虚假的初中作文(关于疫情的优秀初中作文)

虚假的初中作文(关于疫情的优秀初中作文)

首页话题更新时间:2023-11-30 18:08:54
虚假的初中作文(关于疫情的优秀初中作文)

虚假的初中作文【一】

尊敬的家长:

您好!

新春佳节就要到了,向你们拜个早年!

随着新春佳节的到来,春运高峰也随之而来。根据上级有关部门关于加强中小学生交通安全管理的指示和规定,为切实加强对本校学生的交通管理工作,确保在校学生的上下学的安全,在此,我们提醒您,要教育孩子努力做到以下几点:

1. 要自觉遵守交通规则,不攀爬车辆,不到公路、桥梁上玩耍。小学生不准在马路上骑自行车。

2. 不坐拖拉机、三卡或“三证”不全的车辆,不乘坐超载的交通工具。

3. 平时走马路要靠右行走,注意来往车辆。走出弄口,穿过十字路口或者下车时要左右、前后张望,不争先恐后,不与车辆抢道。

以上三点,希望家长能引起高度重视,对孩子进行反复强调。另外,在春节期间,要孩子注意饮食卫生、消防安全,少玩烟花爆竹,小学生严禁进入网吧,看健康有益的影视和报刊。遵守小学生守则和行为规范,做一个讲文明的孩子。

平安是福,健康是福。

此致

祝合家安康、新春快乐!

虚假的初中作文【二】

望着窗外的雨,我不禁又想起了那些琐碎的事,时间和距离可以冲淡一些东西,也可以洗涤一些东西,可它并不能冲淡我内心的伤痕,反而使它更加深了。

我很喜欢童话,因为童话的结局总是完美的,公主和王子最终会走到一起的,为什么我和他不是?

我和他是在溜冰场上认识的,宝蓝色的上衣,修长的身体,白皙的皮肤,斜斜的刘海刚好盖过眉毛,除了帅气的外表,他还有很棒的溜冰技术。那时,我刚刚开始学溜冰,所以常常摔倒,我索性坐在长椅上看别人滑,目光不自觉地聚在了他的身上,只见他倒滑着在滑冰场上穿梭,真棒!

“一起滑吧!”一只白白的、修长的手出现在我的面前,“来吧,我会保护你的!”他同时向我作了个很绅士的动作,他的眼神是那么让人难以抗拒,我也很淑女地把手轻轻地放在他那只大手上。

就这样,我们成了滑冰场上的伙伴,每次看见他,我就会有一种莫明其妙的欣喜,如果哪一天没有见到他,就会感到很失落。难道这就是人们说的爱情吗?那时,天真的我在心里暗暗下了决心:如果喜欢他,就勇敢地赌一把,因为大人们都说早恋的苦果是不可以摘的。稀里糊涂的,我们完成了有陌生人到朋友,有朋友到恋人的过程,有时我也觉得不可思议,我也怀疑这是不是一个梦?

那天,我们吵架了,因为我看见他和别的女生在一块,那女孩趴在他的怀里撒娇。我的心猛地沉了下来,我和他最多也不过是牵手而已,而他们……

我的眼泪疯狂地流着,滑过脸颊,滴在了心里。明明知道和他不会有结果的,为什么还会下赌注呢?我输了,输得一塌糊涂。我们分手了,我心里仍然想着他。

我迷路了,谁能把我拉回起点,让我忘记那美好而又苦涩的回忆?也许时间是最好的医生,也许能救我的只有我自己。这就是我十六岁的雨季吗?我的心里有太多的不明白,有太多的伤感……

在爱情剧中,根本就没有我们的角色,真心怎样,不真心又怎样?不是我们不想爱,而是我们还不懂得爱……

虚假的初中作文【三】

一年一度的\'森林选美大赛开始了,仙女在给鸟儿们发报名表,大家听到消息都踊跃报名。孔雀、天鹅等美丽的鸟儿纷纷展开自己姹紫嫣红的翅膀,争奇斗艳,唯有乌鸦走开了。

乌鸦回到家,他心想:为什么上天那么不公平?所有的鸟儿都那么美,而我却那么丑呢?想着想着,他就走进了梦乡。在梦境里,她自己全身都长满了各种鸟儿的羽毛,美丽极了!第二天早晨,天空还弥漫着白茫茫的晨雾,于是她趁着鸟儿们还在熟睡的时候偷偷溜进她们的房间收集她梦寐以求的羽毛。不料,她的举措被准备报喜的喜鹊发现了,喜鹊把乌鸦偷羽毛的事情一传十,十传百地传到了每只鸟儿的耳中。鸟儿们都以为乌鸦喜欢自己的羽毛,所以就没有理会了。

选美比赛的日子终于到了,乌鸦兴奋地把羽毛一根一根粘在身上。赛场那边,鸟儿们都在后台化妆呢!观众台上被挤得水泄不通,现场人声鼎沸。门口的画眉鸟记录员一看,时间到了,鸟儿们也到齐了,于是宣布比赛准备开始。突然一只披着一身华丽大衣的大鸟飞来了,她昂首挺胸,神气十足。记录员立刻把她请了进去。那只装扮艳丽的大鸟其实就是是乌鸦。仙女一看立刻被乌鸦的美丽惊艳了,直接便宣布她成为冠军。乌鸦听到结果,得意忘形地开心大叫,却忘了自己现在不是乌鸦。鸟儿们一听这熟悉的声音,立刻恍然大悟。鸟儿们大声地喊:“你的羽毛原来是假的,你偷了我们的羽毛,怪不得我的羽毛少了,你这只丑乌鸦!”鸟儿们纷纷飞上前去叼回自己的羽毛,乌鸦变回了原来那丑陋的样子,她红着脸就溜了。

美要靠自己,不能依靠别人。凭借别人的力量不是真的美,不然迟早都会暴露原形。

虚假的初中作文【四】

教育科研是一种运用科学的方法和手段,有目的、有计划地探索、发现、掌握教育、教学规律的认识活动,是一个立足于已知去探求未知的过程。为了能正确地开展教育科研活动,教师必须具备相关的基础知识,如教育科学研究的选题如何确定,如何选择研究与论证的方法和手段,研究结果的定性与定量分析等。教师要着重学习教育研究方法、教育统计方法、教育测量、教育评价等有关进行教育科研的基础知识。

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