四年级关于描写生命的作文450

四年级关于描写生命的作文450

首页话题更新时间:2023-11-21 14:17:29
四年级关于描写生命的作文450

四年级关于描写生命的作文450【一】

2003年春天,“非典”疯狂肆虐,我国内地24个省区先后发生非典疫情,全国各地一片惊恐,幼儿园,学校等单位都弥漫着紧张的气氛,放了假.但是,医院的医务工作者没有丝毫的畏惧,前仆后继,冒着被传染的危险努力工作,用自己的生命谱写了一曲曲的生命之歌。比如广州附属医院已经年逾花甲的钟南山大夫,竟在非典期间主动请缨:“把最危重的病人转到我们这里来!”他说:“拯救生命是最大的事情。”他在探视病人时为了检查病人的口腔,把自己的头凑到和病人距离不到20厘米的地方观察,他始终把病人的生命放在第一位。是钟爷爷用生命挽救生命,用仁爱点燃众多病人的希望,把微笑与信心留在了每个病人的\'心里。

我明白了生命的意义是什么,生命的意义在于奉献,在于给予,奉献比索取更加快乐,非典是在我们周围都发生过的事情,那些医生护士们都知道生命可贵,但他们更知道当把生命奉献时,那么生命就化作了永恒,生命的意义并不在长短,而在我们怎么利用它,许多人活着的日子并不多,却活了“很长”,人身的价值应当看他贡献过什么,而不在他取得了什么,奉献使他们的生命像礼花一样绚丽多彩!

四年级关于描写生命的作文450【二】

“人应该扼住命运的咽喉!”不为命运而屈服,应当树立正当的理想,并坚持不懈,坚强地走下去,只有一路上在挫折与磨难下坚强走下去,人生才算真正有价值。在保尔身上,我清楚地看到了这点。

保尔出自《钢铁是怎样炼成的》,正如书名一样保尔的人生就像是炼就一块钢铁。从他年幼失学,外出打工到成为一名布尔什维克,经历战争、死亡,再到他负伤以至于双目失明,全身瘫痪却成为了一名作家。他一生充满挫折与艰险,但他顽强地坚持着活下去以至于获得成功。难道就不像一块经过千次锤打万次敲炼而形成的钢铁?过程虽辛苦却不乏收获。

对我来说保尔的坚强在哪里呢?他面对严刑逼问的不屈服?面对伤痛的咬牙坚持?面对疾病的坦然接受,却从不放弃希望,勇于与病魔“斗争”?这些都是,但在我看来,他面对绝望的不屈服,便是他的坚强。当他失去他最宝贵的东西时,他掏出了枪,当他想结束他的生命时,他又停下了。他虽绝望,却依然不能放弃希望,面对这种情况多少人又能学他这样坚强的挺过来。正如他所说过的:“人最宝贵的是生命,生命对于我们只有一次。”“即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。”难道不是吗?只要坚强的活下去,一切都有希望,任何事都有可能实现,只要你坚强不放弃。

这让我想到了自己生活中的故事。在我学习跆拳道的第一堂课,面对的是艰苦的训练:加速跑,高抬腿,压腿,基础动作的一遍又一遍得训练……连续的1小时训练,就算在开着风扇的空调房里也是大汗淋漓。汗水是一滴滴的滴落下来,训练过程更是“苦不堪言”。到了第2天整个人浑身酸痛的简直不能动。这让我对课程甚至产生了恐惧心理,但我却又不想放弃,坚持学了下来。而等到课程结束,我也受益匪浅。这也让我深刻明白了什么叫做“台上1分钟,台下10年功。”我坚强地寻着这条路走了下去,也最终收获了“成功”。

《钢铁是怎样炼成的》这本书使我深受感动。

四年级关于描写生命的作文450【三】

海伦.凯勒曾说过:“不论处于什么环境,都要不断努力。”霍金就是这样的一个人。

霍金的生平是非常富有传奇性的,在科学成就上,他是有史以来最杰出的科学家之一。他拥有几个荣誉学位,是皇家学会会员。但是因为患卢珈雷氏症(肌肉萎缩侧索硬化症,禁锢在轮椅上长达20年之久,他却身残志坚,是之化为优势,克服了残废之患,而成为国际物理界的“超新星”。

他不能写字,甚至口齿不清,但他起越了相对论.量子力学.宇宙大爆炸等理论而迈进创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助的做在轮椅上,可他的思想却超出了地球,超出了太阳系,超出了银河系,超出了宇宙,为我们揭开了许许多多的宇宙未解之迷。

斐多菲说过:“生命多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。”我想,霍金研究宇宙之迷的力量就来源于他不想让生命白白地浪费掉。结果,他做到了,他的贡献让他自己活地十分光彩有力。

对于我们正常人来说,应该说是可以做得更好的。于是,我下定决心,要好好学习,就是不做出像霍金那样伟大的贡献,也应该为人民服务,不让自己的生命白白流失。

  

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