议论文是论述问题的,当然要有一定的思路,即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道,议论文是论证问题的,你在提出议论文论点后,就要摆事实,讲道理,让你提出的论点令人信服地确立起来。因此,中心论点和各分论点之间就应当是因果联系,即中心论点是“果”,分论点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。
作为一个高中生的议论文作文,最起码要做到在中心论点和各分论点之间,论点和论据之间要有一定的因果联系。
学生提出中心论点后,只要围绕中心论点问一个“为什么”,就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“只有坚守,才能使人的思想品德升华,才能成就一番事业”。稍加分析,就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性,于是,分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着,使绝望变成希望”,“坚守是一种信念,使普通变得高尚”,“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话,只需在这三个分论点之前加上“因为”,在“坚守很重要”之前加上“所以”,再连起来念一下即可。
同样,分论点和议论文的论据之间,也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”这个分论点后面,就可这样展开论述:“边防战士的坚守,使国家安定祥和;人民教师的坚守,使桃李满天下;白衣天使的坚守,使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点下可以这样展开论述:“行动可以受制于客观现实,思想却永远享受绝对的自由。有了这份思想的自由,才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白;才有了身陷囹圄还在感叹“故国不堪回首月明中”的落魄后主李煜;才有了向往“面朝大海,春暖花开”的天才诗人海子。总之,因为这份思想的自由,社会才会在其牵引之下不断地进步,才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”
熊哥儿俩生气地大喊到:\"一点都不公平!都被你吃光了,我们都没的吃了。\"
狐狸得意洋洋地说:\"你们真是个大笨蛋,你俩谁也没有吃到,很公平呀!\"熊哥哥和熊弟弟气得直跺脚,心想:以后我们再也不相信狐狸了。
第二天,熊哥儿俩又幸运地捡到一块大牛肉。狐狸见了又想用花言巧语去骗那块大牛肉,可是熊哥儿俩根本不听狐狸的花言巧语,还冲上去,对着狐狸大吼一声:\"滚开!\"
从此狐狸再也不敢去骗熊哥儿俩了。
第二天,熊哥儿俩又在路上捡到了一块奶酪。正巧,狐狸刚刚路过,狐狸看了又想用昨天的花言巧语来骗小熊。
但是这次小熊没有拌起嘴,它俩聪明地对望一眼,说:\"今天不用你帮忙分奶酪,我们自己会分。\"然后熊哥俩就捧着奶酪你一口,我一口津津有味地吃了起来。
狐狸在旁边直流口水,馋得一点坏主意也想不出来了,只好垂头丧气地走了。
小熊哥俩喊到:\"你这个狡猾的狐狸,把奶酪全吃光了,那我们吃什么呀!\"狐狸说到:\"这很好呀,你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。\"
第二天,小熊们又找到了一块奶酪。熊哥哥说:\"我们来分着吃吧。\"在一边的狐狸笑了笑对自己说:\"哈哈哈!我又可以吃到香甜可口的奶酪了!\"说完狐狸就从草丛中跳出来说:\"小熊们你们需不需要我帮你们分奶酪啊?\"小熊们说:\"我们才不用你分!\"说完,小熊们就拿着奶酪扬长而去。
两只小熊听了狐狸话,真的生气了。他们扭头就走。
一路上,熊哥哥对熊弟弟说:\"弟弟,我们再也不能相信花言巧语的狐狸了。以后我们自己的事要一起解决,至于分奶酪这样的事更不用拌嘴了,多一点少一点都不要斤斤计较。\"熊弟弟说:\"嗯,那我们去叫妈妈给我们做三块奶酪,大家一起吃,才开心吗!\"
说完,熊哥俩就跑回家,叫妈妈给他们做奶酪去了!
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