我的文具盒是用泡沫塑料制造成的,长大约2分米,宽大约1分米,是个长方形,表面印着一个小熊维尼的图案。
我的文具盒是所有小文具的“家”。打开装有吸铁石的盒盖,便可以看见文具盒的“卧室”,第一层是铅笔、钢笔和橡皮的家,另外一层住着直尺、三角形和量角器。
别看平时它们一声不吭,到了我要用它们的时候,它们却非常热心,当我要写作业的时候,钢笔就“应声而出”站到台上,听从我的指挥,帮我完成作业;当我要量长度的`时候,直尺便“冲”出来,帮我量长度;当我要上美术课的时候,铅笔就“奔”出来,给我画画;当我写错作业的时候,小橡皮便毫不犹豫的“跳”出来,帮我把写错的地方涂得一干二净。
啊!平凡的文具盒,我永远的珍惜你,喜欢你,爱护你!因为你是我学习中的好帮手!
同学们,你们好,我们都要写作业,你喜欢坐在教室里或家里一遍又一遍地抄课文,还是喜欢抛开学校和家里的两点一线,在大自然中畅游呢?在大自然中呼吸着空气,画一幅美丽的画或写一篇。
相比之下,我还是比较喜欢后者——在大自然中畅游。大自然是奇妙的`,美丽的,在大自然中,闻一闻喷香的泥土,看一看美丽的花朵,体验大自然中的乐趣。
记得有一次上美术课,老师让我们到大自然中记录大自然的美丽。我们像一群快乐的小蜜蜂似的涌入了田野,我看到了一条清澈的小溪中有一群小鱼在快乐地玩耍。我看见美丽的花朵上有勤劳的小蜜蜂在采蜜,我还看见一群蝴蝶在翩翩起舞。小鸟在树上不停地唱歌。回到教室后我很容易的画出一幅具有大自然特点的画。
回去后老师问我们是不是喜欢这样写作业。我们异口同声地说:“喜欢。”老师说:“既然这样,我们以后要多做这样的作业。”
我喜欢这样的作业,因为这样可以开阔我们的眼界,增加我们的见识。
青春,一个充满激情、活力而又躁动不安的金色年华,常常让我为之神往。步入中学了,今天去观看了《青春跑道》,才让我恍然醒悟:原来,我也进入了青春年华。
《青春跑道》讲述了一位高中假日辅导员与一群学生在五一长假里围绕社会调查这一假日作业而展开的互动故事。心理学博士马丽亚受聘任础园中学高一(5)班的假日辅导员,对即将到来的五一长假,她别出心裁地布置了社会调查题,却被一个男学生巧妙利用,把她也装进了调查题里,于是引出了许多有趣而又发人深省的故事……
胡晓甜是一个贫困家庭中的孩子,家中条件非常差,连几件像样的.家具都没有,母亲还是位下岗工人。在这样的环境下,胡晓甜的成绩却名列前矛,她说:“我不希望依赖他人,我要靠我自己。”这句话使我深受感动,我想,这大概就是逆境中的成长、沙漠中的“花朵”吧!她靠着坚强的毅力,勇敢地凭着自己的双手来耕耘,来改变现状,因此她才会拼命苦读,争创第一。想想我们班级中的很多同学,家庭生活都很优越,爸爸妈妈给他们创下了一个舒适优良的学习环境,可是,他们还不知道珍惜,整日碌碌无为地不想学习,真是不应该啊!
整部戏最着重阐述的一个青春情感就是“早恋”问题。对于早恋,我们正处于一个懵懵懂懂的年纪,还不完全知道它是怎么回事。看了这部青春剧,让我觉得初恋很美,它像酸奶一样酸酸甜甜,但它是无法开花结果的,唯一留存的只是一段随风飘逝的朦胧的感情。它虽看似美好,却有可能会给我们的心灵造成严重的伤害,让我们过早地对未来的生活不抱憧憬。但是,不应该把所有男女同学的交往都视为早恋,只要是知心朋友,多交几个又何妨?难道只因为性别,就在友谊面前退缩吗?男女同学之间纯洁的友谊,也能象绽放的花朵一样装点着人生的春天。
《青春跑道》通过诙谐的语言和滑稽的动作,辅以传统滑稽戏中极为少见的情景歌舞、集体朗诵等,以综合艺术的力量及其所营造的新颖、强烈的舞台样式征服观众,使整个演出充满青春气息和现代美感。
青春,短暂美丽,稍纵即逝。我们要趁着青春发奋学习,我们要趁着青春不断成长,成熟。当然,在这青春跑道上,我们难免会遇到一些问题,《青春跑道》给了我们启示,相信看过的同学都会在自己的青春跑道上自由而勇敢地奔跑
我的爱好特别多,有做手工,玩溜溜球,跳绳,打乒乓球,但我最喜欢画画。
我一年级的时候看见别人画的画可好了!全班同学都拿着纸叫他画,都喊着:给我画,给我画。我可羡慕他了。 我又想起达芬奇画鸡蛋的故事,他画了无数个才画成功。我要向他学习,我就拿起图画本画风情优美的`地方,直到我画好为止,在家里一有空就画画,我已经画画三年了。妈妈也说:天天画画,已经很长时间了,怎么不把学习搞好呀!可是我还是不愿意放弃画画。 我还记得二年级画画的时候。被老师和家长表扬了。我可高兴了,连同学这称赞我的画画的很好。 三年级我们学画瀑布的时候,也被老师夸赞,还说:这瀑布和作诗的的人看到的瀑布一样呢。 这学期我还参加了美术比赛,老师叫我们先画好稿子。我把稿子画完了。老师说,我画的很好,还叫我把房子画成一栋楼房,还要画上一些庄稼。老师还对我说:别灰心,一定能成功!我就画了下去。
我决定我长大要成为画家,希望我这个愿望能实现出祖国的大好山河。
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