生活就是一场风雨作文结尾【一】
闭上眼，想象着那一年的雨神降临时的情景，那黑暗恐惧的感觉依然困扰着我，好像那年的雨滴打在了我的脸上、身上。似乎它沉睡了一段时间后，再次苏醒了！
从上午开始，天气就像孩子的脸，一会儿阳光灿烂，一会儿阴沉着脸，一会儿掉几滴泪。下午，天空白得有些神秘，班内一股燥热在蔓延，让教室中多了一些沉闷，各种不同的声音交织在一起，显得是那样嘈杂。我们的心也因为这样的天气变得躁动不安起来。
“轰轰”的雷声响彻天空，引来一声声的尖叫，鬼亏狼嚎的声音在我耳边回荡。班内被一种阴森恐怖的气氛包围着。“哗哗”大雨从撕开的天幕上倾注而下，仿佛要将人间毁灭一般。同学们的好奇心被勾起，如潮水一般拥出教室，观赏这突如其来的雨。它就这样来了，来势汹汹！窗边大树屹立在雨中，迎接着雨水的洗礼，沙沙作响。硕大的雨点打在叶子上，“啪啪”有节奏地滑下，奏着那激动人心的乐章。雨越下越大，天地间挂起了一面珠帘，设立一道屏障，仿佛将我们困在这走廊中一般。我竟有一种莫名的兴奋，拉着同学的手冲下楼。千万朵水花在空中绽放，在我们身上驻足。细密的水珠挂在了发梢上，打湿了头发，弄湿了衣服，我们毫不在意。这大自然别样的馈赠，给了我们惊喜。开心的叫声，雄壮的雨声，交融在一起，唱出了我内心深处的歌。
不一会儿，雨停了。太阳又露出了笑脸，被雨水冲刷后的校园多了一些清新的感觉。
雨神来之汹汹，去之匆匆，渐渐沉睡，什么时候再苏醒呢？我期待着它的下一次光临。
生活就是一场风雨作文结尾【二】
一会儿，天边的那堆云异常地膨胀了，霎时遮住了半个天空，太阳极不情愿地把天空这个舞台让给了乌云。
“轰隆隆”，闷雷越来越响了，天空也被遮住了一大半，刚才还挺明亮的地面一会儿就阴暗下来了。调皮的小孩子拿着扫帚争先恐后地扑打着那些飞得特别低的蜻蜓。一阵凉风吹来，刚才的炎热一扫而尽，更大的风来了，树叶随着树枝在空中摇曳。
池塘里冒起一个个水泡，那是雨点砸的。刚开始只有几个雨点随风而下，在池塘里变成泡泡，将地面染成一个个灰褐色的点。突然大雨倾盆而至，刚才还挺明亮的空间一下子模糊起来了。
狂风把本该直直落下的雨吹得斜着跑，“啪啪啪”，重重地砸在墙上，砸在瓦上。屋檐下形成了一条条瀑布，水哗哗地流下来。树被夹着雨点的狂风教训得低下了头。地面上的水汇成了一股股激流，那些低洼的地方很快成了一条沟。还有闪电雷声，本已昏暗的天地猛地-亮，一道电光在天边一闪，“咔嚓”“轰隆隆”，巨大的声音让本来有准备的人也胆战心惊，闪电一个接一个，整个大地都被震撼了。
一会儿，带着胜利感的乌云以征服者的姿态满足地走了，地面又恢复了生机，乌云满以为能征服人间，没想到却带来一片清爽。夏日的暴风雨来得迅猛、幸得快捷，丝毫不拖泥带水，短时间的力量展示的是长期蓄积的结果。
点评：笔力细致+描写至真。在暴风雨来临之前，作者大量的笔墨都用在了描绘自然世界的诸多征兆上，山雨欲来的气势让人窒息，紧张的境况描写运足了笔力一触即发。拟声词的如期而至、直接描写和侧面描写双力结合，将暴风雨的猛烈骤然间推向了巅峰，以千军万马不可阻挡之势喧嚣而来。
生活就是一场风雨作文结尾【三】
炎炎夏日，毒辣的阳光直射下来。刺得人睁不开眼。
天上的白云慢慢地，悠闲地飘着，好不惬意。忽然，云飘的速度越来越快，云层聚集在一起。太阳突然隐蔽。
倾盆大雨，从天而降。漫天硕大的雨点就像一群群发疯的牛，直直地撞下来，屋顶噼里啪啦，仿佛要被砸穿，地面咚咣咚咣，仿佛要被砸碎。不一会儿，道路已变成奔流的小河。“呼呼”狂风，时而卷着雨点，像无数条利鞭，拼命的往玻璃上甩。时而呼啸着，猛力撞断树干，卷起残枝抛向空中，一眨眼，飞沙走石，叶枝满天。
烁烁电闪，隆隆雷鸣。一道道刺眼的闪电从天空击下，仿佛击毁远处的房屋，树木，山岗。雷声滚滚，天崩地裂，地动山摇，恐吓着大地上的生命，看着他们四散奔逃。
“咚咚”在狂风暴雨闪电雷鸣之中，如鸽子蛋一样冰雹重重的砸下来，打落花朵，砸烂蔬果，打掉树叶，砸毁鸟窝。
暴雨一直肆虐着，仿佛不曾疲倦;狂风一直咆哮着，仿佛不曾干渴;闪电一直挥舞着，仿佛不曾劳累。
也不知过多久，风停，雨小。路上被积水彻底淹没，到小腿。一些大树歪歪斜斜，断枝残叶，破碎不堪。楼下停着的车，没有前盖，玻璃也碎。超市前广告牌，已经不知去向。地上全是不知从那里卷来的垃圾，一片狼藉。这样的狂风暴雨已经不是带来湿润，而是充满破坏性，是可怕的。在大自然强大的威力面前，我们显得多么脆弱。
暴雨之后，人们开始清扫路面，修补房屋，鸟儿开始筑新巢。花草树木挺直身躯，等待伤口愈合，为能扛住下一次考验。蓝天下，它们愈发显得挺拔。
生活就是一场风雨作文结尾【四】
我一直以为，我在这城市之间每天穿梭，足够了解这世界的样子：清晨是以一栋楼里几个住户孤独亮着的灯开始的，夜晚是以一排排路灯和一片片霓虹结束的。我以为这就是生活，但我错了。
过去的我从未注意到那些自然的细节，那些曾经来过却又告别的风物，那些被人类辜负的生存元素。比如河流，井泉，寂静，黑夜，流萤，虫鸣，水桥，城丘，荒野，鸽哨，燕巢，乡村······比如农历，节气，禁忌，故乡，耕作，女织，脚力，街坊，漫步，放学路上······
但是在我的生活中，我已经看不见他们了。
父辈把祖先的文化遗产交到我们手上，却没能把诞生那些佳句的空间和现场一并予之。当我们动情吟哦的时候，已经找不到多少相配的物境和诗意了。
让我们来看看吧：一边是秃山童岭、雀兽绝迹，一边是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的书声朗朗；一边是霾尘浊日、黄沙漫天，一边是“山光悦鸟性，潭影空人心”的诗情画意——现代人生生地将古人留下的美销毁了，现实空间里与那些风雅的诗句全无对应之物，却要少年人硬硬地抒情和陶醉，真是自欺欺人。不知何时，我们的世界开始以惊人的速度变化着：盖起的高楼，四通八的道路，高起的烟囱······不可否认，我们的生活越来越好，新建的高楼让住宅更加稳固安全，发展的科技让生活更加舒适惬意。
古典场景的缺席，不仅意味着风物之夭折，更意味着众多美学信息与精神资源的流逝。不久，对原版大自然丧失想象力的我们，将对古籍中那些伟大的美学华章和人文体验彻底不明就里，如坠雾中。
这个时代，不变的东西太少太少了，生活中的.那些美好，到现在只能用来缅怀。当夜晚的静谧被浮躁的声音打碎，黑暗不再黑，当曾经的繁星点点化为闪烁不停的霓虹，我们又将从何处寻找当初的生活？
“我们唱了一路的歌，却发现无词可曲；我们走了很远很远，却忘了为何出发。”王开岭如是说。在工业化、城市化这条路上渐行渐远的我们，是否该回头看看，当初的信仰究竟什么？这是最好的时代，也是最坏的时代，我们不能把钢筋水泥当成家，不能把金钱物质当成生活。
我想，每个人心中都有这样的梦想：自然质朴，一袭布衣，一壶好茶，两三个知己，淡然自处。我们张开双手拥抱这个时代，尽管她有诸多的不足；我们用一腔热忱去爱这个时代，因为我们生其逢时。我们爱她，就连那些憎厌不满，也都来源于爱。
“谁还记得从前的世界，谁还记得生活本来的样子？”合上书本，王开岭的质问犹在耳边。而我站在城市的中央，誓要回到那段自然无邪的岁月，回到那个清澈明亮的人间！我相信，世界在我去世的时候，要比我出生的时候，更好。
生活就是一场风雨作文结尾【五】
人从少年到中年，再到老年，在每个人的人生路上，都不可能是一帆风顺的。在生活中，我们总要遇到一些突如其来的“暴风雨”，阻碍我们的前进。不经历风雨怎能见彩虹？我们只有以顽强的毅力和必胜的信念战胜“暴风雨”，才能成为天空中一颗璀璨的星。
当生活中的“暴风雨”到来时，有的人像被暴风雨击打的浮萍，有的人像暴风雨中挺拔高耸、不动摇的白杨。我们不应该怨天尤人，不能像陶渊明那样消极，一味的\'避世只是躲避现实的行为。高尔基笔下的海燕，在暴风雨即将来临时，并没有像海鸭、海鸥和企鹅那样吓破了胆，而是矫健、勇敢、高傲地，像黑色的闪电穿梭于狂风乌云之中。“乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！”只有那些勇敢地正视现实、迎接挑战的人，才能真正超越自我，达到卓越的境界。
在当进科技发达的21世纪，竞争无处不在，我们作为中学生，要养成吃苦耐劳、勇于克服困难的品质。有的同学从小就受到全家人的呵护，是家中的“小皇帝”、“小公主”，家务活不用自己动一根指头，甚至连自己的袜子都不会洗，然而家人帮得了我们一时，帮不了我们一世。连袜子都不会洗的人，又怎么立足于竞争激烈的现实社会中呢？有的同学在学习上不努力，遇到学习上的难题，本来稍加思索就能解答的，却拿来别人的一抄应付了事。这点小困难都克服不了，又怎么成就一番大事业呢？
世界上有许多经历无数坎坎坷坷方才取得成就的人，像张海迪、海伦·凯勒等，她们事迹时刻鼓舞着青年学士奋发拼搏。其实，“暴风雨”也是一种财富，它会使我们变得更加坚强勇敢。
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
