一小学生把终末之诗写入了作文【一】
??把班级还给学生》读书笔记当阅读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候静下心来好好写写读书笔记了。但是读书笔记有什么要求呢？下面是小编为大家收集的《把班级还给学生》读书笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
刚读完郑立平写的《把班级还给学生》，就一个"还"字，我也考虑很多付出很多。班级本应该是学生的班级，但细想起来，我们在不知不觉中把班级视为个人所有，一人背负着几十号人的大小事，喘着粗气向前进。班主任很累，很多时候真是我们班主任背上了好多好多的东西，有好多自己本可以放手的东西，而又随手放开了本应该常抓不放的东西。这种颠倒的抓与放，郑立平老师很明智，抓好该抓的，放手该放的，在抓与放之间，成就了学生也成就了自我。
在读的过程中，不由在心中回顾我自己的班主任工作。一切都只能算是在起步中。
大学毕业第一次走上讲台就以班主任的身份走进去开了第一节班会课。现在已回想不起自己上了什么，但一定傻得可爱。那时的班干限于自己的工作经验与认识，习惯性地用自己在学生时代做班干时的方式——班干终身制，根据班级需要设定好岗位，自己指定的班干部！一段时间的兴奋与新鲜之后，班***优越感与独断成了很多学生造反的主要因素。做学生的确思想工作、调整班干心态，双方都比较给我面子，没有过分地闹腾。但，我能感觉到，他们都在内心难以认可对方，他们虽是同班同学，但有的心里半已是陌路人。学生的隐忍换来了我班级管理上的第一个我特征——表面很是风平浪静。第一年的'班主任工作我做了不少难，费了不少心，但是效果非常的差，曾经我都怀疑过我的能力，怀疑过我是否是班主任的料，在自己彷徨中第一年的工作以失败告终，我有时在想在困顿之时总想着改变学生的思想，却没想到根本在自己，自己的思想没有从旧的体制中走出，自己又如何适应得了新时代新学生的要求？
现在回想起我这几年的班主任工作有时候还是有很多的困惑，读了之后很受启发。
孩子永远都是孩子，不可能是个缩小了的大人，他们总是那么容易喜新厌旧。爱玩贪玩的孩子，定性与耐性也很欠缺。于是，制定出的班规与班级管理方式慢慢淡出了孩子们的兴趣中心，他们群体的聪明又逼着我不得不去探索学习以求创新。学习探索中，开始学会了去思考人心与人性思考制度思考世事的变迁，学会了与学生沟通，学会了与任课老师沟通。
在我未来得及变化之时处于一种半民主半专制的状态中，这种状态让我和学生都过着比上不足比下有余的生活。内心期待着变化，但实际操作中却总难以拔开遮眼的云雾见到灿烂阳光……如郑立平老师一样，把班级还给学生，一个决定一句话，却需要步步预设、层层思考、环环推敲……别人眼中的轻松摇控管理，却是班主任内心与思想上无数次辛劳的付出。
把班级还级学生，一个目标，一个可行方向。只是，路得一步步走……
一小学生把终末之诗写入了作文【二】
早上我们5点多就起床，洗漱，6点多要在爸爸的单位集合呢，早上大家集合完毕，旅行社就有专车来接我们了，我们要坐三个多小时的车程才能到达目的地，路上导游带我们做小游戏，唱歌，欢笑声声多多，不知不觉我们就到达了目的地，下车，望着无边无际的万佛湖，我不禁想起风光秀丽这个词。
下车后，导游让我们先方便下，因为等下要坐船了，我们乘船去了湖中心的小岛，岛上有很多活动项目，我就不一一介绍了，我最开心的，就是我玩了滑索，因为之前，去别的地方游玩时，妈妈担心我的安全，所以没有让我玩，这次，妈妈陪我一起玩了一次，首先，我们乘着竹筏到了一个小岛上，登上一个很高很高的塔上，工作人员帮你穿好绳索，让你坐在那塔的边缘，准备好后，工作人员，一掌把你推了出去，从吊在湖面上的绳索，快速的滑行到对面的小岛上，那感觉，超刺激的，风吹在脸上非常的凉爽，低头看看下面的湖水，波光粼粼的，非常漂亮，坐一次真的'让我意犹未尽，但是时间有限，我们得集合去饭店吃中饭了，下午还得去石窟呢。
吃完饭，我们乘车去了，大别山石窟，可悲的大客车司机，开始还走错了路，饶了一圈，我们才到达了目的地，下车，进入石窟的必经之路，就是一座寺庙，理所当然的，我们第一件事情就是，先拜了拜佛，导游说：”门槛石佛祖的肩膀，我们千万不能踩，要跨过去，男的跨左脚，女的要跨右脚，拜完佛，爸爸妈妈帮我求了一条学业有成符，系在了我的手腕上，等游完石窟，下山，出寺庙的时候，要系在自己生肖面前，让它保佑着我，祈福完，我们就进了后山，准备爬山进石窟了，许多的台阶，弯弯绕绕的，妈妈爬了一半不上了，所以我和爸爸两个人爬了上去，山上有个一线天，真的很难走过，我还遇见了，外国人，我们还拍了合影，时间差不多，我就和爸爸下山去找大部队会和了。
下到了山下，天已经慢慢开始黑了，清点人数以后，我们就上车，结束了今天的旅程，踏上了回家的路程，结果，大客车司机又走错了，天很黑，很黑了，我们很久才到了合肥，我也忘记几点了，因为游玩的幸苦，车上所有的人都睡着了，这次游玩又让我长了点见识，知道了又一处祖国的大好河山。
一小学生把终末之诗写入了作文【三】
??之诗·悟我愿读秋，因秋，便是一首诗。
春的绚烂，不及秋的庄重。
夏的热情，不及秋的淡雅。
冬的冷峻，不及秋的深情。
对我而言，秋天犹如莫奈笔下的那片金黄，骤然升起，又骤然落下。秋叶总是休秋天的象征，奋勇向前染上一层金装。让人不然而然想起，当它活力十足、青翠欲滴地攀上枝头，在风中疯狂地摇曳着。如今，它又如只只婆娑的彩蝶，刻着秋特有的金黄，在风中凄凄美美地飞舞，然后在这个曼妙的世时节，风风光光地结束这一生。可谁知道，叶的心思是细密的。默默无闻陪树经历半成风沙，残风暴雨，释放出新氧。如今，金黄不正是秋叶的成就，也是秋中万千大物的代表。可我们的秋何时能来呢？不就是如秋叶般经历千辛万苦，最终染上一层耀眼的金碧辉煌么。
秋天，四周是太谷般的寂静。秋夜的天空，深沉得如一位老人，而那皎洁的、圆润的秋月，不正是老人清澈而炯炯有神的眸眼？望空，时而惆怅。难道，老人的眉眼中还夹杂着一缕、叫人不易发现的.思念？或是忆人，或是思乡。因秋有这样寂寥的夜空，有这样安静的氛围，才能如此让人触景生情。正有这般寂静，我恰可褪去夏日里的浮躁和慵懒，幻化视野，提升新的高度，恢复自己的语言、想象和思考。在每个从容优雅的子夜，呼一声虫鸣为伴，温一壶月光取暖，然后在惬意的诗意里，冷静地看世界、看自己。
秋带来许多礼物，这些礼物是缤纷多彩的，它们在喃喃着，和着人们的欢笑声，衬托着人们嘴角浮起的抹抹微笑，以胜利者的姿态向冬招手。默，它低调而张扬。红彤彤的大苹果，它在那树枝上，微笑着；黄澄澄的橘子，它在那橘子，它荡漾在风里，会心地看着忙碌的人群；也许有串串青得如翡翠，紫得串成玛瑙的葡萄，多情地环抱着支架，在那儿怯怯地微笑着……当初，它们还只是一颗卑微世故如砂般的种子，是勤劳的人儿额上晶莹的汗珠，在烈日中，暴雨下，艰辛的奋斗者。只因秋的多情，变得丰硕，现才多情地对着世界微笑，招手，环视。作为一个处于花季的少年，就不能多一份如球的多情么。
秋叶叙述着秋的淡雅。
秋静叙述着秋的庄重。
秋实叙述着秋的多情。
还有秋的万物，它们都是一位位诗人，吟唱也谱写着秋之诗。而我便如一位静静的旁观者，深深地感悟着这诗中蕴含的人情世故。
一小学生把终末之诗写入了作文【四】
在去青龙峡的路上，我看见道路两旁的柿子树上结满了又大又红的柿子，像一个个小灯笼。一片片稻子长得正旺。它们轻轻地随风飘动，像一条条金色的波浪......真是美极了！
到了青龙峡景区停车场，我们刚刚走下汽车。一阵山风迎面袭来，我们不由的打了个寒战。我们急忙加快了脚步，去大厅里购买门票。然后乘上了旅游大巴，开始了游青龙峡的旅途。
坐在旅游大巴上，我看见道路两旁的树叶，有红的、黄的、绿的，五彩斑斓，非常的漂亮。不久，我们就来到了青龙峡的观景台。我放眼望去，一座座高山连绵起伏，再往峡谷里看，只见谷底被茂盛的植被所覆盖，不时飘出丝丝云雾。
我们走出观景台，向山下走去。爬了几百节台阶后，我们来到了螺旋楼梯，这架钢铁楼梯从高处旋转而下，使人心惊胆颤。下了楼梯之后，映入眼帘的是一座自然形成的断石桥。它横跨在一条弯弯曲曲的小溪上。小溪两岸的.树木长的非常旺盛。在石桥的附近有一处浅滩，上面布满了大大小小的石头。看到有块立在水里的岩石，我便借助它使劲一跳，跳到了一块平坦的岩石上，玩耍起来。
与我们同行的一个大哥哥玩起了打水漂的游戏，只见他拿起一块石子，“嗖”的掷了出去，石子儿落在水面，又“啪”的弹起，打出了两个连环跳，溅起了一朵朵漂亮的水花。
我突然发现路边有一块巨大的岩石，它上面居然还长着两棵枝繁叶茂的树木。我惊奇极了。就看了下面的介绍，原来这个景观叫“石上春秋”。我不禁惊叹，大自然的力量真大啊！
我们边走边看，不知不觉中来到了九连瀑布。只见瀑布飞泻而下，如同一条挂在山间的绸缎一般。瀑布下面有一个清澈见底的大泉湖。湖里的鱼儿在水中游来游去，不时从丢弃在水里的废旧垃圾桶里钻来钻去。看来鱼儿把那儿当成了它们的家。
太阳快要下山了，我们又乘上返程旅游大巴向山下驶去。我看见山上的红叶在夕阳的映衬下显得更红了，高山显得更加的美丽。
一小学生把终末之诗写入了作文【五】
五月一日是国际的劳动节，人们肯定都不会错过这个大好的游玩时节，我们一家也不例外，你想知道我们去的哪里吗？那就快快阅读我的文章吧！
昨天晚上，我们一家人已经做的好了去游玩的准备，爸爸把导航的路线已经规划好，我和妈妈则把吃的喝的穿的放进了一个皮箱里。今天早上六点多钟，我就被妈妈叫醒了，本想多睡一会儿，结果妈妈问：“你还想不想去黄石的仙岛湖？”我“腾”等一下就从床上坐起来，立刻回答道：“当然要去啦，东西都准备好了，怎能不去呢。”于是我们收拾好后就出发了。
经过三个小时行程，我们终于踏上了仙岛湖。当一踏上仙岛湖就闻到了清香的泥土味；放眼望去，应接不暇的高山上，绿树成荫；听一听，还有优美的鸟叫声。我们的第一站是游玩仙岛湖的皮划艇，因为我和爸爸都是第一次划皮划艇，教练先给我们讲了，如何去划好皮划艇，细心倾听完后，我便上了皮划艇。按照教练说的去做，先把桨的大头朝下，两手端平，与肩同宽，就像这样左右滑动。我来掌控方向，爸爸掌控力度，很快我们的皮划艇就滑起来了，我们滑到了很远的一个小岛边，去小岛边转了一圈，小岛边的水是如此地清澈见底，都可以看到游动的小鱼，还有底下的小贝壳。很快我们开皮划艇的结束时间到了，于是我们离开了好玩的皮划艇，来到了下一站。
第二站我们又去了仙岛湖的玻璃天桥。去玻璃天桥，要爬很长很长的山路，由于我们为了节省时间，不想太累，所以我们直接排队坐了缆车。坐在缆车上，放眼望去，真的是一览众山小，缆车缓缓的上升，无数个小岛，都呈现在我眼前。一两分钟，我们的缆车到站了，我们下了缆车，又排了长达一条龙的队，来到玻璃天桥上。刚上玻璃天桥时，我胆战心惊，生怕我从玻璃天桥上掉下去，趴在玻璃天桥的栏杆旁，望着那连绵不绝的高山，又让我多了一丝害怕，就在这时风一吹，桥身轻轻的晃动起来，吓得我赶紧抱住了妈妈，匆匆地拍完照片，匆匆地下了玻璃天桥。去了下一个，游玩的地方。
第三站我们来到了仙岛湖的镜子迷宫。这个镜子迷宫，可不是你想象中的那么简单，我刚一进去，就被迷宫的镜子碰到了头，现在还在疼呢，走了一会儿又掉进了镜子迷宫的圈套，我费了九牛二虎之力，才走出镜子迷宫。
当天晚上，我们入住来咸宁的太乙温泉度假村，我们在这里还泡了室外温泉！美美的睡了一觉后，爸爸妈妈又带我去了咸宁的太乙洞，在太乙洞里我看到了经过历史遗留的溶洞，里面有奇形怪状、大大小小的溶石，有的像珍珠宝塔、有的像巨龙、有的像大鹏鸟展翅，真是太美了。爸爸告诉我：“这是石灰岩地下水长期溶蚀的结果，经过几十万、百万年甚至上千万年才沉积钙化形成溶洞。”真是让我深深地上了一堂自然科学课，让我受益匪浅。从溶洞出来后我们又游玩了太乙道观和水上游船……
你还别说，五一小长假出来旅游还真不错，虽然很累，但是真心体验大自然的感受，是多么的爽啊！
