白马山一日游作文【一】
到达了目的地，老师先带我们去植树。我和张林，糜成杰，诸俊涛是一组，我们分工合作种树，张林负责浇水，我和诸俊涛负责挖坑，糜成杰负责填土。开始种树了，只见我和诸俊涛拼尽全身的力气努力地挖土，好不容易才挖好了一个很深的土坑，然后张林就把小树苗放进坑里，糜成杰就使劲地往坑里填土了，过了好一会儿才把坑填满，等填完土，张林早已把一盆满满的水端了过来，接着我们一起把水浇到树根部位，水慢慢地往泥土里渗，小树苗开始高兴地喝起水来，不一会儿就把浇下去的水都喝完了，喝完以后满足地摇摇树枝，像在感谢我们呢！
下午，老师还带我们去草莓园摘草莓，这些草莓一个个鲜红鲜红的，我摘了一颗尝了尝，香甜香甜的。吃完之后，唇齿之间还留有一股浓浓的香味。我想这么好吃的.草莓我一定摘点回去给妈妈也尝尝。我立即加入摘草莓的队伍中，我挑选那些个头大颜色红地摘，不一会儿已经摘了大半塑料袋了，看着自己亲手摘的草莓，我不禁开心地笑了。
今天的活动，我们都很高兴，因为这次活动不仅让我们亲自体验了种树，还让我吃到了新鲜的草莓，我觉得今天过得真有意义啊！
白马山一日游作文【二】
始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
白马山一日游作文【三】
今天，有一个令人振奋的消息：我们要去藏马山旅游！我们兴高采烈的踏上前向藏马山的列车。
不禁浮想联翩，幻想我心目中的藏马山：鲜花四处开放，到处都有绿茵的草地，高大的建筑拔地而起。然而，现实却并非我想象的那样好，坐车就花了N小时。到了，四处空旷，几座房子散落在各地，好像大草原上无助的孩子。可经过导游的介绍，我的心一下子沸腾了。这里虽然空旷，景点可不少，什么蓝莓、小镇、森林公园、千禧谷……妈妈提出去爬山，我们门口答应。可到了，景观就令我们大吃一惊：山顶和山底那是一半在寒带一半在热带。真应了那两句诗：下半部，下半分是“树木丛生，百草风茂”上半部分是“秋风萧瑟洪波乌有”。唉，既然已经来啦，上去吧，我们头顶炎炎烈日，身上热汗湿衫，脚下是有千斤锤。
我和小外甥气喘如牛，提出抗议，妈妈说“你们先回去吧，我们再爬一会，你们也太没有意志力啦！”“我们可以磨练嘛！但不是现在磨练，而是以后磨练！”说完，你就欢呼着跑，哦不，是跳下台阶！
已经去过是为小孩子量身定做的`游乐园，那里风景优美游乐设施也是最多的，非要排很长的队。我们玩了很多游戏，就拿旋转木马来说吧。我们刚坐上就感到其中的乐趣无穷，优美的音乐视人心旷神怡；情柔的摇摆使人昏昏欲睡；骏马带着我们在大草原上飞奔，我闻见青草的香气，听见动物的鸣叫。我太喜欢这个游戏了！妈妈说五年后的藏马山会更美，会像我想象中那样美，不会是世上无与伦比的美！我等着五年后她那美丽的容貌！
白马山一日游作文【四】
7月21日，我随我姑姑一家人去白马涧游玩，那时的白马涧正好是冰雪节的举办日，我们玩得很开心。
我们驱车大概半个小时，来到了白马涧公园，夜晚的白马涧是另一番景象，门口有一台不断吐泡泡的机器，弟弟兴奋极了，跑过去用手挥舞者，一阵风吹来，泡泡便飘向公园里面去了，我们赶紧跟着泡泡向里面跑去。一进门，眼前又是一番熟悉的景象（我之前已经来过两次了），多的是来玩的人们和各种各样的小贩。没走一会，我们就到了冰雪节的专用场地，里面的`温度有零下5度呢！我们只觉得像来到了北极，却毫不在乎，只见场地中间一些海狮和海豹在它们的专用场地游泳呢！还有许多好奇的小朋友买了举办者提供的小鱼来喂海豹、海狮；隔着厚厚的玻璃，我们看到了憨态可拘的企鹅、凶猛强悍的北极狼，还有北极熊的小跟班北极狐呢，那些北极狐有的枕着尾巴在睡觉，有的凑到人们的相机前，顽皮的眨着眼睛，有的在玩专门为它们准备的滑滑梯。
从场馆出来，我们来到涧水边，那里有水上球供游人游玩，我和弟弟首当其冲，钻到球里，玩的不亦乐乎：一开始，我还有点害怕，可是一看水很浅，我就胆大起来，我先急速地在球里向前跑去，把弟弟摔了一跤，玩了一会，我累了，我刚刚站稳，弟弟就向前一扑，把我摔了一跤，球里充的是空气，所以有一些闷热，我们玩了一会就上来了。接着，我们又到了别的地方，玩了“太空漫步”等好玩有趣的东西……
白马山一日游作文【五】
白马山一日游作文【六】
4月6日正值清明节假期，这天老爸带着我和妈妈，还有老爸的两个同学的家庭所有成员，一起去领略大别山最高的山峰“白马尖”的风景。一早我们两辆车一起出发，我怀着无比激动的心情坐在车里，静静的欣赏着窗外的美景，呼吸着大自然的新鲜空气，感觉无比高兴。
汽车大约开了两个多小时，终于来到了山脚下。我们先去取票处取票，接着检票员检票，检完票，我们一起去爬山了。我听检票员叔叔说，山高 1777 米，山路陡峭，大
约要3——4 小时才能到达山顶。要想到，必须经过 8个亭子，每个亭子是提供游人休息的场所。我们又到车上拿了许多饮料和零食。路上有许多游客，他们有的上山，有的下山。每个台阶是用一块大约 1米长的石块铺的地面。宽的地方最多只能容二个人并肩行走， 狭窄的地方就只能一个人行走，从下往上看，有一点儿让人感到害怕。
刚刚到第一个亭子的时候，我就汗流浃背了。于是我先在第一个亭子休息一会儿，喝一会儿水，又准备爬山了。刚开始爬，我就看见一个小女孩脚轻轻一抖，差点儿摔倒，我们都为她捏了一把汗，太危险了。我们在路上拍了很多张优美照片，我们刚到第二个亭子的时候，一起爬山的也叔叔汗流浃背，因为他身体比较胖，叔叔说：“我在这儿等你们，我实在上不动了。”我们回答：“好的，我们把东西就在这儿，您可要看好行李了！”说着我们便继续上山了。我们到第三个亭子的时候，我也累得走不动了，每个人都是满头大汗，衣服也被汗水浸湿了。从上往下一看，山沟深不见底，怪吓人的，我便说：“你
们上山去吧！我也上不了了。”最后，只剩下爸爸和妈妈继续上山，我们便小心翼翼下山去了。
后来我听爸爸妈妈说：“山上的风景可好了，有百年大树，有石头磊起一个看起来像”马”一样的造型，有泉水……”妈妈说：“你读过杜甫的《望岳》‘ 会当凌绝顶，一览众山小’；***的‘天生一个仙人洞，无限风光在险峰。 ’再登上山顶会对伟大诗人的绝妙诗句有更深的体会。”我暗下决
心待我长大后，体力增强了，一定要登上顶峰，欣赏美丽的风景。
白马山一日游作文【七】
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的`有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
