以大与小为话题的作文标题【一】
人间处处有爱，更有大爱无边。
XX年5月12日，在我们心中，是个永生难忘的日子。就在这一天，灾难猝不及防地降临了，在四川省汶川县发生了8。0级特大地震。就在面临生死抉择的这一刻，有许多人许多事，不仅深深地感动了我，也深深地感动了全世界，只因为灾难可以夺去人的生命，却夺不走那惊天地、泣鬼神的大爱。就在那一天，德阳县东汽中学的谭千秋老师用自己的血肉之躯，护住了课桌下的4个年轻的生命。当他的尸体被挖出来时，他还用双手紧紧地扒着课桌，护着桌下的4名学生，而他的后脑已被水泥块砸得凹进去了，可以想象他当时承受的是怎样一种剧痛。在生命的最后一刻，他用自己无私的爱，用他那无畏的精神，成就了千秋大业，支撑起中华民族不屈的脊梁，诠释了教师——太阳下最神圣的职业的全部内涵！他就像一只矫健的苍鹰展开坚实的双翅，撑起一片蓝天，让4只幼小的雏鹰逃离苦难与死神的魔掌！就在这一天，还有一位伟大的母亲。
在地震来临时，她没有逃跑，而是以跪拜的姿势用身体保护住了3个月的婴儿。当母子被挖出时，母亲的后背已经变了形，而孩子却还安然无恙。婴儿还在熟睡，他并不知道他的母亲已经离他远去了，他永远也见不到他最爱的人了。在婴儿的襁褓中有一部手机，手机上有一条已经写好的短信，上面写着：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”多么催人泪下的一句话呀，在场的人都被感动得哭了……就在同一天，还有一位我的同龄人，她叫邹雯，是映秀小学五年级的一名藏族学生，她的事迹更加深深地触动了我。邹雯在学校是一位学生会干部，多才多艺，品学兼优，深受师生们的喜爱。可就在这场灾难中，她为了帮着老师组织同学撤离，不幸遇难，发现她时，她的手还紧紧搀扶着一位同班同学。她曾经代表学校去汶川县城参加运动会，100米和200米都拿了第五名，她短跑的速度很快，如果当时她只顾自己逃离，是可以幸免于难的，可在那一刻，她却把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己。类似这样的人和事还有很多很多，这些天来，我无时无刻不被深深地感动着，在突如其来的大灾面前，无论是师生之爱、母子之爱，还是同窗之爱，都闪现着人间爱的光华。
地震考验着我们每个人的坚强，也坚定着我们每个人的信念，无论遇到多么大的困难，我们都会挺起腰杆，共度难关，这一切，都只因人间有爱，大爱无边！
以大与小为话题的作文标题【二】
1、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。
2、表达上，运用了XX，（具体分析其作用。）
套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
吸引读者的`原因可能存在以下情况：
运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。
运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。
话题新鲜奇特，超出人们认知常识。
引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。
?注意事项：
① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，
要具体问题具体分析。
② 答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。
以大与小为话题的作文标题【三】
5.12汶川大地震是中国建国以来最大的一次地震，它超过了唐山大地震。虽然地震夺走了许多四川人民的性命，但它永远夺不走我们以及受灾人民奉献的爱。
地震发生时，在一所北川中学，一个老师掩护他的学生冲出教室，他本已逃出了楼内，但听到还有四个学生在教室，他立刻返回教室。这时楼坍塌了，他们没有跑出来，这位老师把四个孩子塞进不大的讲台下面，而这位老师，用双手死死的抱住讲台，身体挡在讲台的出口。当救援人员挖出他们时，那四个孩子活了下来，而那位老师却永远的的离开人世，离开了他心爱的学生，离开了他的家人。这位老师牺牲时还紧紧的抱者讲台、抱着四个孩子不放手，救援人员费了好大的劲才把他的手拽开。
这位英雄的老师叫潭千秋。是他用博大的爱护住了四个孩子，真是灾难无情人有情啊！一座房子里一位妈妈用身躯抵挡住了瓦片的打击护住了一位婴儿——她的孩子。这个妈妈在发生地震时，跪在地上，下面放着她的三个月大的孩子，无情的瓦片砸在他的身上，这位妈妈还没有听见她的孩子喊她一声“妈妈”，就离开了人世。但她付出了她的最后一次母爱。在孩子的身上找到了一个手机，上面有一段话“孩子，如果你还活着，记住妈妈爱你！”多么感人的话，它让我感到了人世间伟大的母爱。
在发生地震后的第二天，救援人员发现了一位女孩。那天正好是这个女孩的20岁生日。
20岁生日对于一个女孩是多么的重要，她在几天前会设想，自己20岁的生日怎样度过：是男朋友送一束美丽的玫瑰花呢？还是哥哥送她一件漂亮的连衣裙？还是、但她万万没想到会是一个大地震。救援人员对她进行施救，救援人员一踩到瓦片，瓦片就往下滑，那女孩一次次的喊“疼！”救援越来越艰难，但通过大家不懈的努力，终于在56个小时后把这个女孩救了出来。
因为时间太长了，这个女孩已昏迷过去，突然他的哥哥喊了起来：“妹妹，你快醒醒，哥哥是来给你过生日的啊。”不知哪个人唱了一句“祝你生日快乐。”然后在场的人都唱起了这首生日快乐歌。奇迹发生了，这位女孩慢慢睁开了双眼。她得到了最珍贵的20岁生日礼物，那就是——“你不会死”。
地震已过去了十多天了，还有许许多多的感动事情，我一次次的被感动。
地震虽然过去了，但那些感动的事情，却永远不会抹去，因为那是人间最美好的爱。大震之后，大爱无边！
以大与小为话题的作文标题【四】
车站旁有个母子乘车处，并且立有牌子。一对瘦小的母子站在母子乘车处，等待车子的来到。不过，四个强壮的老爷们儿装作“假文盲”，硬是把那对母子挤出了母子乘车处。
我看了这幅图，首先觉得四位强壮的男子不应该以大欺小这样的.人就应该去再去受一次教育，就应该再去读读《道德行为规范》。而且，他们还装做假文盲，故意的去霸占母子乘车处，要第一个上车，这样的不道德行为就应该严厉的批评与制止。第二，我觉得那位女同志应该有道德去反驳，去争对错。既然那些人的行为不正确，不道德，你有理，就可以赢得这场生活中的官司，俗话说的好，“有理辩天下”嘛！第三，如果我当时在场，就一定会制止假文盲的行为。
此时此刻，我想吟一首诗来批评这种不道德的行为；
今天虽有假文盲，警察叔叔来制止。
明天少个假文盲，大家守则齐欢唱。
就让我们像这首石说的一样，今天少个假文盲，明天多个好公民。
以大与小为话题的作文标题【五】
的确，这种事情随处可见，例如：上下车门不管，孕妇站着不理，老幼座位强占。这些现象都是生活中普遍存在的。现在，我们一起讨论一下这幅《假文盲》吧！
车站旁有个母子乘车处，并且立有牌子。一对瘦小的母子站在母子乘车处，等待车子的来到。不过，四个强壮的老爷们儿装作“假文盲”，硬是把那对母子挤出了母子乘车处。
我看了这幅图，首先觉得四位强壮的男子不应该以大欺小这样的\'人就应该去再去受一次教育小学生，就应该再去读读《道德行为规范》。而且，他们还装做假文盲，故意的去霸占母子乘车处，要第一个上车，这样的不道德行为就应该严厉的批评与制止。第二，我觉得那位女同志应该有道德去反驳，去争对错。既然那些人的行为不正确，不道德，你有理，就可以赢得这场生活中的官司，俗话说的好，“有理辩天下”嘛！第三，如果我当时在场，就一定会制止假文盲的行为。
此时此刻，我想吟一首诗来批评这种不道德的行为；
今天虽有假文盲，警察叔叔来制止。
明天少个假文盲，大家守则齐欢唱。
就让我们像这首石说的一样，今天少个假文盲，明天多个好公民。
