唱七色光之歌有感作文【一】
大家唱歌都非常好听。有的唱歌童真无比，让人听了都很快乐；有的唱歌十分有力，让人听了也很给力；有的唱歌却很伤心，听了就会忍不住掉泪。
看，一年级的小朋友蹦蹦跳跳的\'走上舞台。他们面带笑容，就像没有比赛这回事。他们是唱《祖国妈妈我爱你》，声音非常洪亮，看着他们红彤彤的小脸，我们都很开心。
不到几杯荼的功夫，二年级小朋友整齐的走上舞台。他们显得一点也不紧张，就像台下没人似的。他们是唱《红旗，红旗真美丽》。“红旗，红旗真美丽，五颗红星照大地……”他们的歌声刚劲雄健，让我们都变得精神起来。
我们要上场了。大家都忐忑不安，我的心中就像有一个小兔子。站在舞台上，我有一丝兴奋，有一丝紧张……心中洒了五味瓶似的。我们是唱《歌唱二小放牛郎》。到了后面最后两句，二小为了中国而死，我的眼前就像出现了二小，他面带微笑。对了，还有李辛洁她们的舞蹈，真是出神入化。
154班和156唱歌也很好听，为什么他们不是第一名呢？这让我悟出了一个道理：做人要有团结，做事不能太紧张。
唱七色光之歌有感作文【二】
一年一度的合唱节来了，当然，还是唱校歌和国歌，今年不太一样啊！
星期四，我们下了课就去了操场，哇塞！那叫一个爽快啊！那么多人，数都数不过来啊！我们像下水饺一样挤了过去，忽然看见外面有很多人，排好了队我们站好了，校长就开始讲话了，过了一会儿，校长讲完话了，一年级的小孩们就开始唱国歌，唱校歌，指挥来指挥着，起来，起来他们唱完了，鼓掌，全体师生也在鼓掌，我们班也都鼓掌了，啪啪啪啪啪啪我们鼓完了，就该二年级了。
二年级唱的那叫一个爽快，我和付春雨都很尴尬，他们为什么唱那么高，我们学校的音响声音非常大吗？一听，哦，耳朵差一点被震聋了，音响的确很大，该三年级了，呜呜。
三年级唱的挺好，不想二年级那样，我很欣慰，也很紧张，因为，要到四年级了，他们唱的可真好啊，主席台上的\'司主任说，因为本身比起来二年级是好的，真的很好，我们热烈的鼓掌，因为我们太欣慰了，该我们了。我们紧张的入场，看见前面的付春雨紧张的都快什么了，我也有些紧张，起来不愿做奴隶的人们唱啊唱我们唱完了，唱得很好啊！于是就看五年级。
五年级很好，比我们差，我们要是和他们比，他们差远了，哈哈今天真紧张。
唱七色光之歌有感作文【三】
我此时像一个将将出生的婴儿，又是一个满怀感触的诗人！我心中有一半忧伤，可我说不出来，另一半也是忧伤。
我手足无措、漫无目的地企图让人明白我的伤痛，我知道没人会相信眼泪！我只想证明我的伤痛不止是我自己独舐，不想让忧伤如同一根落进泥沼的羽毛，无处可逃。
心就像陷入泥沼的天鹅，想马上挣脱泥沼。
我该哀叹“压力太大，心有余而力不足”吗？不，因为有人叫我说这只能使泥沼成为我的“家”！
我该愤怒我自己不争气吗？不，我不忍心全盘否定我的努力，我的付出。不因为有人教过，是因为真的努力了，真的付出了。
我是陷入泥沼的天鹅，在我面前有两条路，一是挣脱，另一个是沦陷。如同王尔德多说——人要么成为一件艺术品，要么戴一件艺术品。在他心目中，最大的成功就是该是他真的成为一件艺术品，他的成名不因他的作品浪漫、传奇，他的.成名是因为他一生的浪漫与传奇。
我向往他的敢为人先，他的唯美主义，他与波西的爱恋，还有他的真实！虽然他辜负了他的妻子，却不破坏他才华横溢。内心细腻的形象。
当全部人处于沟中，他在仰望天空中的星星！
当我仰望天空中的星星，我将挣脱泥沼，振翅飞翔！我不会选择沦陷，即便我永将陷入泥沼，我也会仰望天空中的星星，与泥沼抗争到底！因为我相信我会挣脱泥沼——
大自然，
将会有岩缝给我藏身，
有无人知晓的河谷让我清清静静地痛哭。
她会在夜空张挂起星星，
让我在外摸黑行走时不致绊倒，
再送长风抹平我的脚印，
不让人跟踪害我。
她将以浩淼之水洁净我，
用苦口的药草调治我复元。
唱七色光之歌有感作文【四】
曾无数次的看着落日沉去，竟没有一次这样倾心的置身其中。拂过满腔思绪，在落日洒下的余晖里。任晚风驮着我的遐想追逐着它西去的方向远行。
此刻，我的思维如潮落时遗失的一枚贝壳，在充满新奇中，看着这个陌生的天地。转瞬间，所有的意念在幻想中剥离出来，我又走回活生生的现实，继续惊诧落日带给我的惊奇。
独自漫步在夕阳里，看浮云涌动，听鸟虫鸣唱。偌大的世界里，仿佛只有我一个人在呼吸。我推开落日之门，舒展僵硬的四肢，我听见我的骨骼在咋咋作响。
我久久的注视着落日的方向，我像一棵静止不动的.老树，用庄严的神态，跟时间做着赛跑的游戏。闭目想象朝阳升起的瞬间，我不由得感叹时间的脚步匆匆。花开花落也只是走过一个瞬间的过程而已。
黑夜渐渐地拉开帷幕，我在沉溺的时间里出发，在黄昏的路上走回属于我的空间。街上的路灯已竞相开放，我却丝毫没有那种青睐于落日的神情。
落日沉去，我心依旧跟着西下的辉煌，定格在相拥的瞬间。
