相信许多人都写过吧,特别是写作中最基本、最常见的说明文,根据语言风格的不同,说明文可分为平实说明文和生动说明文两大类。怎么样才能写出优秀的说明文呢?下面是小编精心整理的颐和园的`介绍说明文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
颐和园位于北京市西北郊,距市中心约19公里。它占地290公顷,水面占地220公顷。园内分为宫廷区、前山前湖区、后山后湖区三大景区。共有殿、堂、楼、阁、亭台、水榭3000余间。
颐和园里著名的长廊有700多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,那是清代画家的作品。长廊两旁栽着清香扑鼻、五颜六色的鲜花。
从长廊向外望去,长寿山上的景色展现在远处:一座八角形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦在闪闪发光,还有下面一排金碧辉煌的宫殿。那就是佛香殿和排云殿。
正前面,昆明湖静得似镜,绿得似碧玉。昆明湖的中心岛环境优美,是个优雅的好地方,适宜游客休息。昆明湖里有一座石桥,它的桥身有十七个桥洞,叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱,柱子上雕刻着小狮子,姿态不一,非常可爱。
颐和园的美丽景色说也说不尽。要是你有时间,就取那儿细细游赏,你一定会被颐和园的美丽景色深深吸引。
——读《金冠的秘密》有感
前几天,我读了一则故事。其内容是,古希腊的一位科学家叫阿基米徳,他在一次洗澡时发现了水的浮力原理。据此,他解开了金冠的秘密。原理是:拿两只大小都相等的罐子,把金冠和一个与它同样重的金块,分别放入装满水的罐子里。水从罐子溢出时,用两个盘子接着,再把两盘水称一下。若放金冠的罐子溢出的水多,说明金冠不是纯金的。这个故事给我的启示是:处处留心皆学问。
世界上的万事万物,都有它自身存在和运行的规律。这些规律有许多我们并不知道。要认识世界,掌握规律,学到知识,就要去留心观察。如果不留心,知识永远不会自动跑到我们的头脑中来。有一次,我家的窗户上结了冰。爸爸问我是怎么回事。我随口说道:“不就是热胀冷缩嘛!”爸爸告诉我要注意观察。经过一次次的观察思考,我才发现了其中的秘密。原来,暧空气遇到冷玻璃形成了水珠,晚上气温下降就结了冰。
我们许多人都洗过澡,为什么阿基米德洗澡的时候,就知道怎么解开金冠的迷呢?阿基米德并不比我们多长一个脑袋,也不多长一只胳膊。他发现水的浮力,是因为他留心观察,才得出结论。如果不留心,他洗一万次澡也不会知道什么是水的浮力。有的同学可能会说:“书本上学到的知识我们没有留心观察,不也掌握了,你说的处处留心皆学问不全对。”其实,书本上的知识也是前人留心观察的结果。就说我们学的地球引力吧,它就是牛顿留心观察发现的。有一次,牛顿坐在苹果树下看书,一只苹果掉在了他的头上,他想为什么苹果不往上掉呢?他留心了这个问题,才知道了地球的引力。
没有一项发明是睡觉睡出来的。我想:一个人只要勤于观察、 勤于思考、勤于试验,不怕失败,就一定能取得成功。
写这种没有约束的“自由”的读后感,不少人比写的读后感要生动、实在,原因就在于“自由”二字,如果你在考试作文时,也保持这种轻松自由的心态,恐怕写出来的作文要多得不少分。仅从这一点分析,经常写一些“自由”的读后感,是不是可以减少你在考试时的紧张的不正常的心理压力,使作文写得更好呢?
北京的颐和园是一个漂亮的大花园,听说很有名,我就和我的朋友们一起来到了这儿。
走进了颐和园,绕过了各个大殿,就走到了很有名气的长廊,绿绿的柱子,红红的栏杆。站在中间,一眼望不到头,导游说,这条长廊有七百多米长,走得再快的人也得要好久才能走到尽头呢!长廊旁边绿树成荫,好像到处都是上百岁的树木。人也来来往往,都在那儿散步、游玩,可开心了!
走着走着,一转眼就走完了长廊,就到了万寿山脚下,我们在那儿留了影,走了大上午,肚子也饿了,于是我们去了一个比较偏僻的小巷子里吃了中午饭,又继续开始走,去爬万寿山,抬头一望,一个三角状的房子呈现在了我的眼前,前面是山,后面是佛阁,看了真是好奇怪,下来时,是从佛香阁下来的,下来的.路,像一个迷宫,差点儿就出不去了!它的地形不仅像迷宫,而且,它的墙壁是用金灿灿的琉璃瓦造成的,在灿烂的阳光下,把眼睛照得眼花缭乱。
颐和园,是一个漂亮的大公园,里面有好多东西呢,你也一起去看一看吧!
写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”,它是你展开来写的基础、中心和出发点,这个问题我们已经在上一讲里说过了,这里就不多讲了。其次,写读后感,有它一定的规矩,有的书上把它归纳为“引、议、联、结”,四个字,想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学,考试时只要内容有创意,套用这种公式未尝不可;但我们也不要受其所限,写成千篇一律的“八股文”,也可尝试在结构上有自己的创意,有自己的个性。但不管怎样,读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等,离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了,就是好的读后感。
关于读后感的一般写法,我们来学习《中考作文辅导》下册的相关章节。
读后感的概念有两重含义:一是真实的、不受任何约束的读后感,二是一种作文的体裁,时要接受各种条件的约束。初中语文课本第一册163页的例文《说胆》以及下面这篇读后感,就接近于第一种读后感。写这种读后感,主要是给自己看的,一定要真实,有什么感想(当然感想应当有意义,值得一写)就写什么感想,与心得笔记不同,它要展开来写,尽量像一篇文章,尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么,有什么感想,联想到了什么,对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框,写起来也可长可短。
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