秋游活动作文英语【一】
秋天是个美丽的季节，秋天也是丰收的季节，我建议老师能带我们到乡村去秋游。
乡村是一个景色秀丽的好地方，我们可以感受到大自然的`风光，可以田园生活。那里到处可以聆听到小鸟的歌声，可以闻到花儿的香味，可以看到牛羊在山坡上吃草。更令人开心的是我们可以在果园里摘果子，去体验摘果子的乐趣。
让我们赶快行动起来，一同去感受乡间田园的生活，一同去体验一份收获和喜悦，我想，这次秋游一定会给我们所有的同学留下最难忘的回忆。
秋游活动作文英语【二】
在英语教学中，要优化语言输出必定离不开优质的\'语言输入。这种输入必须基于教学目标，合理创设语言情境，才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座，引发了我的诸多思考，如何创设语言情境，优化语言输出，我们需要做到以下三点：一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充，可以激活学生的旧知，可以参考学生的生活，还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了，还可以进行表演示范和体态语的示范。总之，在创设情境时，要多关注学生的心灵，倾听学生的心声，学生需要的，适合学生的才是最好的。
秋游活动作文英语【三】
上午，我们去参观了隧道博物馆，从中知道了许多关于隧道的知识。原来我们家附近的.大连路隧道是我出生那年建成的，和我一样也九岁了呢！
下午，我们去东南东参观，这里是孩子们的乐园，让我们今天体验生活，也当一回小大人。其中，我最感兴趣的是做寿司。我本以为做寿司很容易，谁知刚开始就不顺利。我不是把米饭撒了，就是卷得太难看，看着同学们都变魔术似的做了一个又一个，我却一个也没完成，心里十分焦急，心想：唉！怎么办呢？我有点灰心丧气，想打退堂鼓。这时史佳走过来，关心地问：“你怎么了？”“我总是做不好。”我嘟着嘴生气地说。听后，她一边做一边耐心地说：“别灰心，我来教你。首先把一张海苔放在竹帘上，再把手浸在水里防止拿米饭时粘手，接着再把米饭铺在海苔上，然后把海苔卷起来，最后一只手拿着寿司，一只手拉竹帘，一个美味的寿司就完成了。”我照着她的方法果然做出了一个个精美的寿司。望着我亲手做的散发出诱人香味的寿司，还真舍不得吃呢！我挑了两个外观最漂亮的寿司包好准备带回家给爸爸妈妈吃。接着我又做了几个分给同学们品尝，看着他们狼吞虎咽的样子，我开心极啦！不知不觉中，返程的时间到了。我和同学们依依不舍地离开了东南东，乘上返程车。
回到家，我迫不及待地拿出寿司给爸爸妈妈品尝。爸爸切了一块放在嘴里，慢慢地品尝着，眼睛眯成一条缝，像是在品味一道美味佳肴，连连称赞：“太棒了，真好吃！”我听了美滋滋的，心里乐开了花。
今天秋游真开心，既增长了我的科学知识，又培养了我的动手能力，还能吃到美味的寿司呢！
