前段时间我在上课的时候,老师让我们先读《小狗钱钱》这本书。我之前没有听过这本书,也没有看过。但是当我看过之后,还是非常受益。表面上看,这本书像是写给孩子的理财启蒙书,但是其中的原则同样适用于大人。用一个类似童话故事的手法把理财的原则、操作方法说明清楚,这是很新奇的写作手法,也收到很好的效果。
关于这本书的大部分总结,都体现在上面的思维导图里了,我就不赘述。在这里,我想重点讲讲这本书的主人公小女孩吉娅。
吉娅和我们大多数人一样,对理财没有什么概念。在人性的软弱上,也和大多数人没有什么不同。唯一不同的是,她善于学习,善于听从别人的建议,虽然有软弱,但在大家的鼓励下能够比较坚定的按照既定的目标前进。
比如,在钱钱要求吉娅写成功日记时,吉娅最初都做得很好。但是中间一度因为担心钱钱被前主人领走,而没有来得及记录。当钱钱指出她没有坚持写成功日记时,她辩解在这种情况下她没有时间写。但是钱钱却对她说,需要关注并坚持做重要的事情,无论是在顺境还是逆境,并强调能这么做的关键在于要在固定的时间做这件事情。这点真的是成功人士和普通人的一大区别,成功人士总是关注并坚持做重要的事情,风雨无阻。吉娅听从了钱钱的建议和责备,并且重新开始坚持写成功日记。这点就非常不易。
又比如,当金先生告诉吉娅如何分配自己的钱时,吉娅就照做了。当吉娅的父母看到她的做法时,虽然他们不理解并且带着语气带着嘲讽,吉娅依然能够平静的对父母做出解释并坚持金先生的做法。这一点也不容易。试想我们中间有多少人能在最亲的人不理解、质疑自己的时候,仍然能够坚定不移的坚持做正确的事情或者坚持自己的信仰呢?
还有更多的例子能说明吉娅的这个品质。正是因为她积极听取了各种专业人士的建议并忠实的执行,她的成长是非常快的,而且在理财的路上越来越成功。
上了中学,我们更要做到平常应当做到的每一件小事。争取做一个守规则的、有道德的、遵守纪律的、讲文明的`、有礼仪的五好学生。我们要为自己设定目标!为目标付诸行动!为行动注入坚持!只有这样我们大家才可以成为一个个优秀的成功人士。
要想得到好成绩,就要学会听课并认真听讲,要记住课本上的每一个重点以及每一个细节。要想把书学透了,就要充分做好课前的所有准备。比如说预习,老师从小学就教育我们要从小养成课前预习的好习惯。然而,许多同学都是左耳朵进右耳朵出,还有一部分同学是听了也记住了,却只是无动于衷,要不然就是把书随便翻一翻,总之只有少数的同学是主动课前预习的。他们不是利用课余时间,而是利用了在家休息的时间。这样,他们就可以有更多的时间来看书、学习。要想做好预习工作,就要多看几遍课文,并进行写、背、想等预习方法。如果有不懂的地方,可以用不同颜色的笔圈出来,等到第二天上课了,在课堂提出你的问题,让老师和同学们一起解决,如果每一个人都可以做到,那么课堂的质量就整体提高了。
人家都说“字如其人”,我们已经是一名中学生了。我们不仅要学会认真、独立地做好各科作业,还要把字写得工工整整。这样既能衬托出一个人的性格和品行,又可以轻松地提高老师对你的认可以及作业的质量。
另外,我们还要注意自己的言行举止。在校园内见到老师要问好,撞到同学了要主动说声“对不起”。为了体现出学校的精神面貌,我们每个人都要梳理好自己的头发,穿上整洁的衣服,勤洗澡、勤换衣,面貌一新的上学。最主要的就是要守纪律,在课堂上要踊跃发言,一切听老师指挥,不要大声喧哗,要保持一个有秩序的课堂。课间,如果同学之间发生冲突,要及时找老师解决,不要打架,其他人更加不要围观。我们要坚决做到不迟到、不早退的行为习惯。为了我们的身心健康,每个人都应当积极参加各种体育活动,多多锻炼身体,增强体质。
要想做一名合格的中学生,遵规守纪,以《中学生守则》为准则是最基本的,主要的就是要做到“仁、义、礼、智、信”这五个重点元素。要想做一名突破自己的优秀的中学生,总的来说,就是要使自己成为“德、智、体、美、劳”全面发展的学生。在我们每个人的心中,都有一个激励自己前进的目标,让我们一起奋斗,一起为自己的目标而行动起来吧!
暑假我看了一本书,叫《小狗钱钱》,这本书使我受益匪浅。
本书叙述了吉娅和一只会说话的小狗——钱钱,一起成功地赚到了许多钱,还与许多人结交了友谊,又找到了原来的主人金先生。
金先生叫吉娅一个月来疗养院看他一次,因为金先生之前车祸弄伤了脚,钱钱也跑到了吉娅的家,并制作了梦想的相册和梦想存钱罐。吉娅利用溜狗赚钱,狼面人家的狗——拿破仑又学会了三个技能,又赚了60马克。
后来,吉娅又遇到了陶太太,然后听金先生讲了鹅和金蛋的故事,于是吉娅在海内女士那里存入了50%的钱进鹅里,又把40%存入梦想存钱罐,又把10%零花用,之后在海内女士的邀请下作了一个演讲,又帮助陶穆太太守住了那些财产,陶穆太太又给了他们一千马克,又让金先生给爸妈摆脱了金融危机,又在陶穆太太的建议下,建成了属于自己的投资的俱乐部,名字叫做“金钱魔法师”,每人投入了1000马克到了投资之中。
我在这本书里,懂得了许多许多的道理。原来,我一直都是十分胆小,内向的,可看了这本书我就上台一点都不怕了,我总是大胆地上台做许多的活动,与之前的自己一点儿都不一样了。
这本书的主人公有梦想,所有,我也就因为这本书,找到了梦想,我的梦想是在以后成为一个最高人民法院的律师,像爸爸那样子,为这份工作拼搏,以后就能带领爸妈过上好生活,并且,我要把我50%的资产捐到贫困山区,让他们也能过上幸福的生活。并且我还懂得了我们要向金先生一样,做一个有实力帮助别人过上幸福生活的人,还要教导一些人如何理财,如何早日获得财富自由,让更多人明白理财自由,让不关注财务自由的穷人也能像富人那样真正感受到富人一样有财富自由的感觉。
我们也要好好地学习,争取以后成为像金先生一样有实力资助穷人。
读完小狗钱钱以后,我学到了真正理财的方法,钱钱的`知道和吉娅的一些实践,我懂得了理财的道理和方法,在此,我也可以好好的使用我的零花钱了。
在理财中,应该学会屈从自己最想要的一些事物当中,再选出其中最总要的三项,这样就又会省下一部分的钱去干别的事情,还要准备梦想相册和梦想储钱罐,只有有了这两样东西,你才不会到没有零花钱可以花的地步。还有一点,要学会不要把自己的零花钱都用在不该用的地方。在吉娅的梦想存储罐里,他的零花钱大多动用在这里面,只有用的少的零花钱才会让你买的东西少,如果你有很多的零花钱,你肯定会全部用完,所以说用少的零花钱,就不会去吗买那些不必要买的东西了,而去花到重要的地方了。
吉娅学会用自己能办的事情去挣钱,可惜我还没这个能力,也许,将来的不就我就也会学着去做那些利索能及的活。我觉得,拿报纸就是一个不错的提议,一个月一家5元钱,12家就是60元,呵呵!真是不错。少不了的还有我的鹅,我的鹅代表的就是我的钱,,如果你存钱,就会得到利息,而利息也就相当于金蛋。如果说,你把百分之10的钱存起来,你在一定时间就会在得到一些钱,但是如果你存百分之50的话你得到的就会更多,我将我得到的钱分为这几步,百分之50存起来,百分之40放到我的梦想存储罐里面,剩下的百分之10用来当零花钱。这样你的鹅就会越来越大越来越大。你也不会把你的鹅给***死。
这些事情都可以写到成功日记上面,生活中的一些点点滴滴,都可以是自信的来源,成功日记就是被这一点一滴给记录下来的。学会用自己的长处去挣钱,这样,既可以发挥你的长处,也还可以赚到钱。要懂得去学会观察周围赚钱的目标,这样,你才会成为一个大富翁,其实,我也不要求成为一个大富翁,只是比平常的零花钱多就行了。一些好的赚钱方法我都是从吉娅那里学来的,我学会了理财的方法。懂得了怎样去支配我的零花钱,我相信,不久以后,我也会和吉娅一样,拥有属于自己的鹅和金蛋。然后,让我的梦想实现,成为一个伟大的小小成功者。
在生活之余,我觉得读书是最好的时光,也为了我的教师这个职业可以越来越好,最近在读一本叫做《如何成为一名优秀教师》本书是有三位美国的教育专家所写的,从始至终贯穿一条主旨就是:要实现有效教学,人力资源胜过技术资源。而且书中特别强调,教师所能利用和开发的最重要的人力资源就是自己的个人品质或素养。
在步入教育岗位后,越来越发觉做一名老师不是那么容易,特别是想成为一名好老师那就更难了。就简单的读书而言,学生是一个装不满的水桶,自己永远是被他们追赶的送水工。要想在课堂上成竹在胸,纵横驰骋,不断读书是一条不错的捷径。最近,我拜读了美国杰弗里·科特勒、斯坦利·齐姆、艾伦·科特勒共同纂写的的一本书《怎样成为一名优秀的教师》。 这本书一共分为九个章节,这些都是非常有经验的教育工作者在自己工作的过程中所遇到的一些问题,并给予了一些相应的解决办法,这本书对作为新教师的我启发是非常大的,它可以让我在以后的工作中少走弯路。
读完后我大致把这本书分成四个部分。书的第一部分是教书育人,也就是指教师关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。在很多亲身经历中我们能经常感觉到,有些老师之所以能对学生影响巨大,是因为他们有卓尔不群的人品。书中谈到怎样才能有这样的品德呢?首先一名老师要有“个人魅力”,并不一定说像明星一样有光环笼罩着有很多粉丝,但是却要抓住学生的心理,课上吸引学生的注意力,你的一举手一投足都会成为课堂上学生的瞩目的中心,让学生成为你课堂上的“粉丝”。
除此之外,在课上还要因材施教,借助诗性教育的平台,给孩子自主发展的空间。在教学中根据不同学生的认知水平,学习能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。作为老师应该尊重每个学生的个体差异,张扬学生的个性,每个孩子的起点不同能力也不同,所以在课堂上不能要求每个孩子在同一个层次上,应该根据每个人的情况让他们有不同的收获。
这几天,我看了一本寓意深刻的书,叫作《小狗钱钱》,让我感受到了理商、情商、智商的重要性。
这本书主要讲了吉娅为了获得奖学金前往美国,写了《一枚古代硬币的两面》一书得到了好评。在美国,她交到了很多好朋友,并完成了演讲,获得了冠军。然而所有的一切并非那么美好,一个黑胡子男人企图***死吉娅的好朋友彼得,吉娅和朋友们在魔法放大镜的帮助下经历了一次又一次冒险,在此过程中学到了很多本领。
在这本书中,作者写到养成优秀品格的七条准则:一是友好亲和,二是勇于承担,三是善待他人,四是感恩之心,五是帮助给予,六是勤学不辍,七是值得信赖。我觉得每一条准则都是金玉良言,值得我们一辈子去体会,去思考,去实践,直到这些准则百分之百贯彻到我们的生活中。如果做到了,我们就会成为品格优秀的人。其中,我觉得作为一名学生,最应该做到的是勤学不辍。我们不仅要阅读好书,还要尽可能地向他人学习,向网络学习。我们不能满足当下,要保持一颗学无止境的心态。不能拿自己和别人比较,最重要的是挑战自我,尽我所能做得最好。
读这本书时,我发现书封面有很多甜甜圈的图案,一开始我很好奇,这本书和甜甜圈有什么关系呢?后来才知道,甜甜圈不仅是吉娅最爱吃的食物,而且也有一个寓意,那就是金钱就像甜甜圈外面那个看得见的圆圈,而无形的圆孔则代表人类的内心,象征着我们无法看到却又必须具备的品格,这才是比看得见的成功更重要的东西!读懂这本书,就能给我们无形的财富,一生享用。
朱永新老师说:“一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么?是“爱”,爱这一职业,爱自己的岗位,爱自己的学生。作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高,为此我读了《如何成为一名优秀教师》这本书,书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法,对我今后的教学有很多的帮忙。
从这本说中,我明白了要想成为一名优秀教师,我要做到以下几点:
我认为一个优秀的教师不仅仅要有渊博的知识,更重要的是要有高尚的人格,能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。
书中说教师的巨大力量在于做出榜样,教师就应以自己的人格魅力感染学生,激励学生,在教师的高尚人格的影响下,学生为其崇高的品德所折服,为其卓越的才能所倾倒,为其广博的知识所陶醉,心甘情愿地理解老师的教育。这就是教师的人格力量。那么何谓教师的人格?那就是四个方面构成的文化品格。
“德、才、学、识”构成了教师的.人格大厦。不具备这几方面的素质,就不可能成为一名优秀的人民教师。在学生心目中,每一个教师都有管理学生的权力,因此,学生基本上是服从教师管理的。但是教师务必明白,权力的作用毕竟是有限的。为什么会发生学生不听话,甚至与教师吵架的现象呢根本原因就是学生也是人。学生有自尊心,有人格。当教师不尊重学生的自尊心和人格的时候,学生自然会产生反抗情绪。我们发现,凡是学生敬爱的教师,都具备热爱学生的品质,都具有较渊博的知识和较高超教学艺术。这样的教师待人平等,不讽刺挖苦学生,不动辄叫家长,而是用崇高的精神品质去感化学生,身教在先,言教于后。学生的心也是肉长的,只要教师火热的心能温暖融化学生的心,只要两颗诚挚的心息息相通,学生必定会被教师所折服。这就是教师的人格魅力。
教师对学生的关心与热爱,学生对老师的敬佩与爱戴,是产生师生情感的源泉,桃李不言,下自成蹊。不断提高自身人格修养,这是教师适应时代发展的需要,也是全面实施素质教育对教师的要求。作为一名新世纪的人民教师就应加强以师德为核心的全面修养,做一名优秀的师德高尚的教师。用自己的人格魅力写就辉煌的人生。
他胖胖的,脸上流露出几分傻气,耳朵上架着副黑边眼镜,脸粉扑扑的,捏起来像QQ糖,又软又有弹性,手上有一个又一个的小肉坑,又大又胖,他呀,就是我的同桌,刘卓。
他反应有些迟顿,思维总是比别人慢半拍,可能与他的体型有关吧,作业总是拖我们组的后腿,总是慢悠悠地跑着,脸上的肉不停地颤抖,当跑了一会儿,又走起路来,至今还没过关。
由于慢半拍的问题,上课不免闹些笑话,老师上课问问题,同学们齐声回答,声音刚刚落下,他冷不防地吼了一声,引起同学们的笑声。
他不这像个小姑娘一样唠,一次上课时,他像往常一样低下头,摸摸这,弄弄那,我坐在一旁小声地提醒着,别玩了,小心老师批评你,他认真地说:“怎么了?怎么了?你说啥呀”就这么简单的一句话,能让他问上半天,我不耐烦地说:“不怎么!”他抬着他那大头,又问:“到底怎么了?”我想他一天说那么多话,也不知累累,水该喝多少杯呢。
早晨来学,有时我比他早到,坐在座位上,从窗户里往外看,刘卓像一只企一样摇摇晃晃地走进教室,有时没有发现他,但是能感到眼前的光线,因为他几乎把窗户所给的亮光全部挡住,他站在我后面,一声不吭,扭头一看,就像一个雕塑。
你可别认为刘卓只以胖为特点,其实他还是有令人赞叹的地方。
还记得那是一次语文早读,他向往常一样低着头,不说话,不过这次倒是一遍又地看着老师要求背的作文,我心里想,一遍一遍地看,他真的好无聊呀!我也不想管,这样还会引来他唠唠叨叨的话语。
谁知,一会儿老师来了让他背,他竟然全部会背,难道齿有神功,他是人无法用语言形容的人,也不知该用什么词语来形容,不好,刘卓看见了,马上又要唠叨了。
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