表现孝心的作文【一】
天冷了，给我添衣服；下雨了，给我撑雨伞；生病了，为我熬药守护；每天，辛辛苦苦为我做饭、洗衣服……这就是我亲爱的妈妈，她用无私的爱为我搭起了一座亲情之桥。
有一次，天气很热，我穿得很单薄，就去上学了。不久，天空突然扯出一片乌云。过了一会儿，天空轰隆隆响起了阵阵雷声。随之，风越刮越大，瞬间，哗哗哗下雨了。渐渐的，我冷得直发抖了。我没带伞，一路上又没有房子，只好淋着雨去学校。到了学校，我的衣服裤子全湿了，像一条刚从河里上岸的小狗浑身湿淋淋的。全班的同学见了我都围着我说：“你怎么全身都发抖，这么冷还穿这么薄的衣服裤子。”不知怎么，我突然晕倒了，同学们都惊呆了，赶紧去找老师，结果老师没在办公室，都慌得不知如何是好。天还下着大雨，同学们都没带雨伞，只好等老师来了再说。
突然，从教室传来一种熟悉的声音，朦胧中我却睁不开眼睛，后来发生了什么，我就不知道了。等到我睁开眼睛一看，原来妈妈已经来到我的身旁。我惊讶地看看周围，问：“妈妈，我怎么躺在医院里？”妈妈微笑着说：“你在学校晕倒了。下雨时，妈妈知道你没带雨伞，肯定全身淋湿了，我就撑着伞跑到学校，拿衣服给你换。结果，我来到学校，就听到同学们说你晕倒了，我就赶紧把你背进医院。医生检查后说你发高烧，很严重，就让住院了。”
我抚摸着妈妈的手，看见他脸上一滴滴豆大的汗珠不断地流下来，衣服全湿透了，正全身发抖呢！我心疼地说：“妈妈，你怎么这么傻？衣服湿了还不回家换，我这边有医生照顾，您快回家换衣服吧！不然，你也生病了怎么办呢？”我好说歹说，妈妈总是不回去，要陪在我身边。妈妈紧紧地握住我的手，我感到很温暖。因为有妈妈在我的身边保护着我。我不会像那可怜的小鸭在河里游来游去，没有伙伴，也没有妈妈陪在身边，多可怜啊！我越想越觉得自己是多幸福啊！
到了晚上，吊瓶挂完了，天很冷，妈妈把她的衣服脱下来给我穿，自己却冷得直发抖。我心想妈妈对我可太好了，这么冷只顾着我，也不想想自己在发抖。我越想越心疼，眼泪偷偷地掉了一地。到了家里，妈妈又赶紧为我洗脸洗脚，忙得脸上直冒汗。我忍不住偷偷地哭了，没敢让妈妈知道。我生病休息了一个星期，每天第一眼睁开，就是看到妈妈在我的身旁照顾我，为我忙前忙后的。我发现，妈妈为了照顾我，人瘦了，皱纹多了，白发似乎也添上了好几丝……
妈妈用那无私的爱，架起了一座“亲情之桥”！她在那头，我在这头。她在这头，我也在这头。
表现孝心的作文【二】
情是什么？亲情是一罐美味的蜂蜜，使人回味无穷；亲情是一张温暖的大床，每天都不想离开；亲情是一张满分的卷子，让人睡梦中还想笑。
一罐美味的蜂蜜，无论是成功还是失败，亲情总会站在你的一边，给你鼓励、信心。有一次，我去参加车模比赛，在半决赛的时候，被刷下来了。我很失望，但是爸爸和妈妈，却心平气和地说“不管你是进入总决赛了，还是没有。我们都会支持你，更何况重在参与嘛！
多参加一次，就会有一次的收获，没关系的。”听了爸爸妈妈的劝解，我的心里就像喝了一杯甜甜的蜜水，原来的沮丧和失望都一扫而光。让我重新鼓起了学英语的信心。
一张温暖的大床，总是给予你“幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。”或是夫妻小两口的矛盾，或是父母与子女之间的代沟，总是因小事而闹，化为大事再吵，最后没完没了！而且谁也不让着谁，好像让着对方就会很没面子，可这毕竟是家呀！
人生如歌，亲情是乐曲中最动听的乐章。
人生如画，亲情是画面中最美妙的色彩。
人生如诗，亲情是诗篇中画龙点睛之笔。
人不可无情，亦不可无视亲情。它在人的一生中占据着重要的地位。只要有亲情，即使是在寒冷的冬天也能探出春的笑意。同时家也是靠亲情来维持的，是亲情维持着家。亲情源于血缘，血缘凝就亲情。
妈妈的唠叨让我们体会到亲情，爸爸的关心让我们懂得亲情，而我们对父母的小小帮助也是亲情的体现。亲情至善至美，至真至纯，它在那牵肠挂肚的惦记中，在那圣洁无私的呵护中，在那无怨无悔的奉献中，拥有这样的亲情，我们的风雨人生就会变的风光怡人！
表现孝心的作文【三】
（１）（２）
这一题的设计虽说比较明确，似乎不算太难，但是，在阅卷中却发现很多学生发生了误判，结果扣分较多。其实思考的角度有两个方向，一是自然环境的角度，二是社会环境的角度，前者应是交代事件发生的时间地点，后者则是反映了当时山民的落后和愚昧（或农村的闭塞），为下面的故事作一点暗示。
记叙，抒情，描写，议论，说明是句子的五种基本表达方式
(1叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
(2描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
(3抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
表现孝心的作文【四】
亲情是什么呢？寒冷的冬日在妈妈的怀抱里熟睡，炎热的夏季在爸爸的旁边撒娇，还是……后来我明白亲情是一种情感，一种令人琢磨不透的情感。
在我的脑海里，最难忘的莫过于那年的那次惊心动魄的经历：
六岁时，我和小伙伴在院子里玩，不小心踩到了一块玻璃，只感到脚下一阵阵刺痛。爸爸妈妈听说之后，冒着倾盆大雨，踏着乡间泥泞的小路，向医院跑去。路上，踩到了一块石头，差一点就要摔倒了，妈妈赶快向前跑去，爸爸尽量保持自己的平衡，对女儿的共同的深沉的爱，让他们成功了。知道我只是一点皮肉伤，爸爸妈妈这才松了一口气，心里的一块大石头落了地。妈妈握着我的手，爸爸给我倒了一杯温度适中的水递给我。在这一刻，我感受到了亲情，感受到了那种幸福、甜蜜的感觉。
亲情并不完全是甜的，有苦、有辛酸。
小考之后，我考上了康杰。妈妈去送我时，天上淅淅沥沥下着些小雨，长时间的舟车劳顿，真是太难受了，重担便全落在了妈妈——一个普普通通的中年妇女身上，妈妈背上背着，手里拎着，步行了400多米，让妈妈疲惫不堪，大口大口喘着粗气，我心疼极了，可妈妈却不让我帮助她，只能在心里默默祈祷：雨啊，请你别下了，莫把我敬爱的妈妈淋湿；路啊，请不要这般滑，别把我慈祥的妈妈滑倒。“不要吧，宿舍在六楼！”这是我的心声，“雨好不容易停了，却还有这么高的楼等我们去攀登，登就登吧，只是苦了妈妈。”妈妈替我做好了一切需要做的事情。
妈妈就要走了，我真的舍不下，可我不愿意让妈妈看见，我扭过头去，可不争气的泪水还是流了下来，我真想去追，可我不能辜负了妈妈对我的期望，我只能以优异的成绩来报答妈妈。
中秋月圆之夜，本该是家人团聚之时，我望着天空那一轮圆月，心中又想起我的父母来。
亲情其实就是生病时的句句问候，学习时的句句鼓励，离开时的点点泪水……其实亲情并不平凡，但却是在平凡中体味到那种甜蜜的滋味。亲情就在我们身边，它是一种最纯洁、最无私的情感。
表现孝心的作文【五】
把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。
1、运用对比手法描写人物，刻画性格。
如契诃夫的《变色龙》，写警官奥楚蔑洛夫在处理一只狗咬伤工匠赫留金的事故中，其态度在顷刻间变了四次，反复再三，前后判若两人。这里通过主人公自己前后不同态度的对比，鲜明地刻画了“变色龙”的性格。
再如莫泊桑《我的叔叔于勒》中，通过菲利浦夫妇对于勒态度前后不同的对比，揭示出他们自私、庸俗、贪婪、冷酷的性格特征。再如《故乡》中年闰土和少年闰土的对比。再如《范进中举》中胡屠户对范进中举前后态度的对比。
2、运用对比手法，描摩景物，抒发感情。
如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，前边描写了百草园景色，这是一片生机盎然的自由天地，少年“我”的欣喜之情跃然纸上，这里的景物描写与充满枯燥乏味气息的“三味书屋”形成了鲜明对比，“我”对“三味书屋”的厌倦、烦恼之情也自然流露出来。
表现孝心的作文【六】
1、伏笔，实际上是一种交待，对将要出现的事件作暗示，为情节发展做铺垫。埋下伏笔后，后边一定要有照应。
如《故乡》中，“我”刚回到故乡时，母亲说“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”这是一处伏笔，
它不仅点明了闰土和“我”的关系，而且暗示“我”将要与闰土见面，使后面闰土的出场十分自然。
2、照应，是文章前后内容上的关照呼应。方式主要有与伏笔照应、与开头或题目照应、反复照应等。照应得好，可使文章结构严谨细密，主题更加鲜明强烈。
如《背影》一文中四次写“背影”，三次写“流泪”，反复照应，感情抒发一次次更加强烈，滚滚热泪既表达了儿子的情感，又衬托出背影形象的感人，这篇文章是情与泪的结晶!
