运动会训练手记作文【一】
——题记
青春，有的时候觉得它很漫长，却似乎如光阴一般转瞬即逝。初二的我们，正值青春期，总像那高高飞翔的风筝一般，畅游天际，可是，那牵住风筝的手，又是谁的呢？
那是，老师的手。
语文沈老师——班主任或是大姐姐
沈老师，我们的语文老师。她是从我们预备班就开始教我们了。她有着一头美丽的金棕色长发，却一直高高扎起或是盘起，一副非常精神的样子。我们似乎都没看到她把头发放下呢。
“女生把头发放下一定都很漂亮。”我们班的一位男同学下了结论。我想，沈老师放下头发一定很漂亮吧。就像她写的字一样漂亮，也像她对我们的教育一样漂亮——她宁愿放弃一堂珍贵的语文课，也要教育我们做人的道理——她不像别的.老师会抢同学们的副课时间，只想让我们的生活变得更加充实，兴趣变得更加广泛。
在我的印象里，沈老师很少当众发火，她也总是打趣地说：“你们还没看过我真正发火的样子呢，你们让我生气了，我就发火给你们看。”那时候，我们也总是配合地装出害怕的样子，随即哈哈地笑起来。
沈老师怎么会对我们发那样的火呢？她总是很疼我们，像一个，大姐姐一样吧。
但有一次，我真的看到她生气了，哦不，是我们大家都看到了。
那是不久之前的事，事情的起因大概是一个初一的同学在三楼向下吐痰，正好吐在了我们班的一个同学身上。大伙都很生气，但作为比他们大一届的学生，又不好理直气壮地去“以大欺小”，只是去找过那个做坏事的同学理论，当然最后也不了了之了。我们都不知道沈老师为什么会知道这件事，只知道那天的中午，沈老师把那个同学带到了教室门口并“大发雷霆”。我们听到沈老师说：“多大人了，怎么这么不懂事，如果让我们班每个人都对你吐口痰是什么感受？！”
这或许是我们第一次看到老师那么生气，那个同学做错了事，终于得到应有的“教训”，同时，我们都对沈老师的“伸张正义”和“打抱不平”感到畅快。事后，她对我们说：“如果以后在发生这种事，就告诉我……”“我们一起去找那个人！”一个同学接上话，大家都笑了，笑得很开心，也很温暖，沈老师总是看着我们幼稚的笑，跟着一起笑。
发生这件事后，大家对老师的感情更深了，因为她会为我们的事生气，会在意她的班级里的学生会不会受到伤害，会在意我们每天是否过得快乐、过得充实。
在平时，她总对我们非常严格，也许是她想让我们这些还未成熟的少年变得优异，懂得更多只有沈老师才能发现的人生意义。她有一句话总是说——真正的自由，不是想做什么就做什么，而是想不做什么就不做什么。她想告诉我们：“你们现在想做什么就做什么不代表你拥有了真正的自由，而是当你可以做到想不做什么就不做什么才是真正的自由。”
她的许多道理和，或许只是想让我们在人生的路上少走一些歪路，她只是在用她的青春，教育我们怎样谱写我们的乐章。
英语刘老师——一直把我们当成小孩子
运动会训练手记作文【二】
这是一双有魔力的手。爸爸十分擅长打篮球，他能把球树立在指头上旋转，能把球原地拍得高高，投掷三分球更是不在话下。尤其是手指转球时，篮球像被施展了魔法一般，紧紧粘在他的手上，屡屡险象环生，却又都化险为夷。每当篮球在他的指尖上翩翩起舞时，我总会激动地喊道：“爸爸真酷！”我和老妈都无比崇拜他。
这是一双才华横溢的手。爸爸在市政府工作，每天都要写许多材料，而且时间也很紧迫。这时，他就会文思如泉，笔走如飞，手抓着笔在纸上写下一行行精彩的`文字。写完了，他甩甩手，又在键盘上用那细长的手指奏响优美的乐章。
这是一双温暖的手。每天晚上爸爸都会坐在我的床边哄我入睡，当我难以入眠的时候，他就会用那双大手轻轻抚摸我的额头，哼着睡眠曲，读首美丽的小诗，让我酣然入梦。深夜，他会走进我的房间用那双温暖的大手帮我盖上被子，以免着凉。
这是一双灵巧的手。有一次，我的笔袋坏了，爸爸见了，立即丢下手头的工作来帮我修笔袋。我想，他一个五大三粗的男人，怎么会修呢？谁知他竟有模有样地忙活起来，一手拿着针线，一手托着笔袋，一会儿把针穿下去，一会儿再拉上来，针线在他的指尖上下翻飞，犹如传花蝴蝶，让人眼花缭乱。不一会儿，一个完好无损的笔袋就出现在我的眼前，令人刮目相看。
这是一双神奇的手。当我陷在题海中一筹莫展、满脸焦急的时候，爸爸总会出现在我身边，耐心地为我一一解答，直到我懂了为止；当我摔倒时，他会扶起哭啼的我，并温柔地安慰我；当我一时找不到什么东西时，他会变魔术似的拿出来，给我一个惊喜；当我在学校接到了表演、主持等任务时，他会帮我出谋划策，制定一套完美的方案……在我成长的每一天，爸爸都用那双大手默默地守护着我，关爱着我。
爸爸的手是有形的，又是无形的，这双手告诉我——父爱无边。等我长大了，我也会用我的双手为日渐年老的爸爸撑起一片天。
运动会训练手记作文【三】
??暖的手记叙文700字天，仿佛没有以往蓝了;草，仿佛没有以往绿了;花，仿佛没有以往艳了
想起那鲜红的八十六分，我懊悔，我自责，我没有勇气面对爸爸妈妈。想着这些烦人的事情，我的头越来越大，脚下的步伐也更加沉重了，回家的路似乎越走越长
回到家，妈妈见我无精打采的样子，还耷拉着脑袋，这可和我往常精神抖擞的样子截然相反，便马上跑过来摸摸我的额头，自言自语地说：没有发烧啊！我推开妈妈的\'手，避开她的眼神，假装没事地说了一句：没事，我先到房间做作业了。妈妈不放心地抓住我的手：你在学校里遇到了什么不开心的事啊？说来我听听，好事或坏事都没事。老半天，我的牙齿紧紧地咬着嘴唇，不敢说话，深怕让妈妈伤心。
看着我的表情，妈妈好像知道了什么。终于，我硬着头皮说：妈妈，我只考了八十六分。说完后，我紧张兮兮地观察妈妈的神情：失望？愤怒？责备？难过？当我看到妈妈的脸上没有一丁点儿变化时，我暗自长舒了一口气。看着她那平静的脸色，我不安的内心一下子平静了下来。女儿，没关系，不要气馁，下次加油！我紧咬着嘴唇，过了半天，才从牙缝里挤出几个字：哦，我知道了话说到一半，不争气的泪水夺眶而出。
妈妈牵起我的小手。啊！妈妈，您的手虽然布满沧桑，却是多么温暖，使我止住了泪水。您领着我进了房间，把我的错题一笔一画地写在纸上，耐心地给我讲解。听着您的声音，我的泪水再次涌出，但这一次，不是伤心的泪，而是感动的泪！
妈妈，您无微不至地关怀着我。不仅给予我生命，还教给我知识和做人的道理。假如我是作家，我将用最优美的文字来赞美您。
假如我是画家，我将用最美的色彩来描绘您;假如我是歌手，我将用最动听的歌声来歌颂您但我知道，我无论如何也无法回报您为我付出的一切心血，就让我发自肺腑地呼唤一声：妈妈，我爱您！您辛苦了！
运动会训练手记作文【四】
(一二者都需要运动运动训练需要“运动”是毋庸置疑的，而体育教学也需要运动。体育教学最显著的特点就是通过运动来提高学生的身体素质，即学生需要在反复的学练过程中不断熟悉自己的技能，而这个过程能够促进学生身体素质和运动技能的提高。从这一层面来说，不管是体育教学还是运动训练，也不管是以追求健康为目的还是以追求“夺冠”为目的，它们都需要通过“运动”来达成各自的目的。
(二二者都根据对象的特点选择运动形式体育教学和运动训练都需要按照学生和运动员的年龄、性别、体质、运动水平等来选择运动项目。如在小学生体育教学中，体育教师应以增强小学生的身体健康为目的，根据小学生的身心特点，选择能够适应其身体负荷的运动项目，并进行合理的搭配、排列与组合，这样才能促使教学过程更加科学化、高效化。而在小学生运动员的运动训练中，教练员同样要根据运动员的身心特点，选择能适应期发展的训练项目，并需要根据其运动状况，制定多年运动训练计划，阶段性的提高运动员的运动水平，延长期运动寿命。从这一层面来说，体育教学和运动训练都是要以对象的具体情况为切入点进行教学或训练的。
(三二者都需要随着时代的.发展而发展随着时代的发展，体育教学逐渐由传统的以传授固有知识为重点的封闭式教育向着重培养学生的创造性思维和终身教育观念教育方式转变。在这种情况下，体育教学的内容需要紧跟时代发展的步伐，不能再以过去的单一的竞技体育知识传授为主，而应以健身、娱乐、休闲等内容为主。在教学内容上保留传统体育教学中文化含量较高、健身功能较强、娱乐性质较大的运动项目的同时，积极探索民族体育教育和乡土体育教育的内容，使得学生的体育练习项目呈现多样化特点。同样，运动训练也随着时代的发展而不断发展。受竞技体育商业化、竞赛规则多变化、竞赛科技进步化的影响，运动训练也需要研究运动比赛的新规则，分析对手情况，使用先进的仪器设备来提高自己的竞技能力或是采用更科学的训练方法等。这些都是时代发展带给运动训练的变化。在现代社会中，要想在比赛中夺冠，在运动训练中就不仅需要了解运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动心理学、运动生物力学等运动专项理论，而且还要了解世界各国该项运动水平的发展变化状况。教练员可利用先进的电子仪器将优秀运动员的运动过程拍摄下来，进行分析，这也会在很大程度上推动运动训练产生良好的效果。
运动会训练手记作文【五】
今天我过生日，一大早，妈妈就去菜市场买了一条又大又肥鱼，来做我最喜欢吃的红烧鱼。
到了中午，开始做饭了。妈妈打开煤气灶开始做菜。只见她一会拿葱，一会拿鸡精，忙得不可开交。我想：妈妈这么忙，我能为妈妈做点什么呢？于是，我疾步如飞地拿了一瓶油递给妈妈。这时，妈妈正在找油，我笑眯眯地说：“妈妈，油在这儿呢！给！”妈妈转过身，接过我给的油，高兴地说：“你真是我的小帮手。”我听了，高兴地笑了。
妈妈把鱼放进锅里，用锅铲不停地翻炒。锅铲和锅底相碰，发出“啪啪”的声音，好像在演奏交响曲。这时，从锅里飘出一股诱人的香味。我知道鱼快煎好了。我赶紧拿了一瓶酱油给妈妈送去。妈妈接过酱油，脸上笑得像一朵盛开的鲜花，笑眯眯地说：“你真雪中送炭，送得真及时。”我探头看了一下锅里的鱼，那鱼全身金黄，就像穿着一件黄色铠甲。妈妈倒上酱油，加上鸡精，就把那条鱼盛了起来。顿时，香味四溢，让人垂涎三尺。我夸奖道：“妈妈的厨艺真高！”妈妈得意地说：“还是多亏有你这样的得力助手。”
吃完饭，我想：妈妈为我过生日这么辛苦，我为何不为妈妈做点事呢？想到这里，我三步并作二步地走到妈妈面前。说：“今天我来洗碗，您就休息一会儿吧！”说着，我把妈妈拉到沙发上坐下。我赶紧把碗筷收到厨房，我把水龙头拧开，顿时，水“哗哗”地像唱着歌流进盆子里。我接了一盆子水后，就向盆子里挤了几滴洗洁精，把碗放进盆子里反复清洗，把碗洗干净后，我就用抹布把碗擦干。看着洗得干干净净的碗，我开心地笑了。我这时才发现妈妈正在我后面对着我微笑呢。妈妈高兴地说：“你真是我的好帮手！”我听了，真觉得自己长大了。
以后，我要经常帮妈妈做一些力所能及的事。
运动会训练手记作文【六】
我亲爱的妈妈，有一双勤劳、灵巧而又爱抚的手。夏日，太阳火辣辣地炙烤着脱水多时大地，青蛙奄奄一息地呱呱叫着。这是田野里惟一的也是最单调的叫声。妈妈在炎炎烈日下辛苦劳作，汗水从每一寸肌肤渗出来，像雨珠子一般滚落下来，弯曲的脊背上的衣服早被汗水浸透，可妈妈的手还在滚烫的泥土里刨呀，刨呀。风裹着着雪花滚滚而来，可我不用怕，因为我亲爱的妈妈早已为我准备好过冬的衣服。洗呀，补呀，织呀，缝呀，每当秋天第一枚树叶飞落时，妈妈就开始在灯下熬夜了。第二天来到学校，我那些漂亮整洁的衣服引来同学们羡慕的目光，我的心里暖暖的。我告诉他们，这是妈妈亲手为我织的，妈妈的手可灵巧了。
从打上幼儿园，妈妈就开始教我读书、写字，每次碰到难写的字时，妈妈总是耐心的握着我的手一遍又一遍的写着。有一次，一个字写了好几遍，可是还不会，我有点不耐烦了，气急败坏扔了手中的笔。妈妈并没有大发雷霆，而是缓缓地捡起地上的笔，叹息般地说：“我们穷人家的孩子只能靠它来改变命运了。”虽然我那时还小，但我也能略微感受到妈妈的心。
上中学了，作业多，有时要做到大半夜，可都是妈妈一直陪着我的，中途为我端杯茶，做碗夜宵，我曾多次告诉妈妈不用了，可妈妈从未停止过。但是，她白天还有许多农活要做，谁也不知他哪来这么大的坚持力。从那时起，这深夜的茶香，滚烫的宵夜始终像涓涓细流流淌在我的心田。千百个昏黄的夜晚，妈妈都在为我缝补衣服；千百个不眠的夜晚，妈妈都在为她的孩子的未来担忧；千百个漆黑的夜晚，妈妈又迎风冒雪去卖菜；千百个岑寂的夜晚……在夜幕的掩盖下，谁又知道这些呢？正因为这些，尚还年轻的妈妈脸上布满了沟沟壑壑，手粗糙不堪，可是，这粗糙的手在我眼里，在我心里却是世界上最美最美的手。妈妈我想对你说，可话到嘴边却又咽下，妈妈，我想对你笑，眼里却点点泪花，噢妈妈，烛光里的妈妈，你的眼角失去了光华，噢妈妈，烛光里的妈妈，你的双鬓多了些银花……每当这首歌响起的时，我的心中总有一种潮湿的感觉。
妈妈，你的深情，你的爱，我真是无法说尽，但弥漫在我整个身心里的爱，却像经年的酒，愈久愈醇。
