关于曼德拉的作文600【一】
几十年前，黑人与白人还不似这般平等，友爱。他身为一名普通的律师，却没向“黑人生来就低人一等”这句话屈服，就算在牢狱之中呆了漫长岁月也没忘记争取黑人与白人有同样的权利，从他出生到他长睡时，已经过去将近一个世纪。
在这就是五年中，他倾尽一生去搏的权利；
在这九十五年中，他赢得每一位黑人的尊重；
在这九十五年中，他改变了多少不等权利，你走了，人民失去一位伟大的父亲。
可是啊，这位英雄也老了，回望历史，南非人民，黑人人民几乎没有权利，而现在，一切都有着翻天覆地的变化，只有回不去的昨天，没有到不了的未来。当根深蒂固的“黑人永远低人一等”
这颗毒瘤终于被拔出来后，谁会不感激他——南非前任总统——纳尔逊*曼德拉。
你走了，南非失去一个可爱的孩子；
而你走了，留下数以万计的\'人民为你哀伤，却是他们身上承载着，平等，自由。这些与你有着相同皮肤相同血脉的人民不正是你不息的后代吗？
祝福你，纳尔逊·曼德拉。
关于曼德拉的作文600【二】
感觉才刚刚听到曼德拉逝世的消息，原来已经过了好几年了，岁月真是无情，让我忘记了许多美好的人和事。
我已记不清什么时候听到了这个名字，只是知道世界上有这样一个人，为了自己的国家，人民，种族而战。一个慈祥的老人，我们在各种版本的画像和书籍上看到的这样一个人，用他的一生谱写了什么是真正的公正，那就是用自己的语言，行动和生命在呼吁，在践行，在争取全人类共同的平等与自由。只有人人平等，作为个体才是真正的平等。
时势造英雄，这句话还是有一定道理。现在的我想到非洲还是贫穷，种族，肤色和性别差异。那么二十世纪时期，在这片土地上的人们可能经历的是比我们中国人民经历的反侵略史和艰难建国史还要艰难的岁月。回想历史，欧洲人给世界带来了什么，欧洲建立起了工业帝国，但是对亚非拉广大地区却是摧毁了数千年的文明，使土著人流连失所，使古老文明面临绝迹，使世界贫富差距激增，更是使悲伤与痛苦一代代人延续。南非是非洲的一个小区域，从南非我们可以窥探整个非洲，从曼德拉身上我们也可以感受整个非洲人民在争取自由与和平路上的艰辛与坚强。
曼德拉是一个普通的南非人，虽然是酋长家的孩子，但是他并没有富人的骄奢淫逸，这个既与非洲部落人的淳朴相关，但是我觉得更重要的是他的这个酋长之子，捆绑在新政府的种族歧视制度下，所谓的酋长没有实权，真正的土著南非人没有掌握自己命运的权利，这也是为什么他后期要置身于寻求南非民族解放的事业之中的重要原因。命途多舛，酋长之子的身份都难以延续，他注定流连失所，幸得另一位酋长救助，他得以进一步学习深造。随着接触的空间越来越大，他的学识也日渐开阔，思维更加活跃，从小部落到城镇，再到大都市，他随着时间的推移不断积累，争取和平的决心也越来越坚定。物以类聚，人以群分，有志者钟会相逢，与奥，西等人的相识，使得他的目标一步步明确。从法律知识的.储备，到非洲人国民大会的历练，他慢慢成熟。从轻蔑运动的非暴力政策，到后来的民族之矛，他的决心更加坚定，他的战略思想和斗争方式随着国情的变化而变化。英雄在征战的路上总是孤独的，因为家国天下在前，个人感情不得已抛之脑后，所以他的婚姻是不幸的。但是志者同谋，他的身边又总是有一大批朋友，以至于他在监狱里总是能与志同道合的友人们谈天论地，高歌自由与平等。
他的一生就是一部抗战史，这不是一个人在战斗，而是整个黑人在同不平等的肤色歧视作斗争，是整个南非人同剥夺侵略者们作斗争。既是一部反侵略，反歧视，反压迫的抗战史，也是一部争自由，争平等，图自立的斗争史。他的一生都在战斗，这个战斗不仅是为了个人，而是为了千万的黑人，正是因为为人民，为种族的无私的抗战，使他成为人民的朋友，使南非成为人民平等的国家。他的很多思想与我们党的思想不谋而合，群众观点等，这一定程度证明了亚非拉人民在争取自由和平道路上的统一性。
关于他个人，我觉得我们要学习的有很多。第一，他的爱国之心，这个表现在为人民，为国家不懈奋斗，不畏强权暴力上。他将消除种族歧视，建设自由平等的南非作为毕身追求。第二，坚定不移的恒心，对美好南非的坚定信念，对革命事业的坚持。不定期的拘禁和被陷害审判，28年的牢狱生活都磨灭不了他坚强的意志和斗志。当然，还有他乐观豁达的性格，坚持学习的态度，顽强的意志，坚定的信念，至生命于世外的勇气等等，都值得我去学习。归结到底，我觉得一个人最重要的是要有信念（信仰），能够确立一个为之奋斗一生的事业。在奉献国家人民的路上，你绝不会是孤单的，因为人民在你身后。在追求自我的路上，你也并不孤单，因为千万人都在努力实现自身价值。
关于曼德拉的作文600【三】
曼德拉就是一本教科书，就是一位好老师。
人们常说，经师易得，人师难求。其实，无论出身于哪个民族，身处于哪个国家，每一个伟大的人，都是人类共同的英雄。这样的人，职业不同，身份各异，相同的是他们用时光锻造生命，用行动把自己的人生书写为一个传奇。他们的一生就像一本活生生的人生教科书，言传身教地为人们指引出一种更有价值的活法，值得我们每个人去学习。从这个意义上来说，每一个伟大的人，都是一位伟大的教师。
纳尔逊·曼德拉，就是一位这样伟大的教师。
2013年12月5日，曼德拉享年95岁，安然离世。曼德拉的所行所言，如老师一般将世事、将人生，向我们娓娓道来，让我们这些为人师者深受启迪。
对受过27年牢狱之灾的曼德拉来说，最令人震撼的或许是他对自由的诠释：“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中。”这是他的睿智之语，也是他的肺腑之言。他在当选总统的那天，邀请狱警参加典礼并真诚致谢，他认为自己曾经是个急性子，而且脾气暴躁，是狱中生活让他逐渐学会反思与处理痛苦，从而给了自己战胜苦难的能力。他用行动证明，他并没有让仇恨侵蚀自己的内心，而是为自己赢得了真正的自由。
其实，没有人的生活会一帆风顺，无论大小，每个人都会遭遇困境。束缚每个人的枷锁，不是周遭环境，而是自己的心魔。摆脱这样的枷锁，就能享有真正的自由。曼德拉面对困境的方式告诉我们，我们可以从痛苦中汲取积极的力量，从困境中学习超越的本领，这样强大的心灵就会无所阻碍。而且越是得知自由的可贵，我们越是要像曼德拉说的那样为了自由行动：“自由不仅仅意味着摆脱自身的枷锁，还意味着以一种尊重并增加他人自由的方式生活。”因为，永远有人无法靠自己挣脱自身枷锁。当我们为这些人的自由而奋斗，我们的心将获得了更大的自由。
有了这样的心，自然就可以像曼德拉说的那样把敌人变成伙伴：“要想与敌人求和平，就需与敌人合作，然后他就会变成你的伙伴。”这句话不仅是政治家的谋略，换个角度理解，也是凡人的处世箴言。生活中99%的对立因为沟通不畅。从合作开始交流，把想法平和地说出来，互相倾诉倾听，最终消除误会双方和谐。同时收获友情与工作，才是双赢。这样，也就是更好地实现了我们生命的意义。因为只要活着，无论是否愿意，我们实质上都在影响着周围的人。我们积极一点，就向周围多传达一分正能量；我们消极一分，就向周围多传达一点负能量。正负的比例，就是我们活着的价值。曼德拉说过：“生命的意义不仅是活着，而是我们给别人的生命带来了何种不同。这决定了我们人生的意义。”这句话，对教师尤其重要。教育归根结底是人和人之间发生的影响，教师的一言一行都可能直接给学生的生命带来不同，教师的生命价值、人生意义，都在于此。
曼德拉还告诉我们：“无人生来会因肤色、背景、宗教而憎恨他人，憎恨是人们后天习得的。如果人们能学会恨，他们也能被教会去爱。因为对于人的心灵来说，爱比恨来得更加自然。”是啊，爱是教育的源泉。但在我们的现实生活中，仇恨很容易看见。渐渐地，有太多人、包括我们教师，都会受此蒙蔽，以为恨就是生命的底色。可细想一下，谁不会对着刚诞生的生命，无意识地绽放微笑呢？这就是爱，最原始的爱，它来自于善良的心灵。
但仅仅有善良的心灵还是不够的。曼德拉提醒我们：“精明的头脑和善良的心灵往往是个不可思议的组合。”因为，精明与善良，是很难同时存在的两个特点。精明往往导致斤斤计较。善良通常导致宽容大度。一个人的最高境界，是做事精明、细加推敲，为人善良、谦和宽厚。能这样，意味着小聪明已成大智慧，成为一个了不起的人，就是必然。
所以，面对困难与挑战，恐惧和屈服是容易的，勇敢迎接是困难的。曼德拉是人们心目中的勇者，他却坦率地指出：“勇者并非指那些不感到害怕的人，而是那些能克服自身恐惧的人。”永远不害怕的\'人，不是勇敢，而是莽撞。真正的勇敢必然与智慧联系在一起，因此必然能够分辨出什么是危难，并为之恐惧。真正的勇敢，是在危难关头始终咬紧牙关；真正的勇者，是为了使命，明知不可为而为之。
所以，对现实责怪、抱怨是容易的，想要超越现实的表象，对人性、对教育有着根深蒂固的信任与热爱，是艰难的。但后者才是教师这一职业的真正使命所在。曼德拉是有这种信任与热爱的，因此他是一位乐观者，他始终坚持：“有许多黑暗的时刻，人道主义信仰一时经受了痛苦的考验，但是，我将不会也不可能会向悲观低头。向悲观低头就意味着失败和死亡。”
真正的信仰是最为恒久炽热的希望，能在厄运中鼓舞起勇气，激荡起乐观。信仰造就的乐观，是生命中的太阳，任何境况下的人生都会因此温暖明亮，并指引着生命中的明亮那方。还在大牢之中时，曼德拉就一直坚持用简练的线条、明快的颜色画下当时的生活。他说，他“想用乐观的色彩”记录。在他84岁那年，将这些“牢画”做了一个画展，感慨道：“只要我们能接受生命中的挑战，连最奇异的梦想都可实现！”我们必须明白，所有梦想，都是对现实的超越。想超越现实，必然面临挑战。绝大多数时候，我们对梦想仅仅是想想而已，很少有人真正用心去做，因为永远有着太多人用太多理由来告诉我们：不可能。其实一旦用心行动，就会发现再强的外压下永远有探索空间，不可能逐渐变成可能，最终成为现实。不徘徊犹豫的人，乐观迎接挑战的人，才可能真正拥抱梦想。实现了太多常人眼中不可能实现的梦想，曼德拉用亲身经历告诉我们：“当我们没有开始做一件事时，它看起来好像是不可能的。”
当然，人生是一段旅程。曼德拉说：“我已经发现了一个秘密，那就是，在登上一座大山之后，你会发现还有更多的山要去攀登。”所谓成功，只是我们登上了一座众人眼里的大山。如果此时驻足停步，就意味着我们只欣赏过这座大山的风光，却失去了更多的风景，那也就是真正的失败。
人生没有最高峰，风景永远在路上。教育没有终点，我们永远在追寻中。曼德拉为南非奋斗一生，如今南非的发展仍然面临着诸多问题。建立国家易，建设国家难。后者必须通过教育为武器，让刚性制度要求成为全民文化自觉，才会长治久安。勇者曼德拉离开我们，走上了另一条漫漫自由路，这个伟大的人，发动过革命，也倡导着和平，最后，他对教育的力量有着越来越深刻的认识。
曼德拉说过的一句话，值得我们每一位教师为之自豪，为之自省：“教育是最强有力的武器，你能用它来改变世界。”我们每一个老师都应该以此扪心自问：我们，在这样做吗？
关于曼德拉的作文600【四】
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
曼德拉的一生是平凡而伟大的，曼德拉有着人性的喜怒哀乐，会彷徨，会孤独，但最难能可贵都是他对自由的渴望和信念的支持，是他在监狱中可以忍辱27年。27年的时间不但没有磨灭曼德拉的志向，反而是他的意志更加坚韧，思想更加成熟，苦难净化心灵，悲剧使人崇高。毫无疑问，曼德拉属于这一类人。
读曼德拉，了解曼德拉的人生，敬佩曼德拉的品质，感悟自我人生，我为什么而活着，为此我感到深深的迷茫，回忆自我的经历，没有曼德拉儿时的艰辛与苦难，没有曼德拉人生的辉煌，高堂依在，长辈仍存，无生存之艰难，无财务之困扰，可以说是十分安逸，如同长在温室里的花朵。看小说是我最大的人生乐趣，常常为了多看一点而烟雾吃饭的时间引来外婆的不满。爷爷曾告诫我：少壮不努力，老大徒伤悲，整天看小说会吸光你的精力，你更应该把劲头花在学习上。事实也正是如此，整天看小说的确很耗精力，为此，我曾多次借小说，但每次都失败了，想要找到小说与生活的平衡点，依旧很难把握。仔细想想，我的人生还不算真正开始，那曼德拉不也是到大学之后才励志为改变黑人现状而奋斗吗！
借用曼德拉的名言，我若无法将小说与烦恼抛到身后，让自己静一静，就无法真正看清前进的方向。
