俗话说,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,离别不是自己所能决定的,也许是别的原因,或者是别的情况,离别意味着分开,离别意味着伤感,一个长久接触的人,那天,说走就走,留下的只是他熟悉的味道,熟悉的笑声还萦绕于耳旁,熟悉的面容还呈现在脑海中,剩下的只是自己的孤寂和落寞。
一路上,从幼时的不懂事,到长大后的落寞,经历了许许多多的事,然而每一件还依旧历历在目,经过小学六年,体会到更多的只是感慨,只是对后来的学校感到了更多的期盼,很快,毕业典礼就这么散了,临走时,我们的照片定格了,我的那段记忆是模糊的,似乎没有感觉到那种离别的感觉,只是觉的散了就散了,就像那片刚长的叶子,似乎没有一点留恋,就这么被吹走了……
渐渐的,才发现朋友是多么的重要,初中三年,那三年,一样的同学,一样的老师,只是换成了不同的朋友,初中一路上跌跌撞撞,不知道经历了多少的挫折,多少的困难,做了多少的习题,听了多少的道理,交了多少的朋友,一切的一切都定格在那个夏天,那个初三,那个期末考试,还是穿着那个校服,拍着我们最后一起的照片。还记得最后一节课,语文老师叫我们听写,我们很自然而熟悉的拿出了纸笔,等待着老师说的词语,而老师只是说写出我们全班同学的名字,写错了一个同学的名字就要抄写三遍,我们全班同学沉默了,没有说一句话,班级里鸦雀无声,只是笔落在纸上沙沙的声音,可能下一次,班级里再也没有这个熟悉的名字,没有这个熟悉的人,没有他带来的快乐…,毕业典礼上,大家围坐在一起,讨论着以后干嘛干嘛,说一定要联系,我心里渐渐变的伤感了,那种酸涩的感觉涌上了心头,一顿饭,我们吃了很久很久,真希望时间过的很慢很慢,终于,还是有人忍不住落泪了,我们明明约定好不落泪的,每个人都沉默了,似乎时间就静止在那一刻,那张照片,定格了我们的笑容,定格了那几年最后的记忆,回想着,还依稀记得我们那时说话的话语,是那么的幼稚,是那么的可爱,殊不知,现在确实满满的回忆……
在离别的那一刻,每个人都微笑的说了声再见,或许这声也是再也不见的意思,天空下起了淅淅沥沥的小雨,就这样,大家都散了,每一把雨伞都朝不同方向走,剩下的只是每个人的落寞,和以后的期望。
我慢慢的走在繁华的大街上,熙熙攘攘的人群在我身边经过着,一切都是那么的陌生,想想那时候,在这人群中有你们的陪伴,我没有孤单没有落寞,如今你们一个个也许已经各奔东西了,也许已经忘记了我,可是我还记得,你们带给我的那份温暖和快乐,热闹的街道,和你们的笑声,我们的身影,在记忆中,永远不散。
离别不是散场,只是为了下一次更好的相遇,如果我们还能遇到,请记起我的名字。
离毕业只有百天不到了,可如果今天,是同学们一起学习的最后一天,此时的所感、所思,到底是什么样的呢?
我曾觉得初中生活是如此漫长,有背不尽的古诗词、文言文与无限延长的直线,那时我还沉浸在与小学同学的离别中,觉得初中生活只是单调乏味的。曾经抱着“熬”的念头度过初中,到底是错误的。
诗总有背得不想背的一天,画直线的手也总有累的一天。回过头来看,嚯,初中已经过去这么多了,我们共同的经历,也已有了厚厚一叠。妈妈教过我,人的一生虽然很短暂,但要经历不同的阶段。只是她没有教过我,该如何面对离别。我总会长大,能自己解决很多事情,但我还没有学会该如何面对离别。每一次的离别都会让我措手不及。
面对这离别,只有一段段回忆,一次次共同的经历,还在脑海中回荡。曾听《蒲公英的.约定》我并没有多大感触,而如今在街头偶然听见,却浮想联翩。有时候,我们真的就像一颗蒲公英的种子,总有一天会被毕业这阵风吹散,可我们只能不断向上飞,向远处飞,这并不是因为向往蓝天,而是因为只有这样,我们的离别才有意义。
若今天,我们将要分离,我或许不会哭,表现出毕业的喜悦。可能有多少不舍,没有到那一刻,终究是无法预测的吧。我们一起的那么多回忆,不是一个分别就可以抹去的,可能初一未曾想过分离,但现在,却真的面临着毕业。接连的几次活动,,班会,告诉我,离别来了,它真的要来了,并且无法阻止,更无法逃避。
毕业这位朋友,三年前我曾与它打交道,三年后,我便又将与之重逢,悲欢交集,这滋味,到底还是说不出来。看着每天的倒计时,我仿佛能听见它的脚步,近了,又近了。
“逝者如斯夫,不舍昼夜。”河水奔流不息,时光永不回头。回忆起老师、同学,如此温馨有爱,这美好的大家庭,想起都止不住泪流。
初中三年,我不知道我得到了什么,但现在,马上又要面临一场失去。
失去这三年的时光,失去你们。
或者,我早就失去你们了。
我终是逃不过时间的宰割。
时间白驹过隙,青春打马而过,是否连同时间离去的,还有我们无尽而脆弱的想念?还未结束,便已开始缅怀过去。我说过:“学生时代,一个不断受妥,不断死亡再新生的时代。而我流着泪,踏着回忆的尸体大步向前走。路两旁的花朵,开至极点。”但事实是否真是这样,自以为强大的我们却在不知不觉中败给了时间。那些自以为永恒的情感,那些
自以为快乐的话语,那些自以为不朽的友谊,却在某一天的某一时刻,手牵手,共同奔赴一场盛大的死亡。
谁的手腕上,留下华丽的伤。
谁的校服上,留下褪色的字样。
有谁会记得,这些精致而微小的细节,曾经给我们的心覆上怎样的欢欣,怎样的幸福,怎样的甜蜜,怎样的悲伤。琐碎而温暖的,一些残旧的痕迹。日后触摸到,便会涌起那时的片段。只是,当时的情感,只会换成淡淡的微笑或深深的沉默。这似垂暮老人般的追忆,都会在我们分开后不停地上演。夜以继日,不知疲倦。
风沙迷了眼,还未来得及看清,便已在说离别。
阳光闪了一闪,我们长大了。但我却仍躲在年少那长冗繁而深沉的梦中不愿醒来。但是谁在唱歌,细细地围绕,慢慢地收紧,然后,窒息。梦醒时分,只留下心尖上钝钝的疼痛和脸颊上犹有余温的泪痕。手紧紧地握着,展开,却只有湿漉漉的汗在反光,嘲笑我的软弱。它在问我:“你想抓住什么?你能抓住什么?”这问题如同凭空甩来的一只手,给了我响亮的一耳光。而我,没有回答。我,无法回答。因为时光的洪水呼啸而过,那么快那么猛,我茫然,我无助。在这场离别的盛宴里,连痛都麻木了,我更不知我空空的手能抓住什么。
也许,什么都抓不住。
可我想留下的,我想抓住的,只有你们。
我不想和你们分开,真的不想。
可却有什么用。
面对如此沉重的离别,你们是否会如我这般不舍,你们是否会如我这般难过。说离别,枯涩的嘴唇翕动着却始终开不了口;唱离别,音节在干哑的喉咙涌动却始终发不出声音;感离别,心里却空荡荡的,是有什么东西远去了;离别感,却只有炙热的液体畅快地奔腾而下。
你们是否会这样。
应该,不会吧。
松开彼此紧握了三年的手,我们在这一个路口背道而走,自此分开,各奔天涯不回头。
留下离别感,冷却了余温,只把悲伤放回心头。然后,抬起脚,迈向下一个路口。
情到深处自然露,爱至别离自然出。明天,就是离别的日子了。刚才去学校小卖部买水时,老板对我说了一番勾起我深深感触的话。明天就要走了啊,不知不觉你们就来了十天了呢,他说。是啊,不知不觉就十天了,感觉时间过得好快,都没教给他们什么,我回到。老板笑这对我说,你们已经做得很好了,短短十天就让学生们学到了那么多,特别是你们的表演,真的很好看呢。我笑答,是吗?那记得等下来看我们的正式表演。今天下午的彩排,虽然我教的话剧表演没有达到我的理想目标,但我很欣慰,看到孩子们一次次的成长,一次次突破,或许有点明白了为什么教师深爱自己的职业,以致敬爱,没有什么能比看着自己教的一群群孩子们一步步的成长更值得的事了。感情是要培养的,时间就是培养感情最好的东西。在这短短的十天,我经历了很多很多。第一次上课,我见识到调皮的他们;第一次听到话剧这个词,我记住了他们的一脸懵逼;第一次上台他们紧张的汗珠;第一次带他们去火龙果基地的满满快乐与回忆;第一次,看到他们跌倒不哭泣;第一次,看到他们共同努力;第一次,我因事缺课他们拒绝别的老师带,一整队人一个下午在等的感到;第一次,我累得睡着了他们安静的待在身边玩耍而不发出声音吵醒我;第一次,我看到他们因为排练的不好而哭泣。好多好多的第一次,一部写不完的故事续集。千丝万缕的情绪缠绕在心际,诉不完,说不尽。
在这里,我不去教给他们生硬的理论知识,而是带他们发现自己,认识自己;在这里,我认识到了不一样的自己,也记住了不一样的孩子。知识,我不知自己拥有多少,只知倾囊以尽。技能,我不知能掌控多少,只是默默传授。每每想起他们,我就想到那首《野孩子》 :我也笑我原来是个天生的野孩子,连没有幸福都不介意。我常常想,我们的到来能给他们带来什么,让他们懂得什么?后来我想明白了,短短的十天,我们能带给他们的很少很少,带有一样东西我们一定能,也必须带给他们的,就是快乐与幸福。
人生记忆的片段有很多很多,但是能让我们回忆一生的片段不多,就让我们这用着短短的十天,去创造一个让孩子们回忆一生的片段吧。男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处。就让这个离别前的晚会成为最后的纪念吧,起飞吧,我的孩子们,让我能像蒲公英一样,承托着你们追逐的梦想一路前行。
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