高中阶段的学习是比较繁重的,需要学生吃苦耐劳的精神与良好的心理素质,作为家长,应担当好“引路人”的角色。
1.培养孩子的独立自主意识。高中生已经不是小孩子了,父母的\'“包办”也应该到此为止,若还是一手遮天,会使孩子产生依赖心理,学习也没有动力,所以家长要充分尊重孩子的意见,给孩子留下适当的空间,这不仅有利于孩子的自主学习,更有利于孩子人格的健全。
2.让孩子明确学习的目的。作为家长,首先应该明白,学习先是提高自我,然后才是赚钱,单纯为了金钱的学习是功利无趣的,在这个崇尚知识的社会,自我的提升才是立足的根本,告诉孩子“你在学习的过程中会感到成就,学习会使你得到提升”。
3.给予孩子无条件的爱与适合的鼓励。很多家长在孩子考得好的时候夸奖孩子,一旦考得差就冷落甚至责骂孩子,这是一种严重错误的行为,它让孩子感觉自己的优秀不是因为他们是怎么样的人而是因为他们做了怎么样的事,父母给予孩子的爱应是无条件的,不应随着孩子成绩的变化而改变,好的父母应该让孩子充分感受到这种无条件的爱,在鼓励孩子时,要表扬他的努力,不言弃的品质并告诉他“无论结果如何,只要你尽力了,你就是最优秀的”。
4.与老师积极配合,形成合力。做为家长,我们往往容易犯这样的错误,尤其是当孩子成绩不理想或是成长遇到问题时。面对孩子遇到的各种困境,我们的心态容易着急,不能冷静、理智地和孩子一起分析造成问题或困难的真正原因,特别是当孩子自己不能正确归因,选择了推脱逃避的态度时,家长往往下意识的认为问题不是自己孩子造成的,是老师的原因,是环境的原因。老师有丰富的教学,家长应该充分信任老师,与老师沟通,三者齐心助孩子进步。
总之,家长应坚持把良好性格和人格的培养融合到日常的点滴之中,形成心灵的动力,为孩子顺利地度过高中学习阶段创造良好的家庭环境。
亲爱的小朋友:
你好!
我叫李**,是广西壮族自治区百色市**中心小学六年级(1)班的一名小学生。虽然我们素不相识,但我觉得,当你收到这封信时,一定很意外。
那坡是个黑衣壮之乡。如果有机会,我一定会请你来那坡玩的,当然,我很愿意当你的小导游。那坡的旅游景点很多,比如:平孟古炮台山、平孟口岸、老虎跳风景区、黑衣壮风情园等等。那坡的特产也很多,有:黑衣壮大香糯、黑衣壮大米、壮家黑豆、壮家紫薯、平孟黄皮果等等。到时候,我一定会带你游遍这些景点,吃遍这些特产。
有机会我也要去西部一次。去骑大牦牛,喝牦牛奶,吃牦牛奶做的奶茶、奶豆腐。
希望你能给我回信,我们能成为朋友。
祝
身体健康,学业进步!
你的朋友:李**
20**年9月10日
September 25
Dear Li Hua,
Thank you for your letter dated September 16.It wasn\'t until yesterday that I got it,as I had been out on business for a week.
In your letter,you told me that you preferred your job to the city of Shanghai.In my opinion,Shanghai is an exciting and a beautiful place.Try to enjoy yourself in your spare time besides your devotion to work.
I\'m sorry to say that I won\'t go to Shanghai because our school will hold an open-air party.I have to stay for the performances on the holiday.By the way,would you please come and join us in the party Hangzhou is so beautiful in autumn that I\'m sure you will like it.
Yours
Zhang Hong
贫困山区的小朋友:
你们好!
我叫**。前几天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的.知识。
可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉;有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,整天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐。
祝
学习进步,天天向上!
九村小学五年级:毛**
小的时候,我就知道人鱼的眼泪会化为珍珠。但是,每当眼泪顺着我的脸颊滑落至掌心时,它却变成了一滩水,一滩没有光泽、没有形状的水。我失望透顶,难道人鱼也会撒谎?!我不再相信童话,童话里的一切都是骗人的!眼泪,又不争气的落了下来。
小的时候,我确实很软弱。做事不顺时,眼泪流出来;老师批评时,眼泪还是流出来。慢慢的长大了些,忍不住再次翻开那本童话,依然天真的认为眼泪可以化为珍珠,小时候的那种失落感、欺骗感全然消失。目光再次停留在了“人鱼的眼泪”上。我一遍又一遍的品读着,恍惚之中明白了人鱼的.眼泪为什么会化成珍珠。不需要任何材料,只需要你的——坚强。
珍珠,那么闪亮,那么坚硬,必然是经历了许多考验,才会如此让人珍惜。那我的眼泪为何不能化为珍珠呢?因为人鱼的眼泪代表着坚强,她不会轻易的掉眼泪;而我的,却代表着软弱。
我多么想拥有人鱼的那份坚强,便在房间里摆上一颗大大的珍珠——大大的坚强!注视着这颗珍珠,我想教会我坚强的也许不是人鱼,而是珍珠,珍珠让我学会了坚强!
我变得不再那么软弱,不会像以前那样让眼泪肆无忌惮地跑出来,我真的坚强了!我已经记不得现在的我到底哭过多少次,甚至有没有哭过。这些都不重要,我要坚强,一定要坚强!
眼泪不代表着坚强,但也并不代表着软弱。
眼泪,代表什么?
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