六年级学生作文写的不好怎么办(小学六年级作文基础差怎么补救)

六年级学生作文写的不好怎么办(小学六年级作文基础差怎么补救)

首页话题更新时间:2023-12-17 19:16:17
六年级学生作文写的不好怎么办(小学六年级作文基础差怎么补救)

六年级学生作文写的不好怎么办【一】

大概是上个月以前,我和妈妈去郊游,在返家的途中,我的自行车轮台爆炸了,以前这种情况都是由爸爸来处理的,可正巧爸爸出差了,于是把车送到修理店的任务就落到了我的头上。

我拿了几元钱,就推着车子到了我们院子附近的一家修理店,我看见一个五十岁左右的大伯正在修自行车,他的身旁还放着好几辆自行车。我问:“大伯,我的自行车爆胎了,能帮我补一下吗?”大伯头也不抬说:“放一边吧,半小时后来取。”可我还是不放心:大伯这么大年纪了,会不会忘掉我的`车呢?于是我便在旁边担心地等着。大伯见我还没走,抬头看了我一眼,似乎看穿了我的心思,便放下了手里的活儿,修起了我的车子。

我借他干活的机会,看了看这个不起眼的大伯,他平凡的外表中,最引人注目的还是他那张布满皱纹的脸和那双生了许多老茧的手,记录着他经历的风霜艰辛。

在等待拿车的过程中,我忽然想起我连价钱都没问,他会不会向我多要钱呢?当我想的时候,轮胎补好了,大伯说:“补好了,一块五毛钱。”

付完钱后,我骑上去试了试,感觉好极了。看来,大伯并不是我想的那种人,大伯对我这么真诚,而我却怀疑他,一股愧疚之情从我心中涌起。

大伯,一名平凡的修理工,一个平凡的不能再平凡的人,可他却用行动向我证明:人最好的品质是真诚。让我们都以真诚待人吧!

六年级学生作文写的不好怎么办【二】

还记得我6岁的时候,我那慈祥的奶奶说,要带我下田去劳动劳动。我当时高兴得“以蹦三尺高”。(因为我对什么事都感兴趣),我心里想着:去到田里会有什么好玩的事,压根就没想着要去劳动劳动。

我和奶奶起到田里,望着一片空旷的`田野,又看不到几株高大的植物,心里感到了一丝的失望,但下田劳动这件事,我还是很高兴的。

我嗒吧﹑嗒吧地跟奶奶下到田里的水坑,我的小脚丫浸泡在清凉的水里,满是舒服。不过这水的样子就有一点不太乐观了。我拿着勺子,左一勺,右一勺,我再来个“乾坤大扭转”——往上一泼,地给蔗苗浇水,可这“水娃娃”也太不听话了,它居然跑到我奶奶的裤脚去了。我心里想:这回肯定完了。奶奶皱着眉头看着我,我的心就更慌了。但奶奶却很慈祥地说:“小孙女呀。你这样给蔗苗浇水,它们还不得全遭殃呀!”我假情假意地说:“知道了。”心里可打着鬼主意呢。还没想出呢。好像有什么东西在我的脚上蠢蠢欲动呀,我害怕极了,像火箭一样冲向路面,往我脚上一看,一条样子丑陋的“鬼东西”,“妈呀,救命呀……”

我大声地叫喊着,旁边的叔叔﹑阿姨,都停下了手上的活,惊讶地望着我,奶奶闻声赶来,她看着我用手指指着的脚,一边乐个不停,一边不紧不慢地拿小树枝挑走了那条“鬼东西”。我吓得都哭了,可旁边的叔叔,阿姨都在笑我呢。

自从被这“鬼东西”上脚后,我再也不敢下田“劳动劳动”了。它实在是太可怕了。后来,奶奶告诉我,这种小虫叫“蚂蝗”,会吸人血的。

哎,童年,童心……童趣我终生都不会忘怀的,这件令人哭笑不得的事更加令我难以忘怀!

六年级学生作文写的不好怎么办【三】

今天,我看一幅漫画,名字叫“假文盲”。

这幅漫画主要讲了这样一个故事:在一个寒冷的冬天,有许多人在排队等候公交车。在公交车站点一处通道前有一个牌子,上面写着“母子上车处”。然而这条通道里站了四个男的,站在第一个的是个商人,大腹便便,头发也梳得很精神,却直视前方,好像没有看见“母子上车处”这几个字一样。站在第二个的是一名军人,又高又瘦,戴了顶大棉帽,穿了一件军大衣,腰挺得直直的,可却闭着双眼,对周围的一切不理不睬。第三个人年纪稍微大一些,穿得很时髦,向四周张望着,一副“我是文盲”的样子。而第四个人,戴了个大口罩,想掩盖自己的面目,眉毛向下垮着,生怕被别人认出来。而旁边站着一个抱着孩子的妇女,显得一脸茫然无助。

这幅漫画讽刺了那些没有社会公德心的人。但是,生活中,这种“假文盲”随处可见。草坪上竖着一块牌子:“禁止踩踏”,可许多人却当做没看见一样,在草坪上恣意玩耍,却不知小草已弯下了腰;商场标示着禁止吸烟,可有些商场工作人员带头吸烟,弄的商场里乌烟瘴气;有些地方贴有“不准倒垃圾”的字样,可有的人却图方便向那里随意倒垃圾……

那一个个“假文盲”为了自己的方便与舒适,不遵守社会公德,让我们向这种“假文盲”说上一声“再见”,让社会变得更美好。

六年级学生作文写的不好怎么办【四】

走进西溪湿地的大门,一棵棵参天大树矗一立在道路的两旁,枯黄的芦苇没一精一打采地站在水边,矮小的狗尾巴草迎风舞动,还有一片片竹林在风中摇摆,竹叶发出窸窸窣窣的摩一擦声。平静的水面上,一艘艘游船静静地驶来驶去,激起层层涟漪。

我们走过一条条凉爽林间小路,路过一座座精致的亭子,经过一座座别有特色的小桥,发现了一片空旷的场地。大家立刻争先恐后地冲上前占据地盘,铺上台布,开始享用午餐。

我们都迅速放下背包,一起拉开拉链,伴随着“轰隆”一声巨响,各种美味佳肴倾泻而出。各种食物琳琅满目,有脆脆的`薯片,香甜的水果糖,咸一咸的话梅,各式各样的寿司,姿态各异的饼干,美味的蛋卷,香辣的鸡脖、鸡翅、鸡爪、五香味的鸭脖、鸭掌,鲜美的饺子,硕大的糯米团……这么多山珍海味,看得我眼花缭乱,不知先该吃什么好。我们就像一匹匹贪婪的饿狼,一眨眼两盒寿司便一扫而空。还 有许多鲜美的饭后水果供我们随意享用。

午餐结束后,我们在温暖的陽光下,玩起了抓人、谁是***手和捉迷藏的游戏,在树林间任意奔跑,不亦乐乎。还 有张老师的花样毽子表演,各式各样的踢法赢得了我们和采荷一小同学们的阵阵掌声。

潘怡骋正在表演从二班窃取来的“魔术”,他用五元钱包在手指上,叫谢健蓉拿一根树枝,“三,二,一!”树枝“啪!”的一声被潘怡骋劈成了了两半。众人都为他喝彩,刘老师也拿出手机,记录下这一精一彩时刻。

俗话说得好“饭后百步走,活到九十九”。饭后的散步也是个必不可少的过程,老师带着我们走遍了西溪湿地的外圈,使我原本胀痛的肚子变得舒服极了。

在最后缕陽光的照耀下,我们坐上大巴车,带回了满怀的好心情,好记忆,依依不舍地与西溪湿地说再见了。

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