一个经历了风风雨雨的学校,她终于迎来了百年校庆。
那一天,晴空万里。我来到了王智勇叔叔家。只见他的房间里整洁,朴素。他给我倒了一杯茶后,我们就滔滔不绝地谈起了文理学院附中走过的风雨。
以前,叔叔在班级上的成绩非常好,还担任过班长。当时,在他读初中的时候,本校被称为“师专附属中学”。学校里的设备也不是很好,教学楼非常古老,学习生活很艰苦。
叔叔说:“我们八十年代学校以贯彻‘教育为社会主义经济建设服务’为中心,以培养‘四有’新人为目标。八字校训是‘团结、勤奋、救实、进取’。这一时期的德育工作是从开展学生日常行为规范教育为重点,培养学生‘树立理想,认真学习,不断进取’的学习精神。在86年的时候,也就是我刚刚上初中的时候,开展‘初中数学计算机辅助教学’的课题研究。与你们现在的教学方式大不相同。”
听了叔叔对以前学校历史、传统、教育制度的谈论,我感受到了百年办学的遥遥路途,虽然艰辛,但还是不断地进取,我心中不由产生了一种奋发图强的激情。
告别了叔叔,在回去的路上,我思绪万千,祝我们的附中越办越好,在为附中的历史上增添一笔新的篇章!
传说很美,却很残酷,然而当人们为这只执着的鸟洒下一掬同情之泪时,是否想过一个更为残酷的事实:鸟最美的姿态是搏击长空,只有凌云之鸟才能引出天籁之音,与之相比荆棘鸟的歌声不过是一支迷茫的小曲。
也正是如此,当我们决定为某项目标奋斗时,是否应该先冷静的计算一下其真正的价值呢?
有价值的东西当然是美好的\',如江上的清风,山中的明月,耳得为声,目得成色,但终究不值得我们以生命来做筹码,因为生命是无价的。
然而着并非意味着生命高于一切。丹可磨也,不可夺其赤;石可破也,不可夺其坚。道德、责任和人格,比生命更为神圣,以道德、责任和人格的完美补偿生命的损耗,这就是活着的天职。
同是为了爱情,麦吉在无法正大光明与拉尔夫结为连理后便成为他的情妇,简·爱则再不可能成为罗切斯合法妻子后毅然离开;同是为了自由,蒲志高从狗洞里爬出,江姐却在枪口下傲立……
理想,一旦在追求中一起乐道德、责任和人格,便一无所值;生命,一旦在取舍中把握住自我,变实现了最大的价值。放眼天地,又有何身外之物值得我们违背天职为之殉身呢?
如果荆棘鸟看过天空,它一定会懊悔自己当初为什么不计算、权衡一下那支小曲绝唱的价值,毕竟翱翔才配得上鸟的生命啊!
把握生命中的种种财富,去权衡它们的价值,不要盲目的去葬下身为人的道德、责任和人格。
在我十几年的生命里程中,那段住在乡下外婆家的日子,着实难忘。
那段日子,外婆家门前屋后都留下了我快乐的足迹。
外婆家门前有一条小河,河中有很多鱼虾游弋。炎炎夏日里,我常穿着裙子,站在水中抓鱼。站在那光滑的鹅卵石上,清凉的河水浸润着脚腕,不时还有小鱼儿吻着脚趾,痒痒的,惬意极了。
偶尔会有大胆的银白色的鱼游过,全力扑过去,一下跌入水中,感到浑身凉爽和舒服。潺潺的流水声携着我的笑声欢快地向远方流去。
那屋后的空地满是杂草,很是荒芜,却是我的天堂。每天太阳刚露脸,草叶上还挂满晶莹圆润的露珠,我便走进去,任露珠打湿衣裤,更开心的是会惊醒许多蚱蜢——“好,看见你了!”悄悄地靠近,双手猛一合,再小心翼翼一点一点地打开手掌,只见一只大蚱蜢顽强地舞动着纤细的长腿,似乎准备随时逃走。我又赶紧合上双掌,心里涌起一股大大的成就感,脸上挂着笑容,连蹦带跳地跑到外公外婆那里炫耀。有时也会抓不着,不过也不会懊恼,那满地的花呀草呀,散发的香气就够让人快乐了。
外婆家有几块小小的菜地,在三月阳光明媚得如幼儿灿烂笑容的日子里,我跟着外婆来到菜地学种菜,看着一行行耀眼的绿色茁壮地骄傲地挺着身子,仿佛听见了它们拔节生长的声音,合着缕缕的清风,耳畔响起了一曲曲醉人的田园交响乐。
更多的时候,我和外婆坐在门前那棵老杨树下,一面听外婆讲他们以前的故事,一面望着瓦蓝瓦蓝的天空,望着那或如山冈或如薄雾的云朵,晒着温暖的太阳。艳阳下,门前河水金光闪闪,如同穿上了金丝缝制的华服,河水的歌声和鸟儿的欢唱应和着。满畈是金黄金黄的菜花,放眼望去,仿佛置身于人间仙境,让人意醉神迷。
在外婆家的那些日子,我过得轻松、快乐。可是现在面临中考,也许是那做不完的题目,背不完的诗文与英语、政治,压力太大的缘故,抑或是外婆家那条河亦不再清亮的缘故,我始终提不起兴致去外婆那里重新体验往昔的那份快乐,只是在心里特别怀恋那段时光。
校园的清晨是动听的。教室里传来郎朗的读书声,鸟儿在枝头欢快地歌唱。音乐室传来老师弹奏的优美的钢琴曲,同学们唱着欢乐的歌。校园里到处是动听的旋律。
校园的清晨是壮观的,星期一的早晨全体同学来到操场,伴随着国歌,注视着红色大理石砌成的升旗台上冉冉升起的国旗,一只只小手高高举起,向国旗敬礼。
校园的清晨是美丽的。花圃里铺上了一层碧绿如丝绒般的草地。小草不停打着哈欠,好像还没睡醒。花儿们在它们的衬托下显得更加美丽,笑得合不拢嘴。校园里到处屹立着各式各样的树木。有在春天笑容满面的.桃花树,有在夏天披金戴玉的桂花树,有四季常青的松树,还有在冬天一枝独秀的腊梅,将我们的校园打扮的五彩缤纷。
校园的清晨更是丰富多彩的。教室里,同学们专心致志地听着老师的讲课;音乐室里,同学们欢歌起舞,演奏乐器;操场上,同学们生龙活虎,到处能看到他们活跃的身影……
在这个多彩的校园,我们不断学习、成长着。操场上与鞠萍姐姐见面的场景浮现眼前,运动会上同学们奋力拼搏的情景历历在目。一眨眼,五个年头即将过去,校园储存了我许多美好的回忆。一年以后我们就要离开,心中充满了不舍,我会把这记忆永久保存。
1.从容面对苦难,才能创造出无悔的人生,才能去追求高质量的人生。
2.自然界的季节可以重复,拉断了的琴弦可以更换,演糟了的戏可以重排。
3.苦难与不幸是人生的伴侣。人世间找不到十全十美的事物,人生经受苦难折磨也就是很自然的事了。
4.一种是面对人生的苦难,懂得为何而活着,几乎任何痛苦都可以忍受。一种是面对人生的苦难,看不到个人生命的目标,觉得活下去没有什么意义,向苦难妥协。
5.从反面举的例子是:圣诞节到元旦的一个星期当中,德国集中营里的死亡率大为增加。从正面举的例子是:弗兰克博士在惨绝人寰的环境里写出了揭示人灯命运的精神产品―《活出意义来》;山东聊城一位青年高考落榜后走出家门,奋斗八年,终圆大学梦。
一.记叙文的常用叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙。
(1)顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写,这种写法通常叫做顺序。顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。顺叙的使用最为广泛。例如《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》。
(2)倒叙。倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述,然后依“自然时序”进行叙述。倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙,而是局部的“倒插”。一般说来,情节曲折、复杂的事情才须倒叙,如果中心明确,材料简单,事情发生的时间较短,就不必用倒叙。例如《背影》、《父子情》就运用了倒叙。
(3)插叙。插叙就是在叙述中心事件过程中,插入一些与主要情节有关的内容,然后再接叙原来的事情。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用,使中心思想更加鲜明,如《羚羊木雕》。
(4)补叙。文章有时根据内容的\'需要,要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待,这种写法通常叫补叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待,但它们也有不同。补叙大都无情节,前后不必有什么过渡的话。
顺叙、倒叙、插叙、补叙不是死板的方法,可以根据表达中心的需要灵活运用
二.说明文
1、说明文是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物的状态、性质、功能,叫做事物说明文;或阐明事理,叫做事理说明文。
2、说明要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。
空间顺序要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。
逻辑顺序常以推理过程来表现,一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点到用途等几种类型。
3、说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。在准确的前提下,说明文的语言有的以平实见长,有的以生动活泼见长。
4、说明方法
为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,必须有相应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。写说明文要根据说明对象和写作目的,选用最佳方法。
风儿吹散了蒲公英,飞向蓝蓝的天空.花开如梦,风过如痕.
三年过得似风、似雪,似愁,似我们的记忆还未逗留......
记得一个朋友在我的同学录上写到;虽然我们每次见面只是互相微笑,但是我很喜欢你的微笑,嘴角微微向上翘起,好像是一个天使,纯纯的;同时你也会疯得满头大汗,只要你自己很开心,你就不会错过,不管别人怎么说.三年同窗,即将分别,虽有不舍,却也舍不得绊住你飞翔的梦想.但愿你不要忘了我这个与你同班的初中同学,不要忘了我们曾经一起喜欢网球王子的时光,更不要忘了我们曾经一起欢笑过,一起痛苦过。
我怎么会忘记呢?你在我困难时帮过我,在泪丧中安慰过我,在我开心你也很开心,这些我都不得不会忘记,仿佛在我的眼前飘浮着,真的很感谢你,我现在明白了什么是真正的友谊。
望着教室的黑板上那“离中考还剩...天”,我就有一种紧张的感觉,为什么时间过得这么快?仿佛我昨天还在抱怨着还有1000多天,时间老人,你为什么不能走慢一点。哎,都怪我平时没好好珍惜时间,现在忽然想起却已流逝。
透过朦胧的泪眼,仿佛还听见朗朗的读书声、清脆的笑声、看见怪模怪样的超级“新秀”、“宠物大行动”的一幕幕场景。
感谢我所有的初中同学,是你们给我带来了无尽的欢笑,使我人生不在乏味;感谢辛勤的老师,是您不倦的启蒙,才有我今天的辉煌。我想:师生一场,能走在一起,也是缘份,我们像海鸥与波涛似的,认识了,走近了,海鸥飞去,波涛依旧滚滚,我们虽将分别,但我坚信,我们会有重逢的时候。
又曾想起一位同学在同学录上写到:“很多事情的发展,注定它有个结束,好好享受这美丽的过程,必要时,我们应该学会遗忘。
回味着残留的香味,轻轻合上这本同学录,我们将天各一方,带着满满的祝福,开始了人生新的阶段。也许在若干年后,当我重翻旧物时,其中珍藏的照片也许已经泛黄、陈旧,但在我心目中,它们永远是无可代替的。
同学们,不要在留恋过去,把握现在的分分秒秒,让我们在4个月后的中考中勇敢地拼搏一回吧!
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