什么是感动了我作文(什么感动了我作文400)

什么是感动了我作文(什么感动了我作文400)

首页话题更新时间:2023-12-09 00:33:42
什么是感动了我作文(什么感动了我作文400)

什么是感动了我作文【一】

匆匆走过,走着那段似曾相识的路,仿佛落了什么似的。也许,我只是记住了目的地,却忘了自己从哪儿来,也记不清那真实的乡村的模样了,记忆里只留有那微乎及微的故乡印象。好像是忘了自己也曾是一个悠闲的孩童从这个乡村走出来,忘了梦里的路原来近在眼前。总觉得好像缺失了某种意义上的过往,好像那过往早已被现实取缔了。

走在路上,差点忘却了自己曾紧紧拉着爷爷的手奔向那个有着小桥流水人家的地方——永嘉昆阳里斜。

那天,也许是被无意间召回了那个久别的故乡,我受邀赶向永嘉参加一个“全氏宗祠重修庆典”的活动,恍然察觉到自己正悄然离开了些什么,带着茫然的神情,看着一个个陌生的面孔,仿佛那是必然隔着一层膜的。假若把故乡比作一根扎在心底的绳子,那根绳也许已开始渐渐被内心松绑,留着的只有模糊的绳头上打过结的记忆。

有些东西,失去了或许也就永远难以寻觅了。听母亲说,小时我最喜欢缠着爷爷去永嘉幽静的山里走路,与其说走路不如说是采山间的狗尾巴草把玩或是摘几多雨露后清晨的喇叭花,在人烟稀少的山里凭着天生孩子气的臭美作乐。可惜,那并非是在我记忆里的东西。我把记忆全停留在了爷爷离开的那个场景里,犹记得自己双手持着一根竹子把爷爷送进了混泥土深处看不见的去处。

宗祠庆典那天,感觉一切都被唤醒了,那根失去的绳子好像可以被找回来,那根欲断未断的绳子仿佛可以被我重新接好。于是,我开始每隔一段时间思索儿时的记忆和故乡,我要用文字记录下忙碌中忘了的一切。忽然想起了二爷爷,或许是因为爷爷过早离开了我,他是爷爷的弟弟所以我才亲昵地叫他二爷爷吧。“你还记得你爷爷吗?”当我把曾经拿着竹送走爷爷的记忆从心里拉出来时,二爷爷忽然说:“那不是竹,是爷爷的魂魄。”

其实,在那之前我离开故乡已足有四年之久,曾经挂念的故乡渐渐从忙碌的生活中渐行渐远。每每想起,我总是试图避开那段忧伤的离别,而今的一次回乡使我突然有一种醒悟:我也许应该把记忆写在笔记本里,以防每天走路总是害怕丢了点什么。

什么是感动了我作文【二】

老师常说要热爱生活。人生是什么?

我想早上洗苹果吃。我进厨房一看,发现都是蜘蛛。他们非常丑陋,灰色。我只想把他们从他们编织的网上打下来。一只蚊子不小心掉进了网里。蚊子舞动着翅膀,蜘蛛慢慢爬行。蚊子终于在蜘蛛吃它之前慢慢飞走了。蜘蛛不得不愤怒地爬走。我上前一看,网上还有两只蚊子。

一个月前,我太贪玩了,用打火机在家里点了一把兰草。橙色的火焰疯狂地吞噬着蓝草。不一会儿,蓝草烧光了。看着黑灰,突然后悔了。毕竟是鲜活的生命!一个月后,我不小心在我的花盆里看到了一点绿色,这对应着一句老话“野火不会把它们完全吞噬,它们在春风中又长高了”。

生活是一种强烈的生存***,生活在困难面前不退缩,生活是一种积极的人生观,生活是……这就是生活!这就是生活!

什么是感动了我作文【三】

他,我生活中的一颗太阳,以他柔和的光和温暖的热,悄悄影响着我,改变着我。

“老爸!”我像往常一样飞奔下楼,期待着他像往常一样从拐角处出现,给我一个大大的拥抱。

可,拐角处空荡荡的。

我的脚步顿住了。是的,爸爸说,从今天开始,我就要自己上奥数课了。望着那拐角,我似乎看见小时候的我从教室里冲出来,年轻的爸爸早就张开双臂,看我扑入他的怀中,笑着摸摸我的头:“考得怎么样?”通常我考得很差,眼睛湿湿的,把头埋进他的胸膛,不作声。爸爸便拍拍我的肩:“没事,咱的实力还没爆发嘛!”我的眼泪涌得更凶了。然而,当我慢慢地爬上第一名时,我才发现,爸爸用他的明亮的光,打开我的心扉,影响我变得信心满满。

风,推着我往前走了几步,目光飘向那条马路。记忆中的我成长了,不再那么亲密地与爸爸分享成绩。当我走出教室时,我会绕开他。爸爸作出拥抱的手臂便只能悻悻垂下,尴尬地搓着双手。我不再关心他,总是一个人急急地往前走,爸爸却默默地跟在我身后,为我盯着来往的车辆,偶尔将我拉到马路的右侧,自己挡在我的左侧。我却总不领他的情,独自消失在十字路口的转弯处。然而,当我与同学、朋友相处得渐渐融合,对别人开始关心时,我才发现,爸爸用他温暖的热,融化我的叛逆,影响着我变得爱护他人。

目光紧随那抹记忆中的身影,止步于拐角。那是目力所及的最远了。突然,那儿急匆匆地赶来一个人,墨绿色的旧袄,脸色是掩不住的不放心,风吹着他的头发,很凌乱。

那,是我再熟悉不过的,爸爸。

我就那样站在原地,看他从远处跑过来,跑到我的身前。我自然地牵起他的手,握得紧紧的,眼神告诉他:考得不错。他也就点点头。一路上,我挺直身子,引着他往家走,仿佛我是父亲,他是女儿。这时,我终于发现,爸爸已经在悄然间影响着我成为一个荣辱不惊、会对别人付出爱与关心的孩子。

那天,我回头看着爸爸,他笑得好灿烂,仿佛漫天云霞都温柔地流进他的眼里,溢出温暖笑意。那一刻,我深深懂得:爸爸,影响了我。

什么是感动了我作文【四】

??蚂蚁感动了我700字

突然,一道我从没有见过的题型像一座大山堵住了我的去路,我左思右想,还是没做出来,像是走进了一条死胡同,脑袋有点昏昏欲睡了。我萌生放弃这道奥数题的想法,但又不心甘情愿。

“是前进,还是后退?”我左右为难,万般无奈。“先调节调节再说。”我自言自语。然后,我顺手从书架上取出一本书,阅读起来,翻到《一个将军的故事》。

一位大将军,一只小蚂蚁,一堵高高的墙,这一组活生生的图案,映入我的眼帘,深深地吸引着我的眼球,我迫不急待地一口气读完故事。合上书,我感动极了,一只小蚂蚁感动了大将军,大将军的行动感动了我。故事是这样的:

由于天下暴雨,一位将军在沙场上战败了,躲藏在马槽里,发现一只蚂蚁背着一颗玉米,正在翻越一堵墙。一次、二次、三次……六十九次,蚂蚁总是从墙上掉了下来。第七十次,奇迹出现了,小蚂蚁居然越过了那堵高大的墙。将军目睹了这一幕,他惊呆了,受到了启发,重新整理军队,顽强拼搏,终于反败为胜,成就了伟业。

看完这个故事,一只小蚂蚁的高大形象深深地印在我的脑海里,小蚂蚁面对一堵高大的墙,背着重重的行囊,仍然坚持不懈地翻越,直到第七十次才成功,前六十九次的失败,奠定了它战胜困难的信心和决心,就是“不达目的.不罢休”,那种孜孜不倦、勇往直前的精神打动了我,激励着我。

我合上书,看着书桌上的奥数书。“这就是一堵墙,这就是一座山,我就是那只小蚂蚁,我一定要翻越这堵墙。”我暗下决心。重新翻开奥数书,重新理清思路,步步分析,找准切入点,十分钟后,我长舒了一口气,我终于战胜了这道奥数题。

合上奥数书,我的心情像大海的波涛一样久久不能平静。今天,我明白了一个道理:困难不可怕,战胜困难的法宝是不放弃,不抛弃,坚持不懈。

什么是感动了我作文【五】

这是一个炎热、沉闷的星期二下午。但大家一看到图书委员叶晓芳把图书馆里的书借了回来,就争先恐后地去抢图书委员还没有放下来的书了,刚才炎热、沉闷的气

氛被看书的热情一扫而光。

我走了上去,拿起了一本小巧玲珑的书,一看这本书的名字就深深吸引了我,它叫做《国宝档案之谜》。一看到这书的名字,我就向叶晓芳借回来了,因为书的名字太吸引人了。我聚精会神地观察着这书的封面:封面的上半部分是《清明上河图》,下半部分是各种各样的铜器、瓷器、陶器、与青铜器等。这些经历了多少风风雨雨的物品却不失当年的巧夺天宫和金碧辉煌。

我突然回过神来,翻开如此吸引我的书的第一页。扉页上写着“真相娓娓道来,神秘层层揭开,全方位展现国宝档案,让您掌握开启神秘国宝的金钥匙。”这句话是多么的神秘啊,一下子就勾起了我对这本书浓厚的兴趣。

我迫不及待地翻开这本书,第一章写的就是震惊世界的国宝“北京直立人”也就是我们习惯叫的“北京猿人。”这本书介绍了北京猿人是在周口店附近发现的,知道了这是给人类历史发展史上的重要环节“从猿到人”的理论提供了有力的证据。看完了这一篇文章,使我明白, 原来历史是这么的有趣,也使我本来对历史一问三不知,一窍不通的普通小学生有这么大的帮助,我便继续地看了下去……

这本书里介绍的国宝是我们中华民族悠久历史的精粹,承载着伟

大民族的文化象征,是民族智慧和灵魂的结晶,具有无比的价值与珍贵。这本书从音乐,雕刻,陶器,青铜器的国宝来描写了我们祖国的历史悠久。

这本书深深地吸引了我,从封面到文字层层深入都无不吸引着我这个普普通通的小学生,我相信它将会吸引更多的读者。

什么是感动了我作文【六】

作业发下来,又错了一大堆,老师催得紧,我要赶紧改错,正在我忙的焦头乱额的时候。

“匡仁龙,你过来”,一听就知道是老班在叫我,我丢下笔,很不耐烦的走到老班的办公桌前,只见老班拿着我的家校联系册厉声责问我:“谁给你签的字?”我瞟了一眼家校联系册,上面歪歪扭扭的写着表哥的名字,后面潦草的写着“表现一般”。我一脸无所谓的回答:“我表哥,”“你表哥多大年纪了,”老班勃然大怒:“你表哥是你家长吗?”看着班主任怒发冲冠,我心里好笑:多大点事,不就是签个字吗?至于生这么大气吗

看着班主任瞪大眼睛,眼睛里好像喷出火,我不知哪里来的胆量,竟然把头一歪,眼睛翻了几翻,一副死猪不怕开水烫的模样,还把身子扭了几扭,一副满不在乎的神情。这下我可是摸着老虎屁股了,只见老班声量迅速提高了八度,头上的孔雀开屏陡然间开得更大了,她伸出手用力的拉了我一下:“你这个鬼样子,谁看了喜欢。”可我的力气比她女流之辈大很多,我一使劲,差点把她拉了个踉跄。“怪不得大家都说你是阴沟里的石头又臭又硬。”听到班主任这样说,我的犟劲又上来了,我又把头晃了几晃,眼睛瞟向一边,一副与老班挑战的神情:“你也管的太宽了吧,你当老师管我学习就得了,还管我的模样,真是太平洋的警察”。正在我们骑虎难下的时候,上课铃响了,老班只得暂时放我一马让我回位上课。

忐忑不安的上了一节课,我知道班主任不会善罢甘休的,终于又下课了,我又来到班主任办公桌前,此时的班主任看起来平静了许多,她看了看我,没有说话,我心里打起了鼓,不知道她葫芦里卖的什么药,但我还是摆出一副吊儿郎当的样子,心想:我就是这个样子,你能把我咋样。我们就这样僵持了几分钟,她终于开口了:“匡仁龙,在校读书学知识是一个方面,更重要的是要学习做人,学会处事,你看你成绩不好倒在其次,你看你与人交流的模样,谁会接受你。”到这时我才明白班主任生气并不全是我找表哥给我签字的问题,而是我跟人交流的态度让人无法接受。听到这里,我的内心被触动了一下,不觉抬眼看了看她,先前的怒火万丈早已没了踪影,有的只是满眼期待,我不由得站直了身子,“与人相处要随和一些,不要老是板着脸,像谁欠你的。谁愿意跟一个没有笑容的人打交道。听到这里,我惭愧的低下了头。我这时才明白为什么班上的女同学都不愿意跟我讲话;男同学都不愿意跟我交往;小组合作学习的时候,没有人让我发表意见,原来都是因为我的面部表情,原来都是因为我与人交往的态度。想到这些,我的眼圈红了,头低得更低了,先前摇摆不定的身体也站直了。

班主任还在不停地开导我:“人每天都应该笑着生活,遇到不开心时笑着给自己安慰;与人发生摩擦时,笑着跟人解释;遇到困难时,要笑着寻求帮助。班主任也许看到我态度有了变化,语重心长的说:“微笑是最美的语言,笑着解释误会,笑着面对困难,笑着学习生活,这样你会活得更轻松,更快乐的,不信,你试试?”

听完班主任的一席话,我的心里突然轻松起来:是啊,我每天板着脸,一副苦大仇深的样子,与人交往的时候总是恶声恶气的,发生矛盾时,总是摆出一副要打架的模样,谁愿意跟我做朋友,自己也过得不开心,我为什么不能每天笑着面对同学老师家长呢!

想明白这些,老班的教导也接近尾声,我给老班深深的鞠了一躬,对她笑了笑,转身回到座位。

从那以后,我每天努力让自己改变,同学们都说我变了,变得随和了,变得爱笑了,我的改变想必大家都知道原因了吧,那是班主任对一个差生不厌其烦的教育开导,是班主任对一个后进生不放弃不抛弃的结果,那是因为班主任对学生无私爱。

什么是感动了我作文【七】

“这是什么题目?难死我啦!抠破头皮也想不出来,不写了,见你的的鬼去吧!”烦躁不安的我狠狠地扔下笔。“你不写了?你不是口口声声要超过他吗?你看他还在奋笔疾书,你就想不干了,你这样还想超过他,做你的青天白日梦吧!”同座轻蔑的嘲弄我。我扭过头,他完全没有理会身边吵杂的声音,专心致志的在思考问题:时而抓耳挠腮,时而掩面思索,时而提笔书写。我跟他是竞争对手,我们都面对难题,他能这么冷静,我怎么这么浮躁?定定神,回到座位,拿起笔,静心思考。好的心态终于迎来了又一次月考,我考在了他的前面。

学习时,如果没有那份努力,我就不会超越竞争对手,也就不会有月考这个小小的成功。

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