童话是我童年时代的一份礼物,它告诉我怎样快乐,怎样勇敢,它陪我度过了无数孤单的日子,它也让我明白了做人的道理。在这里,我想对你说:“童话,请你别忘了我和你曾经的每一次约会。”
尽管日月如梭,我已不再是那个所有事都依靠着爸爸妈妈的小女孩了。但是一说起童话,我就开始眉飞色舞,神采飞扬了。因为,我从幼时起,就跟童话有了亲密的约会,童话是多么贴近我的现实生活,它带给了我一个又一个美好的幻想,它让我觉得自己是一个公主,生活在人间仙境般的童话王国里,无忧无虑的生活着。即使童话那纯洁的身影暂时离开了我忙碌的视线,但我清楚的明白,那个充满幻想的世界将一辈子深深的印在我的脑海,使我永远都不会忘记。
在童话中,我感受到了灰姑娘的善良,也真心希望那双晶莹剔透的水晶鞋能使天下有情人终成眷属;在童话中,我深刻地到了卖火柴的小女孩的悲伤,也知道了冰雪的残酷与无情;在童话中,我为海的女儿歌唱,当那缕轻柔的泡沫飞上天时,我的心早已跟着飘去。因为童话,我曾经为说过的谎言,而害怕长出匹诺丘一样的大鼻子;也曾经日思夜盼,希望那只可怜的丑小鸭早日变成美丽的白天鹅,可以不再孤苦伶仃地到处流浪,令人心寒。
进入新的班级后,与平常玩得好的朋友也差不多失去了联系,心情沉闷的我每天过一日是一日。一个偶然的机会,我与她成了同桌,与她相处一段时间后,我整个人就象脱胎换骨一般——精神了。
她是一个嬉皮笑脸,大大咧咧的女孩,但我与她挺投缘的,我也不知道为什么,也许是因为“臭味相投”吧。她的作文水平很棒,于是我向她请教,她说早幽凉的环境下,灵感就会油然而生,我听了她的话后,待星期天在家,我拿本子蹲在外面,恰巧这天吹着凄凉的冷风,我恁是在外面蹲了一下午,结果灵感没找着,倒喝了足足一肚子的西北风。于是满怀委屈的我一到学校就找她算帐,她却理直气壮地甩下几句:“要你找灵感,你却寻短见,还在这丢脸,简直是犯贱。”我听后不禁惊慌失措起来,但看见她那得意的样子,马上镇静自若,气宇轩昂地回复说:“你真不讲理,闯祸还赖皮,你别想逃避,此事就赖你。”“你若还要吵,好象没必要,小心我发彪,这是你自找。”她“威胁”我说道。不甘示弱的我立即脱口而出:“你老别发火,自知不如我,而今你惹祸,我就大人不记小人过。”她听后没声了,默默对自己说了一句——我忍,便去忙自己的事了。我以为她生气了,马上在她耳边求饶,谁知她笑嘻嘻地对我说:“得饶人处且饶人,恕你无罪。”我好无语啊!
“对不起,是我不好,没关系,下次小心就好了”。原来这是我向同桌道歉的声音。
上次自习课时,我正在写作业我的同桌向我说:“能不能借我一本书?我的最后一题写不出来,“能借我一本书吗?他满脸写满了诚恳和期待,那好吧”。“记住了,这本书绝对不能弄折或撕破。他用希望的目光望着我说:“好的一言为定,我们拉勾发誓。
第二天早上我来到教室时,发现我的新书被他涂得面目全非,我顿时火冒三丈,脸上的表情一下白一下红。对…对不起,我不…我不是故意的”。书都被画成这样子,你这样有用吗?他可怜巴巴的望着我,我却气急败坏的望着他。“我再也不和你好了,我说完这句话便再也没有理他一下”。
上课时完时,放学时他一次又一次的找我,我却一次次对他视而不见,下课了,我们有同学告诉我:“这本书都是他妹妹涂的,他会爱护书呢”。这个消息像晴天霹雳一样,使我脸色变得很难看。
于是我主动找到他,并说了一声对不起,我们又重新和好了。
在我这六年含辛茹苦的学习中,有过许许多多的知音——我的同桌,一年级周宇泽,二年级张鑫浩,三年级严海帆,四年级殷袆,五年级夏天泽,六年级黄良杰,这些人都是我一个班的,但每个人发生的故事都不同,最让我难忘的同桌就是黄良杰了,我和他发生的故事也是让人难以忘怀的。
坏到极点的黄良杰是我六年级的同桌,他在老师眼里是一个不折不扣的“坏学生”,不写作业、和同学打架、骂人总是少不了黄良杰的名字,调皮捣蛋是他的家常便饭,更别说指望他能给我们班级带来什么好的名声了,就算奇迹发生也不会发生这样的奇迹啊。
俗话说:“江山难改,本性难移啊!值得“庆幸”的是:有一样总是没有他——表扬,老师表扬的时候总是看不见他的名字,也不知道为什么就这样老师把他安排成我的同桌。无恶不作的黄良杰也有自己伤心和痛苦的一面,他的父母对他是不闻不问,他在学校爱怎么样就怎么样,随心所欲,无忧无虑。
下面就是我和他在六年级发生的故事了:记得有一次,他没有带笔袋,所以就什么学具都没有带,只好无所事事的在那里发呆,不会觉得今天和平时有什么不同的,过了一会,他又呆呆的趴下了,我顿时对他无语了。
当他看着专心致志的同学们都在认真的学习,他又变得无聊起来,没事干了,觉得自己也想学习了,可他没文具,只好四处去向同学们借了,可同学们都不愿意借他,无可奈何的他又一次垂头丧气的回到了自己的座位上,我看着他的样子真的好可怜啊!
这样被人看不起,人缘又这么差,真是冤家路窄啊!遇上了我这个好心人,那是你的福气,我马上拿出一支笔和一块橡皮递给他,他认真起来还挺乖的,不该发生的奇迹就被这样普普通通的一支笔和一块橡皮檫而发生了。
他不再是老师眼里的那个不写作业、和同学打架、骂人、调皮捣蛋,无恶不作的“坏学生”了。
我们已经坐了两个学期的同桌了,虽然我们之间有一段时间经常打打闹闹的,我们俩把那段时期称作为“互怼日常”,之后我们俩觉得一直吵架没什么意义,于是我们开启了“和平交往”,我们并没有什么和平交往五项原则,我们的原则就是,吵归吵,闹归闹,但我们是友军,关键时刻不可以卖队友。
上课时,老师抽人回答问题的时候,大多数都是我不会,往往那个时候,我的学霸同桌就会小声的告诉我正确答案,让我成功逃离苦海。有时候,他上课也会走神,会开小差,那时,我就会欢快的摇着他的胳膊跟他笑着道,“醒醒,别睡了!”,实际上我知道,他根本就没有睡。冬天天气越来越寒冷了,每天早上我因为是我母亲骑车送我上学,所以我的手总是会冰凉。所以每天早上,我总是会偷偷摸摸的从教室的后门悄咪咪的走到座位上,趁我同桌没注意到我的到来的时候,将手伸进他的脖子,然后看他夸张的表情,我总是忍不住的狂笑。他每次也懒得说我些什么,只好无奈的看着我笑。我们还喜欢一起怼我的前座,那是个很好说话的男孩子,性格很好欺负,所以尽管我们怼他,他也只会笑着,不会怎么反驳。那天他发烧,他开玩笑地跟我们说我们都不知道关爱下病员的,我接了句我们是得关爱你,因为……,我话还未说完,我同桌接了句,因为我们要学会关爱智障儿童,我笑,我前桌笑,我同桌自己也笑。
最近流行“本体”,我因为很喜欢鱼,所以我常常称呼自己为咸鱼,我的本体便是鱼。某天,我莫名其妙的喊了我同桌一句“苏老狗”,我也不知道我是怎么想的,我似乎从来都不怕他生气,他也似乎从来没有真的对我发过火,所以我完全不慌。果然,他的内心毫无波动,甚至有点想笑,不,他还真的笑出了声。从此之后,我可爱的小同桌便又多了称号,当然,并没有什么侮辱性的意思,只是叫着好玩罢了。
希望接下来的日子,我们可以继续这样相处下去,我们可以继续做同桌,不关乎其他,我们之间,有着浓厚的友谊,也有着许许多多美好的回忆,尽管今年已经是初三了。我们,来日方长。
我与同桌有个约定,这个约定是几个星期前刚刚立下的。
这个约定主要是针对我的,约定一:不可越过“三八线”,这是最让我头疼的,因为我的手肘常常越过线一点点,可是这个惩罚特别恶心:第一次超线,打三下;第二次超线,打五下;第三次超线,打十下,如果超过三次,帮对方写一个作业,但不能是作文。
约定二:如果同桌想从我的位置出去或进去,就必须说一句口令,口令就是圆周率前20位,如果什么也没说就出去了,惩罚和超线一样。
约定三,这是最最可怕的一个约定:在考试时,如果偷看了对方的试卷,被发现,自觉绕操场跑二十圈,如果不愿意,可以选择把自己的课本往教室天花板上的大电风扇上扔50次,如果书还是没有破,就重新再扔50次。
因为这么可怕的惩罚,我再也不敢“犯法”了。
我本来想撕毁这个约定,但是同桌把这张破纸藏得很好,这张约定纸上有我签的字,我用了一个星期的时间也没有找到。
已经到期末了,大家都进入了紧张的复习状态,我也不例外。可是我的同桌管文浩就是紧张不起来,他一天到晚总是嘻嘻哈哈,经常没话找话地跟我聊天。我又不能不理他,又怕影响学习。怎么办呢?我想了好几天,才想出一个好办法——和管文浩“签合同”。
那天早晨,我早早地来到学校,带着设计好的“合同书”。“合同书”上写得很清楚:第一,上课不能说话。第二,下课也不能说话。第三,如果要说话只能打手势。第四,谁说话影响学习成绩谁负全责。
不一会儿,管文浩就来了,没等他反应过来,我就把“合同”亮了出来。他问:“这是什么呀?”我答道:“合同呗!”等他看完后才明白,说:“不就是不说话吗?我又不怕。”我说:“明白了吧,那就赶快签字吧!”他拿出笔,在合同上签上了自己的大名。
签完合同后,管文浩真的不说话了。第二天上课时,管文浩向我借笔还比划着“哑语”,可把我逗乐了。可第三天,管文浩忍不住了,他对我说:“我忍不住了,那个合同能不能撤掉啊?”“当然不能。”签了合同还能反悔?“可是这也太难受了。”听他这样说,我把“下课不说话。”这一条改成了“下课可以说话。”管文浩看着我改“合同”,说:“这还差不多。”
每次想起跟同桌“签合同”的事,都令我忍不住要哈哈大笑。
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