怎么写精彩体育课500字作文(描写体育课的500字作文)

怎么写精彩体育课500字作文(描写体育课的500字作文)

首页话题更新时间:2023-09-26 01:57:01
怎么写精彩体育课500字作文(描写体育课的500字作文)

怎么写精彩体育课500字作文【一】

今天,我学了《体育课》这篇课文,这篇课文是我很受感动,文章中主人公涅利通过自己坚持不懈的精神,爬到了平台上。这种顽强的毅力,是我很受感动!不信的话,我就跟你讲讲这个小故事吧!

文章讲述了主人公涅利的妈妈因为涅利太瘦弱了,请求校长免去涅利的体育课,可涅利时候以不参加体育活动为耻,硬是不同意。涅利对妈妈说到:“妈妈我能和其他同学做的一样好!你会知道的!”最终涅利的妈妈拗不过涅利,只好同意他去上体育课。上体育课时,前几个同学有几个都爬上去了,轮到涅利,涅利爬的时候非常吃力,刚开始有许多同学在嘲笑涅利,可后来当加伦抱起双臂,眼睛盯着那些起哄的.同学,那些同学立刻止住了笑,似乎意识到了同学之间要团结友爱,他们没有在起哄,而是在下面为涅利加油!涅利爬得很吃力,豆大的汗珠从他的额头上滚落下来,脸都憋紫了,他也还在坚持着。

老师见他爬得这样吃力不忍心让涅利再继续爬下去,于是就叫他下来,涅利不听坚持着,最终涅利通过自己的努力和老师同学的关爱和鼓励,爬上了平台。这件事告诉我们做事要持之以恒,在我们现实生活中,这样的例子,很少见,我就有过一次没有坚持下去的例子。有一次,老师叫欧美写作文,我心想:又要写作文啊!在写的时候不知道要写些什么一想:我现在既然不知道要写什么?那就等想起来了在写吧!想完后便去玩电脑了。到了第二天,我突然想起自己的作文没写,急得想热锅上的蚂蚁一样,最后被老师发现了,挨了一顿批评!

怎么样?我们以后是不是也想学习涅利这种坚持不懈的精神,可不要学习我哦!

怎么写精彩体育课500字作文【二】

今天体育刚考完试,我还行,每门都及格了,老师把成绩公布下来以后,老师说:今天我们来打乒乓球,和打篮球打乒乓去那边,篮球那边,同学们一听要打乒乓球和篮球,嘴笑的都合不上去了。

老师一声令下,我们就像闷在笼子里的小鸟一样,以“百米冲刺”的速度“飞”到了大操场上,同学们围在一起正在分队进行篮球比赛呢!我也虽然不喜欢篮球,不过我要看看大家的技术怎么样,他们的技术不怎么样可是脸上都充满了笑容,看完篮球。

听到另一边传来了一阵阵“加油,加油!”的声音,原来是乒乓小将们正在打乒乓球呢!见他们玩得很高采烈的,我也觉得手有些“痒”了,我不由自主地走了过去。看,他们打得多认真啊!旁边的`“裁判员”正在为这一对“死对头”一分一分的给他们记上去,双方打得难解难分,比分咬得很紧,虽然他们打乒乓球打得汗流浃背,可他们都不在意这些,他们心里都想着怎么样才能把对手给吃掉,因为他们都渴望获取胜利。

这时候的我,正看在兴头上,忽然一阵响亮的下课铃声传入大家的耳朵中,双方打成一平局,“裁判员”宣布比赛结束,比赛不分胜负。同学们只好恋恋不舍地放下了手中的体育器材,回到教室里去了,见个学期最后一节体育课上完了。

怎么写精彩体育课500字作文【三】

今天有一节体育课,我一听到消息,就像被主人困住的小鸟,快飞出来了,多么高兴啊!

开始整队了,体育委员说:"向右看齐,”我们说:“齐,”体育委员又说:“向前看”我们就大声说:“看,”然后说:“起步走然后我们走到楼下,体育委员就说去上体育,我们立刻飞奔出操场。我们全班像只兴奋的小兔子,乱跳,跑。

之后乖乖的站在自己的位子上.等待了一会儿,老师来了,老师说:“只要做好早操就可以去玩”。然后我们做完就解放了。我听到解放,立刻和同学跑到水池那边玩,一不小心就被旁边的小石头绊倒了,当时忍住没有叫起来,真的好痛,流了好多的 血,好恐怖。幸好旁边有个同学见到了,立刻把我扶去了医务室止血。涂了点药感觉好点了。

那天真的好倒霉啊!不过也要谢谢黄琦玲了,是她扶我去医务室的。

怎么写精彩体育课500字作文【四】

细细品味了亚米契斯的《体育课》。我被文中主人公涅利那自强、自信、锲而不舍的精神感动了。

一堂体育课会发生什么事情呢?原来这篇文章讲的是在体育课上涅利的妈妈认为他太瘦弱了,想请求校长准许免去涅利的体育课。但是,涅利认为自己能想其他的同学做的一样好。体育课上在老师和同学们的鼓励下,涅利爬到了横木的顶端。体现出涅利自强、自信、锲而不舍的精神。

涅利相信自己能爬到顶端,我也相信自己能栽好土豆芽。

科学老师布置下了作业,回到家里,我就开始找发芽的土豆。找啊,找啊,功夫不负有心人,我终于找到了土豆芽。我用小刀把它挖下来,拿了一个小花盆,盛满土,然后挖了一个小坑,把土豆芽放进去,再把土填好,浇了一些水,每天定时观察它。过了两天,土豆芽还是老样子,我焦急而又耐心的等待着,又过了好些天,它还没有发芽,这一下我气得火冒三丈,真想把它挖出来看个究竟,这时,我想到了《体育课》中的涅利,他可以爬到顶端,我也可以让土豆发芽,我这样想着。再根据科学书中学到的知识,我就坚持给它浇水,放在阳光充足的地方,有了阳光、土壤、水分。一个星期以后,我发现竟然从土壤中钻出一个小芽,经过妈妈的鉴证,果然是土豆芽长大了,我高兴极了,心里比吃了蜜还要甜。

涅利的体育课让我知道了坚持就是胜利!我以后会坚持做好每一件事!

怎么写精彩体育课500字作文【五】

一上课,老师就郑重地宣布:"同学们,今天我们要进行一次男女接力对抗赛,这既是一次体能的比赛,更是考验同学们是否有团结意识与智慧头脑的时候,大家加油吧."我们听了都格外兴奋,一个个摩拳擦掌,准备大显身手,为自己的团队增光.接着,老师又交代了比赛规则,男女同学各排成一排,站在第一个篮球柱下,老师一吹口哨就表示"跑",两队的第一组跑到第二个篮球柱就马上掉头跑,把接力棒交到第二个同学手里,然后第二名同学接着跑,这样到最后就能够决定胜负了.

大家都兴致勃勃地来到了第一个篮球柱下面,迅速排好队,等待着老师发号施令.激动人心的时刻终于到了,随着老师一声口哨,两队同学便如离弦的箭一般,飞跑在操场上.在比赛一开始的时候,我心里就提心吊胆的了,惟恐输给女同学,那样简直太没面子了.马上就该我了,只感到有一只小兔子在胸腔蹦跳,站在我旁边的那女生可不是省油的灯,她在女生中号称"飞毛腿",所以我这个男生中的"小刘翔"得想想法子.虽然我中途跑的速度是没话说,可我最大弱点就是起跑的`时候比别人慢一拍.怎么办呢?时间紧急,在这千钧一发的时刻,我想到了一击必胜的法子,是什么呢?别急,且听我道来,那便是在我的队友快达到终点的时候,我就先起跑,跑的时候右手一直伸向身后,这样既不影响我们队的成绩,又能弥补我的缺点,不是两全其美吗?

忽然,我听见有人喊"毛佳毅,加油",顿时把我的思绪拉回到了比赛场,才发现队友离我只有三米,两米,一米了.

冲啊,冲啊.......

怎么写精彩体育课500字作文【六】

紧张的比赛终于在等待中迎来了。最吸引我的是二人三足接力跑的比赛。随着裁判“嘀”的一声,吹响了比赛开始的哨音。第一组叶昊和李涛,他们配合得很好,跑得飞快,一下子就领先了好多。可是接下来的第二组出师不利,在转弯的时候摔了一跤,连腿都摔破了,但他们并没有灰心、没有放弃,爬起来重整旗鼓,咬牙冲到了终点。眼看着领先的优势一下变劣势,后面几组同学都憋着一股劲,一定要超过对方,为班级争光。有了这种信念支撑,他们相互之间达到了一种很好的默契,沉着镇定,经过后几组的'努力,逐步将差距缩小,等到最后一组进行时,已经占有了绝对领先的优势,到达终点时,全班师生都沸腾了,来之不易的第一名被我们收入囊中。

接下来进行的是跳短绳比赛。我班的目标是每人跳到150个才算优秀,而在这之前,我从来没跳过150个,心里未免有点紧张,生怕因为自己而影响全班的总成绩。前面第一组已经跳完了,我班的刘杰竟然跳了189个,真让我惊讶不已。我也突然信心大增,暗暗地给自己鼓劲。在整理好着装,做好准备后,我就自信地跳了起来。一下、二下…跳到一半时,我感觉体力有些透支了,但脑海里只有一个念头,就是要跳过150个。我坚持着、坚持着……绳子好象也很听话,随着我的脚步快速地翻转着,没有出现任何失误。真是功夫不负有心人,我跳了155个,超过了我的预期目标,心里有说不出的高兴和自豪!

紧张激烈的体育节就要落下帷幕了。通过比赛,不仅磨练了我的意志品质,更让我懂得了一个道理:只要付出努力,一切皆有可能!

怎么写精彩体育课500字作文【七】

星期天,我在家里看了《体育课》这篇文章。故事里面的主人公涅利坚持不懈的精神让我感慨万千。想起我以前的事,不禁让我羞愧万分。

这篇文章主要写了瘦小的涅利不能做激烈运动,可这个孩子意志十分坚定在体育课上,凭着自己的毅力爬上了横木顶。“涅利又开始往上爬。可怜的小家伙,他使出了全身的力气,脸都憋紫了,豆大的汗珠从他的额头上滚落下来。老师对他喊:“下来吧!”可他没有听,努力坚持着……”读着读着,我便陷入了沉思……

涅利坚持不懈的精神让我感动,可我呢?还记得那是星期六,爸爸带着我去爬山。太阳火辣辣地炙烤着大地,草木都仿佛要冒烟。我和爸爸在这样的天气向山顶爬去。没过多久,我大汗淋漓,气喘吁吁:“爸爸!我不爬了!太……太累了!”爸爸却说:“做事怎能半途而废?坚持下去!走!”我口干舌燥,只能看着爸爸走远。

山路陡峭,我爬的十分吃力。我心里咒骂着这鬼天气,一看脚下,我现在还没走到半山腰呢!山顶,太远了,不如……正当我想打退堂鼓时,涅利不屈不挠,坚持不懈的形象不由得浮现在我的脑海里。对了,坚持就是胜利!我决定重整旗鼓继续向前。

一路上,我勇往直前,虽一个不小心摔了个“狗啃泥”,膝盖上的皮都擦破了,血流了出来,但涅利坚持不懈的画面支持着我爬到了山顶,那“山高人为峰的”的一刻让我的心里比吃了蜜还要甜。

只要有恒心,铁杵磨成针。这是《体育课》给我的启示。

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