这也是收获作文800字初中题记 - 学习作文网

这也是收获作文800字初中题记【一】

妈妈的唠叨是一种爱;爸爸的严厉也是一种爱;老师的教育也是一种爱;同学的友谊也是一种爱;陌生人的一臂之助也是一种爱. . . . . . 从我们一出生，我们就被爱着，宠着。想要什么就能得到什么。就算要星星、月亮，只要我们开口，爸爸妈妈就一定会给我们摘下来。在我们眼里，父母是爱我们，可是，这虽然是爱，但这也是害。所以爸爸、妈妈知道了这样会把我们宠坏将来就不会成大器。就会打我们恐吓我们，当我们被爸爸妈妈打的时候会恨他们，会讨厌他们，其实我们误会爸爸妈妈了，其实严也是一种爱，只不过有时我们会受一些皮肉之苦。不过这对我们来说也许是一件好事。如果我们犯了错，被父母教训了一顿之后，会变得比以前老实很多，以后不会再犯同样的错误。考的不好，怕被父母看见后会生气，所以把卷子藏起来，然后被父母找到后打了一顿。我相信下次任谁也不会再犯了。而且下次考得会比这次多一些，所以对我们严一点也是好的。

“宠是害，严是爱，不打不骂是祸害。”这就话充分证明了这一点，所以父母对我们严一点的话，不要以为父母是故意打骂我们的。其实这不是目的，而是一种手段，我们不应该因为这样而产生逆反心理。就因为爸爸妈妈太爱我们了所以才会这样。

所以我们要好好对待爸爸、妈妈，就让我们对爸爸、妈妈亲切地说一声：“爸爸、妈妈你们辛苦了，爸爸、妈妈我永远爱你们!”让我们一起行动起来吧!

这也是收获作文800字初中题记【二】

那一次，窗外的雨下个不停，雨落下的时候，发出的不是淅沥沥的声音，而是哗啦啦的声音。

我蹲在家门口，不知道自己在想些什么

忽然，我猛地起身，拿起伞便往后院跑，外公问我去那里，我急忙回答了一声，脚步仍不曾停下。

后院有一株才开花不久的蒲公英。

我一直对蒲公英有一种莫名的偏执，很喜欢很喜欢这种随处可见却不起眼的小植物，常常在路边见到了，总要呆一会儿才肯走，我也不明白为什么喜欢它。

还好，它未曾害怕风雨，仍在雨中屹立不倒，不断被风吹弯了腰。

它的花骨朵儿在雨中显得那样的决然，在这份决然中，我感受到坚定，还有美丽。

我撑着雨伞走到它的身旁。没有给它打伞，只是看着它，想知道它能否当真扛得住这暴风的袭击。

我半开玩笑半认真地对它说，蒲公英小姐，你看我对你多好，我还特意打伞来陪你。

它沉默，承受着这份痛苦。

我是真的很喜欢它，但我任然倔强地看着它，头顶上的伞迎接着雨滴的撞击，却未移动分毫。

不经历挫折不会长大，它也明白这样的道理吧。

外公见我在大雨中打着伞呆在后院，心里难免着急，催着我快些回来，我默默地又看了一眼雨中那个小小的有着纤细身体的生命，狠下心走回了屋子。

外公有些埋怨我不该出去，我没有说话，朝外公笑了笑，看向后院的窗外。

它依旧去承受。

不知是否是天在怜悯它，很快，雨便停了。我悄悄松了一口气。

那之后的第二天，我正在午睡，外公笑眯眯的把我叫醒，让我去后院看看。

我睡得正迷糊，揉揉眼睛便去了。

然后我愣住了。

我看见岩石边，土边，水塘边，大大的天空上都布满了蒲公英的种子。

眼前是一片白色的海洋。

我急忙去找那一株蒲公英，它也盛开了，让风带走它的种子，小小的身躯之上光秃秃的，他的种子随风飘扬。

我有些慌了。

蒲公英的种子在天空中随风飞翔我并不是没有见过，可是这株蒲公英是我看着它如何抵抗风雨并战胜它们的啊!它怎么舍得不留下一个孩子任其漂泊?那它所有的付出呢?

我有些想哭了。我凝视它许久，然后平静下来。

这是我爱这个生命的原因。

无私、忘我的付出，最后微笑着放手给予自由。

那株光秃秃的蒲公英在风中微微摇荡，那是它的爱。

这也是爱。

这也是收获作文800字初中题记【三】

“有一种受是沉默的，如果你感觉到了，那就不是爱了。”高尔基的这句话说得真对，在我的生活中，就发生过这样的事，这份爱永远深深地刻在我的心头。

从我读小学一年级开始，每周的星期五下午，我放学回家，爷爷就对我说：“典典，我们从今天开始，每周五都做一个单元的数学举一反三。”我一听这句话，就烦透了，心想我作业这么多，书本上的知识都会了，哪有时间来做一个单元的举一反三呀!唉!虽然是心里不想做，但不得不去做，因为我知道平日里严厉的爷爷决定要做的事，决不会轻易改变。所以我只好硬头头皮和爷爷一起去做举一反三。从哪时起我就十分讨厌做举一反三，因为每次做举一反三，都要做一个单元的题，这些题对于当的我来说，又多又复杂。有时爷爷讲了诜许多遍，我要是还没听懂，他就会大声地斥责我说我不专心，那声音像狮子的咆哮声一般，回荡在我的耳际，我的心里因此经常感到害怕。这时，我心里想到平时看到别人家的小朋友，他们的爷爷奶奶应该早就带他们出去玩耍了，而我却被爷爷关在家里做举一反三，我在这时觉得爷爷一点也不可爱。有时我为了躲避做举一反三，我还对爷爷撒谎说：“今天我的作业很多，能不能不做举一反三?”爷爷好像看穿了我的心思似的，回答说：“不行，把作业放在星期六、星期天做，赶快先来做举一反三。”有时举一反三规定的题没有做完的话，就要放在下个星期五补起来。唉，我多希望能和其他小朋友一样拥有一个可以陪自己玩耍的爷爷啊!

但是，当我升到四年级和五年级的时候，发生的事改变了我对爷爷这种严厉要求的看法。上了四、五年级的.时候，数学题也变得难多了。但我突然发现，有许多题都是我以往在练习举一反三的时候做过的，感觉到做起来十分简单，两三下就找到了解决方法，并县我对数学也有兴趣了。突然我恍然大悟，原来爷爷让我每周做举一反三，就是为了让我先明白四、五年级时较难的题啊!是为了培养我的思维能力。以前是我错怪了爷爷，现在才明白爷爷让我做举一反三的意义。

现在，我仍然和以前一样，每周星期五和爷爷一起做举一反三。虽然爷爷也偶尔批评我，但是我明白爷爷这也是对我的一种爱。些时，我觉得爷爷变得更加可亲。