现实生活是我们想象的源泉,离开了现实生活,想象就如同空中楼阁,成为无本之木、无源之水,变成空想或幻想。同样,写想象作文必须在现实生活的基础上,展开合理的想象和丰富的联想,用真实而生动的语言表达出来,这样写出来的作文才能源于现实而又超越现实。
很多同学都知道《卖火柴的小女孩》这个童话。作者安徒生当时收到了朋友寄给他的几张图片,其中一张图片画的是:“一个小女孩,光着头,赤着脚,头发打着卷儿,双手冻得通红,手里握着一把燃烧了的火柴梗。”看到图片上的小女孩,安徒生回想起了自己的童年,想到了当时丹麦黑暗的现实生活,于是写下了《卖火柴的小女孩》这篇感人的童话故事。
所以,写想象作文必须勤于观察,丰富自己的生活,积极思考,驰骋想象,创新思维,这样才能引发你进行写作的灵感,进而写出优秀的想象作文。
每当我看到老师伏案备课或批改作业,每当我听到老师绘声绘色地讲课时,在我的脑海里,总会产生漫无边际的遐想:假如我是语文老师,那该是一番怎样的情景呢?
假如我是语文老师,我会用流利的普通话上课,用声情并茂的范读打动学生,用动情的讲解吸引学生,耐心指导学生完成作业,认真批改作业,想尽一切办法提高学生的成绩。
假如我是语文老师,我会教同学们读书、写字、朗读、写作文,让学生个个都变得爱学语文、会学语文,让我的学生能够永远回想起,曾经有这么一位语文老师教过他,对他们的人生和事业都有莫大的帮助和指引。
假如我是语文老师,这就是我工作的全部。
在这篇习作中,小作者根据生活中对语文老师的认识,展开想象,写出了“假如我是语文老师”的具体做法,但它的问题也很明显,需要从两个方面加以修改。
首先,想象不丰富。我们在写理想类想象作文时,不能拘泥于现实,要在现实的基础上大胆想象。假如你是语文老师,你会采用哪些先进的教学方法,运用哪些新颖的教学手段来组织教学?怎样改变传统的课堂教学模式,让学生学得轻松,学得愉快呢?这些都需要展开想象的翅膀,驰骋想象。
其次,内容不具体。我们写作时,可以用举例子的方式,写一写未来的某一节课上,自己是怎么教学的,同学们在课堂上有哪些表现,大家学得怎么样……这样,写出来的作文,才会内容充实、具体,具有真情实感。
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