雨声沙沙,述说泛黄的过去。
雨见证过周公馆几十年的纠结恩怨,也曾潸然于当初行宫悲痛欲绝的帝王。
它聆听过一位女子“冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的哀怨,也曾引发了“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的思念,它曾听闻“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”的愿望,也哀叹过“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”的悲痛。它曾渲染了“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的美景,也冲刷出了“空山新雨后,天气晚来秋”的清新。
雨声潺潺,降临着春的恩赐。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”暖和了风的寒气,“土膏欲动雨频催,万草千花一饷开”催促着花的盛绽,“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”激发了田地间的活力,“好雨知时节,当春乃发生”浇灌着新生万物,“林外鸣鸠春雨歇,屋头初日杏花繁”滋润着繁花盛开,“阳春布德泽,万物生光辉”促进了大地的繁荣,“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差”洗净过往铅华。雨声滴答,低吟着隐晦感情。“已是黄昏独自愁,更着风和雨”暗含着孤苦的凄凉,“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤”抒发了不舍的离愁,“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”浅唱着沉郁的凄苦,“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”蕴含着失意的忧愁。
叹那古往今来,读历史的波澜壮阔,品那字句间的浮声切响。
窗外夜色朦胧,雨滴落在院子里的芭蕉叶,如珠玉落玉盘,时紧时疏,奏响一曲夏夜之歌。不用想远方,也不用特意去备上好酒好月,仅此景,便满心驻足了诗。
静静地站成一列间断的区间,好让行人用辛劳的流光填满,默默地立成一排记忆的曲线,好让行人忘却旅途的遥远。
这就是道旁树,每当我乘车在公路上聆听风的“交响乐”,他总是排列的笔直,在这美妙绝伦的音乐中低调的摆舞,把这“曲儿”雕琢的愈加和谐生动。
他总是沉默着,因为他知道那是风的舞台。
我想,如果在这碧云蓝天下没有了道旁树,这风,这路,这车,这人,在这旅途里又有些什么生趣呢?那么,在这人生的旅途中,没有了“道旁树”,即便登峰独览“众山”小,恐怕眼前的的一片也是一片枯寂吧。
蓦然间,我的魂飞向了那片翠绿的“山谷”,在那儿“扎根”、“发芽”……
老师,这个在平凡中拥抱伟大的名词!
七尺讲台,一盒粉笔,把知识、信仰、正确的世界观、价值观、一波一波绵绵不绝地输送给台下那群可爱的学生。年复一年,无怨无悔。老师是平凡的,像那“道旁树”一般,低调的用心呵护舞台上的“风”。老师又是伟大的。他们默默的奉献,铸就了“风”的华丽舞姿。
阿里巴巴的马云曾感慨:我最感谢的人就是蔡崇信。谁又知道这么个默默无闻的人竟然三次拯救阿里巴巴于水火中——拿到软银资金、吃下雅虎中国、撑过电子商务泡沫。是他,阿里巴巴的隐形英雄,一次次创造奇迹。阿里巴巴的“公路”上就是有了这么棵“道旁树”,一心为了那片天地的优美风景而低调的摆舞,让清新的绿编织成一座通向成功的“桥”。
道旁树,总是静静地站成一列列间断的区间,用汗水,用拼搏,去守护一片天地的美好和谐。
我愿化为一棵道旁树,在人生的舞台上站成永恒,守护信仰。
她让我最难忘的,应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿,你也许并不觉得会有什么稀奇,老师无非就是做个自我介绍,然后让我们画幅画,互相了解一下罢了。可这个陈老师不同,她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室,接着又东看看西瞧瞧,忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙,问我们:“谁来说说,这是什么颜色?”我们莫明其妙地望着陈老师,心想:这恐怕是问给3岁小孩的问题吧,是不是我们听错了?要不,准是老师走错地方了!“怎么没人回答呢?”老师虽然还是带着笑意在问,但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。我们这才齐声答道:“白色!”这么幼稚的问题,居然让老师一阵冷笑后,含着万分神秘的色彩,悄声对我们说:“再仔细想想。”
老师这么一说,显然是我们答错了,可怎么会呢?全班同学都只好微微地摇摇头,静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面,说:“你们好好观察一下,除了白色,还有什么颜色?”“蓝色!”我们猜测到。陈老师淡淡一笑,点点头,又说:“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿,你们想想,墙上还有什么颜色?”噢,我明白了,墙要受其它物体颜色的影响,任何物体都一样,它的颜色并不是单纯的。同时,我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着,她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中,我学到了很多东西,以及陈老师的教学原则。
每节课,陈老师都会用不同的方式来吸引我们,让人倍感亲切,又觉得她高深莫测,因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿!
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