开篇句:Aboutnine O'clock one evening inMay, my roommate Li Ming was lying in bed, trembling with cold and having a cough.
扩展句:His head was aching so intensely that he kept groaning. His forehead felt very hot.We took his temperature. It was 38.5℃.(展开描述一下事件
记叙:把人物或事件的概貌介绍给读者,把分散的场景或事件的片段贯穿起来,让读者对事件的全貌和发展的来龙去脉有一个清晰的了解。(介绍人物或事件的概貌)
描写:对人物或事件、环境作细致入微的刻画。
议论:目的是为了直接点明和加深所写内容的意义。记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花,起到画龙点睛的作用,尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论,也能起到承上启下的妙用。
抒情:作者在记叙的基础上抒发自己的思想感情。一种是作者在记叙的基础上直接抒发自己对文章的思想感情;还有一种是寄情于人、寄情于事、寄情于物。
说明:常用来说明某种事物状态、性质、功能的特征。
【例句】
13.Don’t forget to bring your book!
to bring your book!
14.My mother is not in/at home.
My mother is.
【正确答案】13.Remember14.out
【规律分析】这部分要求掌握一些基本的反义词,然后通过否定反义词的方法达到肯定的目的。
记叙文开头句子的作用:
(1开篇点题;
(2总领全文;
(3引起下文,为下文作铺垫。
(4设置悬念,引起读者的兴趣或思考。
总领下文、渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记叙文、小说
记叙文中间句子的作用:
(1单独成段起承上启下的过渡作用;
(2段末起总结作用;(总结上文,引出下文)
记叙文结尾句子(段)的作用:
(1篇末点题;
(2总结全文,深化中心;
(3首尾呼应(照应前文、照应标题);
(4点明中心,升华主题;
(5令人深思,给人惊醒(启示)或留有思考的余地(回味无穷)。照应开头(记叙文、小说、议论文)
Directions:For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic The Day My Classmate Fell Ill.
1、简单描述一下这位同学生病的.情况;
2、同学、老师和我是如何帮助他的;
3、人和人之间的这种相互关爱给我的感受是....
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可能会有三种出题方式,1,分析文章用到的论证方法;2,分析理解文章的论证结构。3,总结分析文章中某一段(几段,全文)的论证过程。
【例句】
21.Jane couldn’t sing well. I couldn’t sing well, either.
JaneI could sing well.
【正确答案】21.Neither.。.nor.。.
【规律分析】这部分要求掌握一些常见连词或连词词组的用法。这些连接词包括and,both.。.and,not only.。.but also, either.。.or,neither.。.nor,but,so等。
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