有一天,小鸭托尼和小伙伴们在草地上玩耍,它们玩得正开心的时候,突然窜出来一只大灰狼。其他伙伴吓得都“嘎嘎嘎”边叫边跑了。托尼离大灰狼最近,它还没来的及跑,就被大灰狼抓住了。
托尼吓坏了,急得大喊:“救命啊!救命啊!”
大灰狼龇牙咧嘴说:“别喊了,你那些胆小的伙伴们早就独自逃命了,没人会来救你了。你就乖乖当我美味的午餐吧嗒吧”大灰狼说完就把托尼叼走了。
托尼又急又怕,但是它力气太小了,斗不过大灰狼,怎么办?怎么办?
大灰狼叼着托尼走到一条河边,河水又深又急。大灰狼准备在这里吃了小鸭子,然后再喝口水解解渴。托尼看到河水,顿时有了主意。
托尼装着可怜兮兮的样子说:“大灰狼先生,我很快就成你的午餐了,临死之前我有个要求,你答应了对你有好处。”
大灰狼不耐烦说:“死到临头还提什么要求?快说!”
小鸭子说:“我身上脏兮兮的,你吃了会得病,不如你把我丢到河里洗个澡,洗干净了你再吃,美味又健康,怎样?”
大灰狼觉得托尼说得有道理,答应了托尼的要求。他把托尼叼到河边,把它丢到水里去。
托尼一到里水里,高兴极了,它在水里翻了个大跟斗,游到河中央。
小鸭托尼在河里抖抖头上的水,对岸上的大灰狼说:“愚蠢的大灰狼先生,再见了!”托尼说完就悠哉悠哉地游走了。
大灰狼看着托尼越游越远,真是又着急又懊恼,但是他不会游泳,一点办法都没有,只好眼睁睁地看着自己美味的午餐就这样泡场了。
在今年暑假期间,我读了《探究式科学教育教学指导》一书。我认为,《探究式科学教育教学指导》一书,无论是促进我的课题研究还是提升我对科学教育的理解都有很大的作用,因此,我摘录了书中的一些观点。
工作之余喜欢翻看《影响教师的100个经典教育案例》这本书。虽然有些案例已看过多遍,但每当再次拿起依然爱不释手,因为读它能给我许多教育的灵感和启示。
大家好,二十年后我被人们叫做“西方常败”。这可是我的绰号。为什么我有这么一个非常难听的绰号呢?那是因为跟我的工作效率有密切的关系。
当时,我是一位科学家。但是我的科学实验和创造发明经常失败,而且,我的家住在世界的最西端,所以,当时的人们都叫我“西方常败”。可是,别看我常常失败,每过一、二年我也会发明出一件轰动全世界的东西来,引得全世界的所有的人都刮目相看。
这不,我现在又在搞一项发明了。我已经失败了九万九千九百九十九次了,连我的上司都说如果我再失败一次的话,就要从公司里把我开除了。但是,我仍然不灰心,因为我知道失败是成功之母,没有失败就没有成功,而且上司也非常喜欢我,他才不愿意放我走呢。我现在发明的这一种机器人是一种全能机器人。他可以做任何事情。他可以当你的出气包,即使把它打烂了,它也会立刻自动复原,恢复成原来的样子。它可以为你做任何事情:端茶送水,不用电就可以看电视,还可以当你的交通工具,可以在陆上跑,可以在空中飞,还可以在水面航行,在水底潜水……
我在继续做着,我想下一次就能够成功,我坚持着做下去。
等级性、道统性、专制性、刻板性和象征性功能是古代教育的基本特征;
文艺复兴运动对欧洲教育的人文化、世俗化和增加新学科教育内容,以及扩大受教育的范围产生了巨大的作用和深远的影响;
19世纪以后的近代教育,发展的主要特点是:教育国家化、初等教育义务化、教育世俗化和法制化。
二战后的教育发展趋势:1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接2)强化普及义务教育、延长义务教育年限3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4)高等教育的大众化和类型日益多样化5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6)教育制度有利用于国际交流。
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