然而过,带来寒冷的同时,也带走了另一片叶子的生命。可是,对比上一片凄凉的叶子,它似乎十分愉快,在落地的过程中,不停地打着旋儿,和着寒风的“呼呼”声,安静地躺在了土地上。它怎么可能会这么高兴?它不感慨,不伤心吗?恍惚间,一个丝绪出现在我的脑海——落叶情。谁又会相信落叶是真的无情物呢?大树给予了它鲜活的生命,让它享受了一年它原本不能享受的`一切。
现在,大树为了保持自己本身的养份,要落叶了,落叶们应该高兴,每一片叶子都有一个使命——“落红不是无情物,化作春泥更护花”。死后为养育它的大树增添养份,是叶子们报答树的办法,那片激动的叶子,一定是想到可以为大树做贡献而高兴吧!那片飘然的叶子是对之后的一切不知而感到陌生,但是它的心里也一定充满了让大树增添养份的决心!第二年春天,它们已经融入了新生叶子的血液里,时刻提醒新生叶子死后也要继续为大树奉献!
窗外的落叶,一片一片地飘着……
记得有一次去还书,我满不在乎地把上个星期借的书交到晓明手里。他一页一页地翻着,看着。我心中不由暗自好笑,心想,晓明,别装了。但又想,对了,他这样做既放了我一码,又让同学们信服。他想得可真周到。一会儿,我故意大声咳嗽,又朝晓明眨了眨眼睛,意思是叫他快点儿放我通过。可是晓明瞟了我一眼,皱着眉头对我说:“你怎么弄的,书这样皱皱巴巴的。”我听了,故意打着呵欠说:“做个记号嘛,不然我就不知道该从那里看起了。”“记住,要是再这样,便罚你停借一周的.书。”我一听,一把抢过书,走出了队列。那时候,我还以为晓明是装装样子哪。
可是,第二天,我拿着书去还,他还是那样认真地检查。看着小明一页一页地翻着书,我开始有点急了:哎,伙计,干吗这么认真,只要把书放进图书箱不就行了,何必这样一本正经的。“可他仍然不紧不慢地翻书,数着一处处被折了角的书页,一一登记在本子上。"喂,别记了,要罚就罚,有什么大不了的!"我生气地嚷着,晓明抬起头,严肃地说:"不记怎么行,这可是公事!"怎么,他动真格的啦,这还算什么朋友!我气呼呼地走了。
晚上,我还再生气,忽然,"冬,冬,冬"门响了。我打开了门,呀,是晓明,他还夹着一本书《岳飞传》,那正是我爱看的书。我看到晓明主动上门来了,气不觉消了一大半。晓明笑着说:"上午的事,对不起!但是书是我们的精神食粮,是人类进步的阶梯,大家要爱护它。你说对吗?"说着他把书递给了我,还给了我一个精美的书签,"这个也给你用,以后看书时别在折角了。"
看者《岳飞传》和书签,我心中不禁涌起感激和敬佩之情。
花园最深处,是樱林。一簇樱花结编在一起,给梅奶奶的墓做了一个简单的门,这是第几次深入花园了?屈指数数,两三次吧。那扇樱花门温柔地结在我面前,我却迷茫地望着它。记不起来了。
小心拨开那扇门,映入我眼帘的是一块大大的石头,那就是梅奶奶的墓吧。几年没见了,虽然四周有着樱林的看护,但还是浮着绿油油的青苔,有了生机却显得苍老。石头下方是泉水,仍叮咚细流,却没有了那时候的温暖。而是冰冰地,清澈地。梅奶奶很爱樱花,墓上只写了个樱字。樱,多么简单的名字,纯朴又不带任何的悲伤。凄穆便甜蜜地,浓浓地,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
梅奶奶原是这个花园的主人,她很爱笑,总是笑眯眯地手拿扇子,靠在一棵樱花树上,目光对着池子里的鱼儿。时不时,像个顽童一样,学着池里的鱼儿吐泡泡。我顿时发现,她很像我,好奇糊涂的我。竹爷爷去世的很早,她常常对我讲起竹爷爷,那时的她,脸上的笑容定赛过花园里的桃花。她眼中的柔情使我动容,自豪的语气使我惊叹。
梅奶奶是很爱我的。每次生日的时候,就托人送一大笼兔子形状的大肉包子,每次吃完之后都能看到一张小卡片。淇:奶奶生病了,身体不太好,所以不能参加生日聚会,祝我最心爱的宝贝生日快乐!之后,她常给我讲故事,是为了补偿生日罢。那些呢喃的故事总是那么甜蜜和美好。然有时那么悲伤。听故事的我脸上浮现出了悲欢离合。
风吹飒起,打断了我的思绪,樱花雨,梅奶奶最爱的`东西。花香四起掀开了梅奶奶最纯真的回忆。那花的颜色是多么朴素,纯洁又无瑕!几年前,梅奶奶就是在这里离去的,那是我最后一次见她,她带着一脸的安详,与她最珍爱的土地融为一体。此时,樱花烂漫如旧,只有我,孤单一人,在这里静静地观赏樱花雨。我的心总是在静得不能再静的时候浮燥起来。
樱林的清香,一次又一次地飞翔,传播在这温柔单纯的花园间,传播在梅奶奶虚幻的微笑间。愿她在另一个世界微笑如旧。
自从我们学会走路、说话,学校便成为我们的第二个家,老师可以称为我们的第二个母亲。在这个大家庭里,老师无微不至地照顾我们,教我们读书识字,教我们如何做人。特别是黄老师对我的关心、教诲,我将永远铭记在心。
六年级刚一开学,我对黄老师的印象就特别好,没过几天,我们便互相认识了,结成了一对好朋友。因为我的入班成绩排在前几名,所以,黄老师经常在同学们面前表扬我,我听后,心里自然是美滋滋的。渐渐地,黄老师表扬我的.次数越来越多,我便有些忘乎所以了,变得骄傲、自大,学习也不如往常用功。没多长时间,黄老师发现了我这种不良心理,便在课下把我叫到了办公室。一路上,我不停地想:我犯了什么错误?哪些地方做得不对?是不是上次的考卷没答好。来到了黄老师面前,我心中不由得一颤,老师没有了往日那种愉悦的表情,像是刚和谁发了一场脾气。我低着头,不敢正看黄老师的眼睛。
“刘源,这几天你发现学习与往常有什么不同吗?”老师问道。
“没有啊。”我轻声答道。
“你知道吗,学习如逆水行舟,不进则退,如果一个人一直在一个地方骄傲自满,那么,会有更多人超越他。人外有人,天外有天,每个人都会被超越。只有保持着一颗谦虚的心,才会不断进步。你一定要记住‘虚心使人进步,骄傲使人落后’这句话,它将对你的学习会有很大的帮助的。学无止境,你以后慢慢体会吧!”老师一语惊醒梦中人,这时我才知道自己犯了一个愚蠢的错误,一股强烈的愧疚之情涌上心头。
走出黄老师的办公室,我想了很多很多——老师对待学生如同自己的孩子,给于他们无私的教诲,是多么希望他们各个学业有成,超越老师。是啊,如果我需要一点温暖,老师就会给我整个太阳;如果我需要一片树叶,老师就会给我整片树林;如果需要一碗水,老师就会给我整片大海。
老师,谢谢您那一席话,我将会永远铭记在心。老师,我会努力的!
在我家,要数爷爷最辛苦了。爷爷做过五年的代课教师,做过三十多年的村干部,一辈子都忙忙碌碌,忙完了单位上的的事情,又回来忙家里的农活。现在退休回家了,也舍不得休息,常常去地里干干农活,种种小菜,栽栽果树,一年四季都让菜园里瓜果飘香。他有空去山上采采野菜、野果,改善改善我们吃腻了的口味。看着爷爷的.大手又干又丑,我常常劝告他,不要那么劳碌。他却说,就当锻炼身体,吃饭时胃口都更好许多呢!看着爷爷粗糙的大手,我仿佛看见一座不断激励我奋勇前进的丰碑!
爷爷最有爱心。他对一些弱小的动物十分关爱,常常收留一些流浪的小猫、小狗,好菜好肉自己舍不得吃,却毫不吝啬地喂给小猫、小狗。看着一天天长大,一天天变得肥肥胖胖的小动物们,爷爷就爽朗地哈哈哈大笑。有时在地里会看到一些被大雨打落的小鸟,爷爷就会捧回家养起来,伤好后,又把它放归回山林。看着爷爷托起羽翼丰满的小鸟的双手,我仿佛看到的是一座守护生命的港湾!
爷爷最疼我了。我小时候走不稳路,爷爷总是用他那双龟裂的手牵着我。爷爷知道我爱吃折耳根,他便一大早的起来,去菜地里、田埂边采摘叶上还有露珠的折耳根回来。爷爷知道我喜欢吃野果,所以一到野果多的季节,爷爷就会去山上采大碗大碗的野果来让我吃个够。还有,我想要什么玩具,都会满足我。比如给我做吊床、编花篮等,一点普普通通的材料,在他手中一会儿就变成一个精致的工艺品。看着爷爷的那双粗糙的大手是多么的灵巧,我仿佛看到了织女绣出了美丽的画卷。
爷爷最倔强了。在家里他总是和奶奶拌嘴,他和奶奶的想法总是相反,爷爷说一不二,说二不三,在家里爷爷是一家之主,他说什么我们都无法反驳,因为我们知道爷爷是听不进去别人意见的。无论你怎么劝阻,他依然会按照自己的想法行事,只是很多时候,到了事情的最后时刻,都证明他的决策都是正确的。只要他大手一挥,我仿佛看到了领导我们前进的灯塔。
我的爷爷在别人眼中也许很倔强,太讲原则不近人情,但是在我的眼里,他是我最好的爷爷。爷爷从小到大过的都是苦日子,等以后我长大了,我一定通过我的努力,让爷爷过上最幸福的生活。
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