夏天,阳光照在金灿灿的海滩,海滩上有几只青色的小精灵——螃蟹。它们虽然其貌不扬,却是餐桌上的佳肴,我童年回忆的寄托。
我的童年是在海边度过的,和螃蟹斗智斗勇是我的最爱。有一次我又来到海边,经验告诉我,礁石堆是螃蟹理想的家园。于是我快步奔向一堆礁石,我站在礁石上目不转睛地盯着那些缝隙。忽然,一只螃蟹从缝隙中探出脑袋,谨慎地张望这个危机四伏的世界。我赶紧屏住呼吸,一动不动,像个木头人。螃蟹张望了许久,觉得礁石区是安全的.,就小心翼翼地往外爬几步,又踌躇不前,继续观察周围的情况。我实在忍不住了,往下一蹦,猛地一扑,呀,抓住了!咦,螃蟹去哪了?原来它比我还敏捷,跑到了旁边的一块礁石上。我又往礁石上一跳,螃蟹又往另外一块礁石上逃。我又一扑,哎呀,鞋子还留在原地。没关系,螃蟹没穿鞋子,我也没穿鞋子,这才是公平竞争!
如果说再在礁石区捉螃蟹比的是耐心,那么在沙滩上捉螃蟹,靠的就是速度。
有一回我运气特别好,走在平平的沙滩上,就有一只螃蟹来自投罗网。我怎么会坐失良机?立刻撒开腿狂追,一场精彩的追逃800米拉开了帷幕。螃蟹意识到了危险,六条腿像风似的奔跑,我努力地追着。我的“大长腿”和螃蟹的“小短腿”比当然占优势,不一会儿就和螃蟹近在咫尺了。可是我光追上没有用啊,还要能抓得住它。螃蟹就在我眼前,我一跃而起,手往前一伸,猛地一扑。哎呀!我慢了一步,螃蟹就在我手前。我又扑了好几次,可是都与螃蟹失之交臂。我意识到:光靠蛮力不行,还得有技巧。我灵机一动,抓起一把滩涂,朝螃蟹砸去。呀,没砸中。没事儿,再来一次。经过几次努力,螃蟹终于成了我的“瓮中之蟹”。
现在我每次来到海边,看到螃蟹,仿佛就和螃蟹一起在沙滩上爬呀爬,爬向我记忆的深处,爬回我快乐的童年……
春节假期已接近尾声,同时进入了收心阶段,为新学期的开始做好准备。在假期的读书活动也已进入书写感悟阶段,身为幼儿教师的我,虽然接触了一些前沿的教育理念,但是,在阅读了《捕捉儿童的敏感期》后,才使我对敏感期有了更加深刻的理解,同时也使我深深的意识到,每个敏感期的发展对孩子的成长是多么的重要!
再阅读此书时,我边看边与班中幼儿或者是儿子的情况与书中介绍的情况进行对比,脑海中再现着种种“令我头疼的事件”。一般的小孩出生后就会把手放到嘴里,而儿子一直是小手里嘴巴远远地,受原生家庭以及社会理念的影响,我还庆幸儿子从小就讲卫生,没想到,到了中班,反而是经常把手放在嘴巴里,为此经常挨吵,越大越不讲卫生。至此才知道,原来是儿子迟到的手的敏感期才补上来,我的不断的阻止,不知给儿子造成了多大的伤害。
秩序的敏感期后,儿童形成了一种秩序的内在模式,一旦成人破坏了这一秩序,儿童就会哭闹、焦虑,表现出不可逆性。当我看到这句话时,我第一时间想到了班中的泽泽,如果一件事没有按照他的想法和意图去办,他的情绪就会产生剧烈的变化,发脾气、哭闹,非常难以变通,有时会到难以理喻的地步。这些都被我们这些成人定义为“任性”、“胡闹”,殊不知,他是到了执拗的敏感期。
作为一名幼儿老师,我们每天都会不断地听到孩子们的“告状声”,“老师,XX打了XX小朋友”“XX拿了别人的东西”······我曾经为这些“告状声”苦恼,也曾经为这些“告状声”应付。如今才知道,儿童和成人不同,成人大都有别人的闲事不管的心理。而孩子天生就有内在的秩序感,他喜欢遵守规则。只有儿童和一些保持了这份美德的成人,才会把规则融入生命。如果儿童内在的秩序以及外在环境的秩序被权威替代,那么决定孩子内心的就是成人。儿童就会产生惧怕的感觉,这种无序的环境是儿童丧失了安全感,最终,这种环境会培养和滋生出懂得丛林规则的孩子,人格就会沦落。
孩子的成长伴随着一个接着一个的敏感期,我们应学会耐心等待孩子,会为孩子的完美需求提供理解和支持,会为孩子的每一种状况欣赏和陶醉,为孩子们开拓一个崭新的成长环境。
最近一段时间,我读了一本书,它的名字叫《捕捉儿童敏感期》,该书收录了一百多个孩子敏感期的真实案例,通俗易懂,而且作家还针对每个不同个案均作了点评,全面深入地揭示敏感期这一生命现象,引领读者了解儿童成长的规律,从而使孩子顺利通过敏感期,让每个孩子在爱和自由中健康成长。
我读了之后,受益匪浅。对家园共教十分有益,作为幼儿教师了解幼儿的敏感期也是非常重要的。敏感期是培养孩子的性格、兴趣、思维能力和独立能力的最佳时期,敏感期得到充分发展的孩子,头脑清晰、思维开阔、安全感强,能深入理解事物的特性和本质。其实每个孩子来到这个多彩缤纷的世界,就象一张纯洁的白纸,要在上面绘画绚丽的色彩,规划美好的人生,父母是孩子的第一任老师,家庭是他们接触的第一生活环境。孩子在父母的关爱之中逐渐认识世界,经历从不懂到懂、从不知道到知道这个成长过程。“望子成龙、望女成凤”是天下父母共同的愿望,因此,作为孩子的父母必须以身作则,做孩子的良师益友,为孩子树立良好榜样,使自己真正成为胜任的第一任老师。书中如有好多的案例如:“涂色”、“破坏性行为”、“秩序成习惯”等个案孩子的行为,分析的非常好。
家园共教,幼儿园是孩子的第二个家,是孩子建康成长的沃土。孩子的培育工作,只靠幼儿园单方面的教育是不够的,家长的紧密配合是必不可少的一个重要环节,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,家长应该理解、支持和主动参与孩子的教育工作,与老师建立良好的沟通渠道。家园携手共同教育,为孩子顺利通过敏感期奠定坚实的基础,促进孩子健康成长。
《捕捉儿童敏感期》的确是一本很好的育儿书籍,我看了之后得到了很大的启发,作为幼儿教师不但可以在幼儿敏感期对幼儿进行正确的引导而且还可以在做家长工作上有很大的帮助。对于家长提出的疑问也能做出正确的分析,让孩子在充满爱、充满快乐自由的环境中成长。不过自己的经验和学识还有点欠缺,还需进一步的阅读分析。
在读这本书以前,我知道人的发展有一些敏感期。比如语言敏感期、动作敏感期、绘画敏感期、音乐敏感期等。但是儿童在敏感期到底是什么样子,各个敏感期分别在什么时候到来,怎么判断孩子处于什么敏感期,孩子敏感期到来时,父母应该做些什么。对于这些非常现实的问题,我几乎一无所知。而看了书中的案例,我一下子明白了许多。比如儿童的执拗敏感期。
在这个敏感期,儿童会很执拗,如果大人不了解,与他们发生争执,孩子就会哭闹。而大人们看到孩子哭闹会很生气!有的认为孩子太任性,可别惯坏了,于是要么采取暴力制服,要么任其哭闹,执拗的敏感期出现在3岁左右。书里关于这个敏感期的内容回答了我心里很久以来的疑问。假如大人知道孩子正处在执拗的敏感期,就应该蹲下身子跟孩子平等地交流,对孩子解释为什么有的事情能做,有的事情不能做。其实,当孩子执拗的时候,只要不妨碍别人,不出危险,尽管由他去好了。过一段时间就不执拗了。再比如秩序的敏感期。
儿童严格地按照内心的秩序去做事,不能随意更改,变动,否则他们就会焦虑。其实孩子缠大人是对大人的信任和依赖嘛,为什么就不能依一依她呢?怕孩子变坏吗?那么小就能变坏吗?再比如专注。专注是儿童意志力的基础。没有专注就没有意志。大人要巧妙地保护孩子的专注力。当孩子专注做一件事情时,大人不要打扰,甚至不要表扬,表扬在这时也是一种打扰。要给孩子空间和时间去发展专注力。
最大限度地保护孩子的专注力,才是对孩子最大的爱护。现在我们看到有的孩子疯疯癫癫,一会干这个,一会干那个,特别好动,集中不了注意力,很可能就是小的时候专注力没有受到保护和培养。事实上,家长们需要做的就是尽量给孩子创造一个好环境,然后给他时间和空间,呵护他的成长,让他自我发展。孩子是会自我发展的。而你不切事宜的所谓引导、辅导,可能只是干扰。实际上,大多数家长做的恰好相反。当孩子缠着的时候,嫌孩子心烦,没有给他足够的关爱;当他自己玩的时候,大人们又自作聪明地去教。其实破坏了孩子自己探索的过程,影响了他们专注力的形成。
为了防止伤害到恐龙,我配备了聚离子光枪,可以在瞬间麻痹猎物,但不会起到一丝伤害。一切准备就绪,我健步登上极微穿梭器。“出发”随着一声令下,我立刻打开了所有的系统,,按下按钮。眼前出现了一丝微光,那光越来越强烈,越来越刺眼,我的身体感觉有一股力量从内向外推,像个吹气球一样。身体也不有由自主地向上飘,在强光笼罩了我之后仅一刹那之间,我便出现在了恐龙时代。
这里有着参天大树,高大的树木直插云霄,展开一片片宽大而又青脆欲滴的叶子,再树下投下一片片阴影。我随手扯来一片灌木上低矮多的叶子叼在嘴里,一蹦一跳的出发了。
只听一声大吼,这表明恐龙已离我不远了。我欣喜若狂,快速穿越在丛林之中。只见远处有一丝光亮,我直奔而去。天哪,咱现在我眼前的是许多庞然大物构成的一幅图画,我吃惊地望着那不计其数的恐龙,惊得目瞪口呆。对了,差点忘了我的正事。我快速抽出箱子,将其打开,把一个个聚离子光枪的零件组装在一起,过了一会儿,组装完毕。我取出一颗离子光弹安装在枪膛之内。对着眼前这些众多的庞然大物用敏锐的目光一扫而过,快速的锁定了目标。我举起聚离子光枪,瞄准了目标,手指扣住了板机。
突然,以震耳欲聋的叫声吓了我一跳,我转过头来,只见两只凶猛的恐龙正在争夺一直死去的角龙,两只恐龙厮***的不可开交,用凶猛的眼睛直视着对方,互不想让,中间的角龙已被撕咬得血肉模糊。根据我的.判断,这两只搏斗的恐龙是气龙。我快速移过枪口,对准一直气龙,制定听“咻”地一声,眼前闪过强烈的火花,那只气龙应声倒地。可另一只气龙迅速转过头来,那尖锐的目光一下子聚集到了我的身上,我不禁打了几个寒颤。
我举过枪,正欲射机,猛然想到枪里只有一发子弹,而且已经射出,心里不由自主的害怕起来。“啪”气龙迅速扑来,我本能的向一边一跃,连滚带爬的跑到了箱子边。我取出两发子弹,还没等装入枪堂内,那只气龙就以迅雷不及掩而之势向我扑来。我快速闪到一边,谁知气龙那粗壮而有细长的尾巴随即一摆,我就被甩到一边了。我眼前一片模糊,分不清东男西北。迷迷糊糊中我恢复了神志,快速将子弹装入枪内。随即朝着气龙射出,“咻”的一声,离子光弹从气龙侧面划过,瞬间闪出火花,但由于打偏了,这只气龙并没有被麻痹。还好聚离子光枪内还有一发子弹,乘着气龙刚刚被聚离子光弹集中了侧部,因侧面麻木而张牙舞爪时,我一枪将其击倒。
我将两只气龙一起带回了研究所,研究完毕之后,气龙已经十分清醒了,于是,我将他们送回了恐龙时代。这一次大功告成,顺利完成任务,我感到十分开心。
繁华的街市,热闹的人群。一切事物,看起来都是那么的自然。
我独自走在大街上,手里提着个布袋子,缓慢的向前走去。这里的人们,都各自顾着自己或孩童,时不时乱扔果皮。我叹息道:“现在的人太不讲究卫生了。”正当我叹息之际,突然瞧见一位小朋友手里拿着塑料袋,正惬意的撕扯着,觉得没趣了,就随手扔进了草坪。我脑海里突然闪过一个念头:假如我们国家上上下下13亿人口都这样随手乱扔垃圾,那还得了?
我赶紧跑过去,拦着那位小朋友,对他说:“你可不能乱扔垃圾啊”他甩开我的手,用怪异的眼光望着我,随后才一副不耐烦的样子对我说:“你是谁啊,我乱扔垃圾管你事嘛?再说不是有很多人扔?”说完他指着草坪上的那些废弃的“白色垃圾”,不屑的望着我。我面不改色地对他说:“难道你不想过后果吗?要是全城市的人都想因为图方便而随手乱扔垃圾,那全市都被“白色”覆盖了,你想看到这一幕吗?”他仍然不理会我的想法,对我努了努嘴,“那不是有清洁工吗?这个城市的清洁工本来就是他们负责的啊!”我听了这话后,脸色大变,严厉地对他说:“他们难道能很快清洁完吗?他们都是为了我们这个城市而努力的。那如果你长大后没有工作的你只能选择这个职位,当你第一天上班时看到满城都是垃圾等着你清理,你会感到无奈劳累吗?”他突然愣住了,低着头不说话。随后,我再心平气和地对他说:“中国是个大国,有着13亿之多的人口。据我了解,每天这个城市就有1.75万的二氧化碳排放量,这些排放量对人们非常有害。但这些排放量从何而来?就是从你的塑料袋里,汽车尾气排放,工业烟囱排放……这些都是人为啊。若你不再乱扔垃圾,地球上的绿化就少一分二氧化碳排放。所以,请爱护地球吧!”他沉默不语,涨红了脸,以蚊子般小的声音和我说了声对不起,随即把草坪上的塑料废纸全部捡起来,扔进不远处的垃圾箱里。
我清楚的看见,不远处的清洁工阿姨,及其欣慰地向我投来了感激的笑容。那是美丽的。
鸟翼上系上黄金,鸟就飞不起来了。所以我们应该拒绝诱惑,学会舍得。
舍得,即有舍才有得。翻开中华五千年的历史长卷,有太多争名夺利的故事了,故事里的主人公都想去掌握更大的权利,可最终都被权利所掌控而落得悲惨的下场。如李斯,一人之下万人之上的秦朝宰相。他助秦始皇一统六国,广纳贤才使秦国人才济济,经济繁荣。可是后来因禁不住权利的诱惑,与赵高一起竟谋起了反!
再者,如雄才大略的唐玄宗,一个使国家繁荣昌盛,出现开元盛世,呈一派融融之景的明君。因禁不住美色的诱惑,溺宠杨贵妃,荒废朝政,整日处于靡靡之音,以致爆发了安史之乱。
因为各种诱惑,他们变得不再纯粹,内心有了杂质,没有及时舍弃,自然也不会得到了。
但禁得住诱惑的人,懂得舍弃的人也大有人在。如东晋诗人陶渊明,不为五斗米折腰,宁“草盛豆苗稀”也不愿入尘网。恐怕一半的为了“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲自在和快乐;另一半则是为了一个安宁舒适的生活和心中的那份坚守!又如诗仙李白,能够在金銮殿上让高力士脱靴,杨贵妃研墨,足见其能耐之大。按理应不缺荣华富贵,可就是这个人却大呼着“我辈岂是逢蒿人”,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙“为什么呢?”应于那颗不为爵位所动,不为权势而摇的心有关吧。
正是因为他们对官场仕途的舍弃,才有了两袖清风发潇洒自在。要不然,又怎能留下那么多广为流传的千古名句和诗篇呢?
舍弃是生活中时时要面对的清醒选择,懂得舍弃才能拥有一份成熟,活得更充实、坦然和轻松。世界富豪比尔·盖茨,在人生的十字路口,选择放弃哈佛大学的毕业证书与几个志同道合的伙伴共同创业。正因为他舍弃了世界名校的光环,才有了今天赫赫有名的微软公司。
放弃一段情固然于心不忍,可我们又怎能保证每个人都长相厮守呢?一个人只会挡住我们人生旅程的视线,从而错过一些更美丽的山水风景。唯有学会舍弃,才会有更广阔的天空。
经不住诱惑不懂舍弃的人如陨星,只在划过天际的那一刹那发出光芒。经得住诱惑会舍弃的人如恒星,光芒微弱却永远让人瞻首仰望。
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