作文里描写关于星星的文案【一】
忘了是从什么时候开始悟到的道理，当你不喜欢现在的工作时，要么离职，要么去适应。从你不知道自己想要什么到敢于追求自己想要的生活，这期间需要跨越千山万水的距离，个中滋味大概只有真正经历过的人才会知晓。很多人都会说，现在的生活、工作不是我想要的，那你想要的到底是怎样的？每天上班无压力、挣钱多、离家近？还可以说走就走不计较任何代价吗？其实，任何一种生活状态都是靠自己的奋斗得来的，如果不是富二代是没有人会把你想要的生活双手奉上，都要一步一个脚印的走出来。
好啦，刚刚出去觅了点食，喝了白粥+糊塌子，食欲还是不振，都没有吃完。言归正传，还是写读书笔记吧！
新媒体人要有深厚的文化功底、跨艺术领域的专长，理解社会意识形态、理解用户情绪，才能创作一个又一个“剧本”，将这个“剧本”丢给用户，产生阅读、体验、互动、产生更多的可能性。
人以群分，当下新媒体用户的实质，是精神层面基于相同兴趣的部落化再组合。 精神世界的部落化聚合，是新媒体传播的核心，它是媒体定位、内容选题、社群运营的理论支撑。
请时刻记得你不是信息编辑人员，而是价值创造者。请记住你的天职不是写文章、做内容、做推广，而是持续的为用户创造价值，为用户营造归属感。
人们通过表达自己的观点，希望借此与外界建立联系，也希望找到被认可、被接纳的归属感。
当输入成为一种习惯，输出才能成为自然。
职业文案人终身都在练就两个技能：通过洞察把握用户痛点，用创新的方式敲击内心节拍，引起用户共鸣。持续的内容供应，让用户对你的平台产生认知度和归属感，并不是仅仅喜欢写写文章的文艺爱好者就能做好的事情。作为从业者，关注的重点应该是在新媒体上塑造一个人格化的价值平台。
输出自己的价值观，形成影响力，是考核广告业务水平的方式之一。猪坚强做工号的初衷：用擅长的方式表达自己，并且带给别人温暖。哪怕只有1%的希望，也要有99%的坚持。会发光的个体必然崛起。
放下利己心，舍掉本位思考的习惯，站在读者的角度去思考、去看内容，能发现更多需要优化和提升的地方。
认知层面，需要让用户在最短时间内知道你的平台聚焦在什么领域，日常主要发布的内容是什么。
忠于你的喜好，坚持个性化思考。把爱好坚持成专业特长，一个做内容认真、喜欢跟自己较劲的人，会机具人格魅力。
只有你的个人职场愿景规划和就职平台意愿有交集时，才有可能持续创作出优质内容。
新媒体只是新的传播载体和互动方式，最重要的是要提升你对所服务行业的认知深度，锻炼你在这个行业持续生产内容的能力。
定位，要在用户心中占领一个有价值的.地位，也就是让用户认知你是谁。重复、重复、再重复是改善用户对平台认知的唯一有效方式。
对未知的好奇和探索，是人们的普遍心理，它们能拓宽读者的认知边界。
善于观察思考，善于表达应用。
知识不是生产力，应用知识的能力才是。
无论怎样定义自己的身份，都希望能不忘初心，有一颗匠人精神，对待手边的细微工作。工作之外做了哪些长期的积累。
创作之前要想清楚，正在创作的内容要引起读者什么样的情绪共鸣。创作者只有进入那个情绪氛围，文字流淌出来的情绪自然会感染到读者。万物皆有灵，文字也是如此。
将标题当做一条很重要的文案来写，你只有0.5s的时间来吸引别人的注意力。
CBI标题观：30%与读者建立联系；40%给读者明确的利益承诺；30%引起七情六欲中的某些情绪共鸣。（人性中最容易被利用的就是猎奇和懒惰）
日常朴素的内容传播，源于生活中的简单记录和分享行为。
炫耀优越感是传递价值最直观的方式。树立一个值得被读者学习、夸耀、赞叹的榜样，只要肯付出就可无限接近。带有优越感的内容更容易被传播出去，优越感是可以作为典范、榜样的内容，可以换出读者心中见贤思齐的力量。
干瘪的灵魂，很难创作出打动人心的好文案。很多创造性的行业，最终比拼的是个人对生活和世界的理解。
作文里描写关于星星的文案【二】
月亮对星星说：“小不点，你不用和我比了，我发出一点点光就能让人类看不见你。”“你才是小不点，我们在一起能比你亮一万倍！”星星们说完，就一起排成了“星星桥”，可亮了。月亮见了，也发出超级亮的光，星星们搭的“桥”发出的光都看不清了。
月亮傲慢地说：“看吧，我就说你没有我亮，我的名字里可有个‘亮’字呢！”星星不服地说：“名字里有个‘亮’字就不得了啊？要不是我们的出现，人类会看见你吗？”月亮说：“要不是我，人类连你的影子都看不见呢！”星星说：“哼，你凭什么是最亮的东西呢？我们去找太阳评评理去！”
于是它们找到了太阳，太阳对它们说：“ 你们都非常亮，但是你们都不是最亮的。如果你们俩非要争出个高低来，那你们俩谁能把整个宇宙照亮，谁就是最亮的。”
作文里描写关于星星的文案【三】
夏天的一个晚上，小刺猬躺在妈妈的身边，和妈妈一起看着天上的星星。
看着看着，小刺猬突然哭起来!妈妈看了看小刺猬：“孩子，你怎么又哭了?”小刺猬着急地说：“有一颗亮星星哥哥，刚才还挂在天上好好的，现在突然不见了!它是不是死了!”鸣鸣鸣……妈妈看看天空，笑着对小刺猬，摸着小刺猬的头：“孩子，那颗闪亮的星星没有死，你看它是被乌云阿姨带去游泳了，它们现在正在游泳里游得高兴呢!而且，它游泳结束就会回来的!”小刺猬大大的眼睛眨了眨，最后还是疑惑的眼神望着妈妈：“它真的会回来呢?”妈妈点点头，用肯定的语气说道：“是的，我的好孩子，你看，它不是已经回来了吗?”
小刺猬仰起头看向天空，那颗亮闪闪的星星真的回来了!它还在天空跟小刺猬调皮地眨眨眼呢!小刺猬不好意思的笑了!
作文里描写关于星星的文案【四】
天上，有一个教室。里面跟我们一样，有一扇大门，几栋大楼，还有一样的楼梯。
教室里有44颗星星，他们都一样，都要上课，下课。月亮是他们的老师。有一天，上语文课的时候，老师说：“地上，就是我们的下面，也有一所学校，那里面的人，也跟我们一样，都要上课。”听到这里，大家都七嘴八舌地讨论起来。
有一个好朋友四人组，一个叫拉拉，一个叫小花，一个叫小粉，一个叫珠珠。她们四个是最要好的朋友。
她们也听到了老师说的话。琳琳说：“我们要不要去看看，老师说的是不是真的，好不好朋友们？”“好呀！”四个好朋友回到家，收拾好书包，准备好要用的东西，就要去寻找学校了。
四个人准备从云朵上跳下去，“咚”一声，跳到了地上。小花说“我们已经离那所学校很近了。”小粉指了指大石头旁边的草丛：“已经到深夜了，我们先去那里睡觉吧！”“嗯！”
星星们在草丛里支起了帐篷，小花的是粉色的帐篷，拉拉的是黄色的，琳琳是白色的非常好看。
早上起来的时候，已经10点了，阳光洒在草地上，五彩缤纷的花开放着，蝴蝶在空中自由地飞舞，小蜜蜂在认真地采蜜……这些都是她们在天上看不到的，一切都是这么新奇，她们被这美丽的风景深深地吸引住了，把找学校的事忘的一干二净。于是，她们在草丛里开心地玩起游戏。
这，就是星星们在草丛里的一天！
作文里描写关于星星的文案【五】
天上，有一个教室。里面跟我们一样，有一扇大门，几栋大楼，还有一样的楼梯。
教室里有44颗星星，他们都一样，都要上课，下课。月亮是他们的老师。有一天，上语文课的`时候，老师说：“地上，就是我们的下面，也有一所学校，那里面的人，也跟我们一样，都要上课。”听到这里，大家都七嘴八舌地讨论起来。
有一个好朋友四人组，一个叫拉拉，一个叫小花，一个叫小粉，一个叫珠珠。她们四个是最要好的朋友。
她们也听到了老师说的话。琳琳说：“我们要不要去看看，老师说的是不是真的，好不好朋友们？”“好呀！”四个好朋友回到家，收拾好书包，准备好要用的东西，就要去寻找学校了。
四个人准备从云朵上跳下去，“咚”一声，跳到了地上。小花说“我们已经离那所学校很近了。”小粉指了指大石头旁边的草丛：“已经到深夜了，我们先去那里睡觉吧！”“嗯！”
星星们在草丛里支起了帐篷，小花的是粉色的帐篷，拉拉的是黄色的，琳琳是白色的非常好看。
早上起来的时候，已经10点了，阳光洒在草地上，五彩缤纷的花开放着，蝴蝶在空中自由地飞舞，小蜜蜂在认真地采蜜……这些都是她们在天上看不到的，一切都是这么新奇，她们被这美丽的风景深深地吸引住了，把找学校的事忘的一干二净。于是，她们在草丛里开心地玩起游戏。
这，就是星星们在草丛里的一天！
作文里描写关于星星的文案【六】
小作业：老鼠是种什么动物？你还能写出“星星大战老鼠”之类的小故事吗？
我、哈小橘和小星仔住在一块。
晚上经常有老鼠来啃我们的东西，很烦人。
我们决定来一次捕鼠大行动。
小星仔把糕点放在老鼠夹里，再把老鼠夹放在老鼠经常出没的地方，然后躲在一旁偷看。几只老鼠闻到了香味，跑了出来。它们围着老鼠夹小心翼翼地吃起来。没一会糕点吃完了，老鼠夹还是没反应。吃完了，老鼠们还找来了细枝条往夹子里一捅，夹子“啪”的一声夹住了细枝条。老鼠们拍了拍手，得意洋洋地“吱吱”叫了几声才回窝。
“太可恶了！”小星仔气得满屋蹦。
“别蹦了，像颗子弹一样到处飞！”我说。
“子弹？对了，我们不如借电水壶娃娃的玩具枪来用用？”哈小橘顿时灵光一闪。
玩具枪借来了。我们把更香更好吃的糕点放好，就等“靶子”出现。不一会儿，老鼠们闻香出洞了。小星仔瞄准它们拼命地打，见一只打一只，见一对打一双！好壮观呀，想来“抱头鼠窜”说的就是这种情景吧。老鼠们有的头上长包、有的瘸了腿、有的穿了“耳洞”……它们连滚带爬地全往洞里面逃。
“真过瘾，可惜打不死它们，要是真枪就好了。”小星仔惋惜地说。
“今晚我们终于可以睡个安稳觉了。”我高兴地说。
谁知道，一到深夜，老鼠们出来闹腾得更厉害了。
第二天，小星仔顶着他的熊猫眼咬牙切齿地说：“看来我得使出我的***手锏了！”于是，他早餐也顾不上吃，急忙去杨红樱阿姨家请来了笑猫。
随着笑猫的到来，我们这个家终于清静了……
作文里描写关于星星的文案【七】
没有出国的人总觉得出国是一条大道。而只有亲身踏足的人才知道，这是一条漫漫长征路。其过程缓慢而繁琐，几乎能把人磨的耐心全无。自己经历一次就觉得焦躁，更不用想老师同时经手那么多学生，又年复一年的重复进行。推己及人的.想，如果说让我常年将一门语言的应用性文字根据每个学生的实际情况私人订制上百篇，哪怕是母语中文，很可能也会产生看到就想吐的应激反应，更何况，是更密集，盯久了更觉得天旋地转的英语。直接以头抢地悬梁自尽了。
回想整个文案的过程，是从一份事无巨细的调查表开始的。从高中时候的学术表现到大学的问题活动，从最喜欢的格言到人生态度，整整填了我一个下午。最后要交给文案俞璐老师(新通安徽留学海归文案写个人陈述的时候，对时间催的还是挺急的，几天之内就要赶出来。要知道其他文件办的也这么慢，我就不那么死命让老师赶了。也是惭愧斯密达。
原本最怕的事情就是怕PS千人一面，写的都是国产经典评语那一套尊敬老人团结同学积极向上勤劳勇敢，所以之前特意跟老师说好，要做好修改的准备。哪想到出来以后效果居然出奇的满意，不仅包含的内容很多，突出了个人优点不说吧，写的文风还很俏皮可爱的说。突然觉得文案老师都是写作大神。
后来的文案速度就更惊人了。从两天就给我的推荐信翻译到夸张到几个小时就给我的成绩单翻译，我不禁惭愧啊，我自己的事情文案老师比我弄的还快啊。而且我这个人比较鸡毛，各种各样奇葩的问题不要太多，从各种各样的章怎么盖，到格式字体什么的要求，简直逼死处女座。但是文案老师每次还能耐心解答配以逗比的表情啊，这脾气也是好到惊为天人。而且建立在自己已经以加班作为常态以密密麻麻的表格作为背景的情况下了。
等成绩单盖完章，申请准备也差不多告一段落了。在此再让我深深地感谢我亲爱的文案老师、一直叨扰的谭老师，祝福你们心想事成!
