描写未来的生活的作文300字【一】
未来，可以是高科技的，也可以是普普通通的，我的梦想就是一个极其普通的，它只是一个小小的梦想，一点都不科幻。
我希望：未来的世界是一个绿树成荫，空气清新的美丽世界，我不希望到处都是高楼大厦，到处都是浓烟滚滚，天空那蔚蓝色的“外衣”早已经被抛到九霄云外了，到那时，再高科技也无法挽救我们的地球和美丽的蓝天白云了，它们将离开我们，永远，永远。那时，只有恐怖的瘟疫和致命的病痛可以“拯救”这些无知的人了。
所以，我只想让世界变得蓝天白云，鸟语花香，小鸟和昆虫生活非常快乐，生机盎然美得已经无法形容，天空中到处都是雄壮的鹰，在天空中自由的翱翔，地球犹如仙境一般。
“快看，一个美丽的星球！”火星族族长惊讶的说。说干就干，呆呆将军、族长和一些好奇的火星人们都已经准备好了这次美丽的梦幻之旅了，刚开始，火星人们都被眼前的美境震住了，谁也不想离开它，这时间一长，地球人与火星人也产生了感情，整天生活在一起，非常快乐。
这么完美的星球，什么人能不喜欢，别的星球的人也不例外，地球上外星人无处不在，就连太阳上的居民们也随之改迁到这里来了，到那时，早上和外星人打个招呼也是“家常便饭”，那些邪恶的鬼魂和幽灵也被净化了，天上人间的神仙也搬迁到了地面上来了，地球上生机勃勃，每一步都是欢声笑语，生活的乐趣无处不在。
描写未来的生活的作文300字【二】
“叮铃铃，叮铃铃”，闹钟响了。我穿好衣服后，来到卫生间，拿起电动牙刷开始刷牙。牙刷是自动的，只要把它放在嘴边，就可以自动刷牙，不出一分钟牙齿就会被刷的干干净净。刷完牙就该早餐了。把你想吃的东西告诉电脑，电脑就会通知机器人保姆，不到五秒食物就做好了。吃完了早餐。背上书包，穿上飞天鞋赶往学校。
来到学校的大门，走进传送舱，输入你的班级，只听“啾”的一声就达到了教室。你会发现班上没有桌椅，其实你错了。这些都是智能桌椅，只有你靠近才会出现。“叮铃铃”上课铃响了，可是老师怎么还没来呀？其实你仔细看会发现桌子上有一个按钮，只要按一下就能打开电脑，然后选择你想上的课，就会有名师一对一的.指导。
放学了，我们穿着飞天鞋飞回家。回到家里，我冲进房间打开电脑玩了起来。有人会问，怎么不写作业？这是因为我在学习当中就做完了作业。吃饭时间到了，今天的晚餐很丰盛，有：红烧肉、清蒸桂鱼、老鸭汤，牛排、羊排，等各种好吃的。
“小远，快起床了。”好熟悉的声音啊！原来是一场梦呀！
描写未来的生活的作文300字【三】
同学们你理想中的未来生活是什么样的呢？是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的轻松自在，还是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的美好生活。我理想中的生活是这样的。
现在的人们，乱扔垃圾，破坏了环境，还排放油烟，污气，污染了空气。人们浪费能源，使能源不充足。将来的我们会生活在一个尘沙飞扬，到处都是塑料袋的世界，如果我问你喜欢这个世界吗？你一定和我的回答一样，不喜欢。我喜欢这样一个世界，那里到处都是嫩绿的小草，秋天到来，有许许多多种树，结出了很多种水果，我们就靠水果为生，垃圾、食品袋离开了我们，在那个世界里面，有新鲜的空气，没有了油烟，没有了战争，没有了能源短缺，没有了自然灾害，在那个世界，空气中弥漫着淡淡的花香，天空是那样的清新明净，孩子们在绿色的田野中玩耍，人与自然是那样的和谐完美。
这就是我想要的绿色生活，你们喜欢吗？如果喜欢，那么我们就一起努力，去创造这美好的生活吧！
描写未来的生活的作文300字【四】
“铃铃铃……”闹钟又响了，我刚想按闹钟，无意中看到了桌子上的日历，现在是2150年!我也顾不上那么多了，还是先吃饭吧!我走进客厅，看见饭桌上全是药丸，我说：“我要吃饭，不吃药丸!”妈妈说：“这些都是饭菜，看!这个是米饭，这个是青菜，这个是肉……”妈妈说了好多，我终于忍不住了，赶紧吃了一粒药丸，我能尝出来，这个是米饭药丸。我又把桌子上的所有药丸都吃了，我真想不到这些药丸这么顶饿，我还以为得吃一万粒药丸才能吃饱呢!
我赶紧去学校，妈妈说：“只要让房子跑去学校就行了。”“真的吗?”我惊讶地问。妈妈把我领到一间屋子里，我看见了屋子最前面的按钮。妈妈说：“看!点这个红色按钮，你输入学校的地址，就可以让房子自己去学校了。”我从来没见过这些仪器，听了妈妈说的话，我赶紧输入学校的地址。房子跑得很快，而且它还自动让开障碍物，我一会儿就到了学校。
进入学校，我看见我的教室里全是电脑。我找到自己的位置坐下，发现我的电脑上有一个小人，我不知道，问了同学才知道，原来现在采用电脑教学了。它可以告诉你这节课的知识点，还会提出各种问题，你问什么问题它还会解答。我可忍不住了，赶紧打开电脑，果然，那个小人给我们讲课，还有练习题，我很快乐。
放学了，妈妈要带我去商店。我心想：这里一切都很怪，商店肯定也和以前的不一样。果然，我看见商店里面只有一台大机器。只见妈妈选择屏幕上的服装，又选择了服装里面的帽子。这时，屏幕上出现了各种各样的帽子，不但有样子，还有价钱。妈妈选择了其中一顶帽子，有一只机械手从机器里伸出来，它拿着一顶帽子，正是妈妈选的那顶。妈妈摸了摸，感觉不错，就在屏幕上选择购买，机器里传来了好听的声音：“请支付44元!请支付44元!”妈妈把45元放进一个纸币口，一个硬币口，硬币口中又找回一元钱。买得可快呀!我心想。
回家了，我躺在床上，进入了甜蜜的梦乡。
描写未来的生活的作文300字【五】
如果我有一台时光机，我会回到小时候美好的时光，去探索未来的大家，以及去观察远古时代人类是怎么诞生的。
小时候我在大陆生活，常常在外婆家做一些坏事，使得妈妈和外婆又好气又好笑。在大陆时，我才3、4岁，没想到美好的时光一转眼就过那么快，真希望可以回到小时候，在绿油油的草地上嬉戏，在充满着色彩的回忆里和大家玩耍。可是，时间一去不返。如果有时光机，我就可以回到充满人情味的乡下，和大家一起说说笑笑，一起同乐。
如果有时光机的话，我希望可以飞到未来，探索未来的大家，去看看长大后的我，会变成什么样子，并且去拜访小时候的同学、朋友，看看他们未来会变成什么样子。如果有时光机，我会去两千多年前，人类还没诞生时，去观察人类是如何诞生的，如果可以的话，我希望自己可以出一本关于人类诞生的书。
可惜的是，真实生活中是没有时光机器的，时光一旦过去了，就无法回来，所以我一定要好好珍惜人生中的每一分、每一秒，而那些美好的回忆，只能牢牢的记在心里，为自己的人生增添美丽的色彩。
描写未来的生活的作文300字【六】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写未来的生活的作文300字【七】
20xx年了，生活也没有那么麻烦，它会放下生活的负担。现在，我来给你讲一未来的生活吧！
早晨，机器人阿波在床边呼唤我。我伸了伸懒腰，换好衣服。接着，我漱口、刷牙、洗脸、吃早餐。吃完早餐后，阿波从袋子里拿出一个小飞行器，紧接着越变越大。我走进去，飞行器缓缓地飞起来。你知道我要去哪儿吗？我可是要去月球上拍一些照片！
10分钟后，我到了月球。哇，月球有着翻天覆地的变化：山清水秀，鸟语花香，到处充满着欢歌笑语，真令人赞不绝口，叹为观止！于是，我拍下了几张美丽的照片。
坐着飞行器返回地球的时候，我看见了土星、木星、火星、金星，都有它们不同的特点。
回到家后，我看了看自己的手表，由于参观得太久，现在已经是中午一时了。我打开“迷你超级电脑”，在网上看了许多国家大事，又让我学到了一些知识。
晚上，我躺在床上，阿波给我扇了扇工作扇，我马上进入了甜甜的'梦乡……
描写未来的生活的作文300字【八】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
