一花一世界一叶一菩提开头作文【一】
——题记
抬手，轻抚窗。凝眸，注视着窗外的一片素裹，呼吸不由舒缓开来，心水里也渐渐泛起了思念的点点涟漪。感恩上苍，撒下这一片飞花玉雪，芬芳了眼眸，醉了时光。
欢喜一种感觉，站在窗前，什么都不想，又或什么都想，让微风托着思绪，渐渐飘远。手捧书香，品一杯清茗，感受淡淡的情，悠悠的念。经年里，一地相思，一指流年，已悄然化作了记忆深处的留白。
一些过往，伴随着些许伤痛，似雪中足迹于寂静中抚平。一些感动，在淡淡的流年里，虽未显露，却早已沁骨。清浅的时光，倒影着过往，却在不经意间，暖到泪落。若人生是一首曲子，愿用花开的时间，许一世沧情，奏一曲琴瑟相合。
一直偏爱，于寂静处，默默看着，思索着，流年的掌纹。却于恍惚间，才明白，那掌纹便是因果。于无际涯的时光里，相遇且懂得，是何等幸福？尘世里的执念，源于经年里悠悠的呼唤和斑驳岁月里的一份懂得。有人说：因为爱，所以懂得；因为懂得，所以慈悲。这情怀，感人肺腑，令人唏嘘长叹。
那些打马而过的`时光，虽短暂擦肩，却见证了花开的美丽。素浅流年，为你，剪一抹流光，静置于清风中搁浅。深夜，为你，执一笔瘦笺，书一纸若深若浅的思念。今生，在红尘深处想你，念你。
岁月无痕，却有声，一如掌心里的水，虽已流逝，但却始终能感受到水的温热。朵朵相思，似泪轻柔，温婉了四季，浸透了白天与黑夜。你，念我或不念，情就在那里，不来不去。点点期盼，几许感动，总是流年里穿尘的暖。今世，不问花开几许，但愿，花落处，浅笑安然。
春秋流转，流云依旧，心中漂浮的总是那淡淡的倾心。感谢上苍，许我这场相遇，这段眷美的过往。暮色四合，我愿乘着思念的风，放牧缱绻的思绪。
红尘摆渡，渐渐爱上了一种意境。夜卧松下月，朝看江上烟。这份静好，一如曾经的相遇，在人海里静静地看着你。今世，愿拥这怀意念，感知生命，站在流光里，浅行轻吟。经年未央，愿握一份懂得，掬一抔岁月，让思绪氤氲成心香弥漫开来。
风雪过后，独上高楼。静看一抹相思，于不经意间，绽一树花香。倾听心中碎碎念，携一缕阳光，在岁月里定格成一道永恒。记得有人说过：岁月，是眼角擦不净的泪痕。纵使泪已滴落，但其内的暖早已沁骨。时光似水流淌，暮然回首，才发现，爱是沧海遗珠。
一花一世界一叶一菩提开头作文【二】
秋日，我和爷爷去公园里找秋。一路上，纷纷飞舞的“蝴蝶”吸引了我。到了公园，我看到一棵棵挺拔的大树耸立着。风儿沙沙作响，树上的树叶有些被风儿吹下来了，扑进了大地的怀抱，有的被风儿吹走后，还没有落地，又被一阵风吹了起来，过了许久，才缓缓地落地；有的却纹丝不动，似乎不愿离开大树母亲的呵护。
走在公园的小道上，我发现许多树叶已染红了秋的色彩，到处可见那黄灿灿的树叶。远远望去，如同一片金色的沙滩，微风吹过，这些树叶就像一只只美丽的蝴蝶，展开双翅在空中飞舞。
忽然，一片枫叶落入我的手中，我发现，这片如巴掌般的枫叶竟然如玛瑙般鲜艳！可能是经过了秋阳的熏陶、秋风的吹拂吧！真所谓“霜叶红于二月花”啊！它形似手掌，有五瓣，叶子的边缘长有分布均匀的锯齿，叶片上有排列整齐的茎脉。不知它是喝了过量的酒，还是害羞了，或是为了向秋天展示无限的热情？不然，它为什么那么红呢？
让我更喜欢的还是秋天的银杏树叶和樟树树叶。银杏树叶的外形就像一把扇子，秋意渐浓时，叶片颜色越发金黄，仿佛整个银杏树上挂满了“金币”，特别靓丽。叶片的表面有一条条竖线，仔细端祥，原来是它的.茎脉。细长的叶柄就如少女那苗条的身材，婀娜多姿。闻一闻，啊！泌人心脾的香气扑鼻而来，让人怎么闻也闻不够。摸一摸，啊！真光滑！我真想再摸一摸！
樟树树叶到了秋天是黄褐色，它的外形呈椭圆形，叶柄硬梆梆的，叶片摸起来也比较粗糙，叶片上还有纵横交错的茎脉，把叶子翻过来，茎脉都能摸到，这些不规则相间在一起的茎脉，形成了一种独特的美。
这些树叶在地上堆积多了，形成了一层厚厚的“地毯”，孩子们跑来了，踩在上面，踩得“地毯”直响。他们嬉戏着、欢笑着，为秋天增添了生机。
秋天给了秋叶一份美丽的收获，更让这世界多了几许色彩。它美的自然，美的纯粹。我爱这美丽的秋天，更爱那装点着秋天的秋叶！
一花一世界一叶一菩提开头作文【三】
还记得，高三分班，初次见您，短小精悍用来形容您或许恰到好处，一副老花镜架在鼻梁上，说话时总露出眼镜背后的一双慧眼，令人倍感亲近。您自称为“温柔一刀”采用小说中的词语来形容自己，但却表现出您如春风细雨般地教学方式，无疑让我们在紧张的学习氛围中轻松起来。第一节语文课上，您在黑板上清楚地书写了“我眼中的语文”几个大字，并让我们畅谈对语文的了解及对学习语文时的感受。有人说，语文是一门基础性学科，在高考中的比重很大；有人说，语文体现的是中华文化的博大精深，学习好语文并非一朝一夕；还有的同学谈到，对基础性知识的掌握能力不够，在写作方面有所欠缺…当您耐心地听完每一位同学的.发言后，您微微一笑，用几句精炼的话语回答并阐述了关于语文的学习问题。然后，您用粉笔在黑板上写到，“做学问”三个大字，说道：学好语文，无疑做到三点：做、学、问。许多学生只知埋头苦干，而忽略了“问”这环节，是不可取的，只有将这三者相结合，才能掌握好语文的学习。分班后的第一节语文课，您引领我们进入语文的天堂。
月考完的第一天，您花了一节课的时间给我们讲解语文写作的问题。告诉我们如何立意，怎样拥有驾驭语言的能力。在我们看来，您选的班上几位同学写的文章，虽有缺点，但意在告诉我们驾驭好语言的关键，这是至关重要的。之前，原班主任介绍，现班主任是校报的副编，拥有一手好文采，如今看来，果然名不虚传。您说您喜欢一个人呆在补习班的办公室里，泡上一杯茶，点上一根烟，特别是您说，当我看见那缕缕烟雾缓缓盘旋时灵感便应运而生的经历令我记忆犹新。您说您一个人可以在办公室里足足待上一天，直到完成您的大作，您还说，我还谈不上是一位文人，但学者还能说得上。或许您太谦虚了吧，但您用自己的亲身经历告诉我们，写作时，懂得心静，只有在寂寞时，方能创作出令自己满意的作品。
语文课上，不仅听您讲解有关语文的知识，您还讲述着一个个令您难忘的童年往事，活跃着课堂的气氛，笑声回荡于教室的每个角落。您说您出生农家，像我们这么大时，看过斗鸡、斗狗、还有斗牛，一提起斗牛的壮观场面，您总能淋漓尽致地描绘出水牛与黄牛在水库里对抗时水花四溅的场景，令人难以忘怀。您用您丰富的阅历，讲述着我们这辈人不曾拥有的童年。
您是辛勤的园丁，忙碌于祖国的花园；您是智者的化身，引领着我们求贤的道路。在未来的8个月里，您将化成一片叶舟，带领我们遨游书海，丰富着高中的语文学习生活。
一花一世界一叶一菩提开头作文【四】
傍晚的风沙沙作响，我们的心怦怦直跳，说真的，“落下”也并不是什么全是完美漂亮的事，说白了，就是死。风又来了，让人敬佩的风呀，她决绝地爱着秋，也告诉我们要爱这棵树，要爱大地。而现在，她来了，轻轻的祝福是她的镰刀。我们满身的赤红，是枫树的絮语。风的\'手指轻轻摇晃，满树金辉颤动、凌乱、掉落。当我晃晃悠悠、飘飘扬扬地飘于半空，突然，一只手托住我，是风，她好温柔。我们在空中旋转，飞扬，等一次明白命运如此美好，给了我们最后飞翔的所有。当我再一次仰望那高大的枫树，我才觉得，她和我们如此不同，命运的齿轮已在她的美丽的微笑中圈圈生锈，时间的钟摆早在她高高的背影里层层腐烂，和我们不同，和我们完全不同，我们短暂的生命在枫树的宁静里不断寻找轮回的意义，也只有这般，我们才能心安理得。悄无声息地落地，我们努力靠在枫树脚边，感谢着她所给予我们的爱，风不再歌唱，她安静地离开，不曾带走一丝留念。雨滴滴哒哒，真是谢谢她......
几日后，只要几日后。满身的斑驳又满地的金辉，快了，马上了......
红枫一叶，画心一片！
一花一世界一叶一菩提开头作文【五】
我们每一个人的心中都有一个魔在作怪，我们每一个人都不是圣人。我们每一个人都会犯错。但是有些错误是可以避免的，有些错误我们不应该去犯，我们是否能够避免这些错误就要看我们是否有一颗清明的心。心若清明则一切错误，均可避免。心若浑浊则万事万物均为污浊。没有人会一生一点儿错误都不犯的，人在一生当中犯一些错误，那都是很正常的事情，关键在于我们是否敢于直视这些错误是否敢于用心去改正这些错误。人生来都是罪恶之体。我们是否能够去把这些罪恶扼***在摇篮之中，要看我们后天的学习是否合格。
我们之所以要学习，并不只是要依靠学习去赢得光荣，很大一部分的原因是因为学习可以让我们认清世界，认清自己，以减少我们犯错的频率。我们在学习中会有迷茫，会有无措。会有失望，会有很悔恨，会有各种各样的负面情绪，但是这些都不重要，只要我们能坚持一颗积极向上的`心，那么无论是什么样的挫折什么样的悔恨什么样的压力，我们都是能够抵抗下来的。
佛并不一开始就是佛，他也是经过千万次的修行万千次的劫难，才把自己的心打造成一颗佛心的。从而有了一颗向上的心，强大的意志力积极的心灵从此诞生。
“假摔帝”源于网络，相信大家对于这个词汇并不陌生。仅仅因为这一些报道，难道我们就可以说天下所有的老人的良心都坏了吗？我认为这种说法是绝对不可以的。天下还是好人多，如果我们否认所有的好人，那么这些好心人的心也会寒的。也许这个世界上坏人仅占一小部分，但是由于我们使这些好心人的心寒了，那么坏人的数量可能会增长会暴增会成指数型的增长。如此来我们将会成为导致这一个世界发生大“变化”的罪魁祸首。
好心也会做成错事啊，所以说我们不能因为一件事情的错与对，而判断这个人的错与对，也许这个人的初始目的是好心。但是由于一些行事方式的采用并不恰当，导致祸事的发生，难道我们就能说这个人是坏的吗？
这个世界之所以能够安宁的生存、安宁的存在较大一部分原因都是有用这些善良的人以善良的心所维护的。切莫要伤了善良人的心一旦善良人的心被伤害了后果是很严重的严重到我们无法想象。
善良之心存在于我们心中。心中存在善念我们便是佛，菩提树下一片宁静——后记
