深深浅浅的绿作文【一】
浓转淡的笔锋勾勒出淡雅清新的诗情，冉冉弥漫的檀香半醉在一檐画意的氤氲里。带着你的笑声，我们自窗下走去。
集市上应该很热闹了吧，喧嚣的吆喝声，无章的叫卖声，游走的络绎不绝，往来的车水马龙……在这古色古香的气息里，我们款款而行。我会玩赏摊前的字画，触摸字画深处的底蕴；你会凝视橱窗前的青花瓷，用可爱而略带忧郁的眼神品味釉色里的柔情。然后，我会买一只风筝，挂在你入梦的窗前，照着我的无眠。
乌衣巷满载着历史的回味出现在我们的眼前，只是不见了旧时的王谢雅居，青石巷里依旧陶醉的是袅袅而起的诗意，略少了一份新颖，却荡气回肠着九分别致与灵气。双燕掠过芭蕉叶旁，淡去了挥洒千年的唐风宋雨；我接过你的叹息，把幽深孤寂与流芳青史重复一笔。
二十四桥，只过眼云烟了彼时繁华的墨迹，而桥边的笛赋萧语却沉淀了缠绵悱恻的笔记。船过青山，望断了一江楼外小楼。路过秦淮河，听隔江而起的歌声，看依稀朦胧的灯火；两岸的.青翠与静谧映入眼帘，江面飘来的清新徘徊在你浅浅的笑靥里。
笔过水乡，我的思绪已飘过画船，溢过苏堤，把今生才子佳人的梦幻镌刻在一方古朴的苏杭印里。
我愿景。累了，我们临水而居，撑一把纸伞把古道送远。倦了，我们拥云而眠，就一缕暗香将烟雨缠绵。暮色渐远，将夕阳余晖看淡；细雨敲窗，听淅淅沥沥潺潺。三月，在遍地花瓣的桃林，书写你的语笑嫣然，笔画温柔、清脆。九月，在菊香满怀的旷野，记住我们的超然放达，墨迹飘逸、潇洒……
这便是我的世界，正如你浅浅的文字描写。
我只能为你泼墨这一幅山水，但你已经了然。
深深浅浅的绿作文【二】
那样的蓝色让我 无理由的惶恐
它们决绝而哀艳的盛开在那里
含苞 绽放 凋谢
无数的反复与轮回
你惊讶
如此美好的事物我为什么会畏惧
不明白
为什么它让我窒息
你不明白 所以你 不是我的```不是``
我在这里等了你几百年
终于有一天
周围的空气终于清澈起来
我才发现 原来 脚下的路
就是尽头```
本想在这等你 和你一起走到世界的尽头去
可惜我却快了一步```
你有没有发现 周围的芦苇里充满了嘲讽我的眼睛
它们在讥笑 没有你的我究竟要怎样走下去
左转 还是右转``
这路 究竟要我怎样走下去```
你看 你看
那片空澄的天空下
有我的花朵
它们开放 开放
开出这世间最美丽的神话
我的花火 我的流年
一点一点渗透过我的时间
```你知道么 我们的山冈 我站在我们的山冈
指间围绕着快乐的风 ?就如同那幸福 伸手就可触及的.
满手的幸福 一样```
不凋谢的花 不肯逝去的记忆
冰冻 尘封 留印``
有些事情是要记得的
要记得
那一场场值得我去感谢的空空欢喜
值得我去感激的一切虚无```
简单的眉眼 简单的微笑
它祈祷阳光 它虔诚守望
我已经不习惯阳光灿烂的日子
那些刺眼的光芒让我眩目`````
眼泪是一滴一滴蒸发
难过是一丝一丝阵痛
曾经谁要谁过的比谁幸福
谁是谁的幸福
谁又是谁呢
我唯有希望阳光每天都洒满你的窗前
看到它们
我们微笑
是不是你也和我一起在寻找
这样一个地方
没有暗涌 没有心慌 没有哀伤
黑夜过去的时候
阳光总会无比美妙
然后我们一起从容去面对
心中有感激 有眷恋
然后你会告诉我```
无论什么时候
我们都在一起
即使到现在
希望仍旧存在```
深深浅浅的绿作文【三】
浓转淡的笔锋勾勒出淡雅清新的诗情，冉冉弥漫的檀香半醉在一檐画意的氤氲里。带着你的笑声，我们自窗下走去。
集市上应该很热闹了吧，喧嚣的吆喝声，无章的叫卖声，游走的络绎不绝，往来的车水马龙……在这古色古香的气息里，我们款款而行。我会玩赏摊前的字画，触摸字画深处的底蕴；你会凝视橱窗前的青花瓷，用可爱而略带忧郁的眼神品味釉色里的柔情。然后，我会买一只风筝，挂在你入梦的窗前，照着我的无眠。
乌衣巷满载着历史的回味出现在我们的眼前，只是不见了旧时的王谢雅居。青石巷里依旧陶醉的是袅袅而起的诗意，略少了一份新颖，却荡气回肠着九分别致与灵气。双燕掠过芭蕉叶旁，淡去了挥洒千年的唐风宋雨；我接过你的`叹息，把幽深孤寂与流芳青史重复一笔。
二十四桥，只过眼云烟了彼时繁华的墨迹，而桥边的笛赋萧语却沉淀了缠绵悱恻的笔记。船过青山，望断了一江楼外小楼。路过秦淮河，听隔江而起的歌声，看依稀朦胧的灯火；两岸的青翠与静谧映入眼帘，江面飘来的清新徘徊在你浅浅的笑靥里。
笔过水乡，我的思绪已飘过画船，溢过苏堤，把今生才子佳人的梦幻镌刻在一方古朴的苏杭印里。
我愿景。累了，我们临水而居，撑一把纸伞把古道送远。倦了，我们拥云而眠，就一缕暗香将烟雨缠绵。暮色渐远，将夕阳余晖看淡；细雨敲窗，听淅淅沥沥潺潺。三月，在遍地花瓣的桃林，书写你的语笑嫣然，笔画温柔、清脆。九月，在菊香满怀的旷野，记住我们的超然放达，墨迹飘逸、潇洒……
这便是我的世界，正如你浅浅的文字描写。
我只能为你泼墨这一幅山水，但你已经了然。
深深浅浅的绿作文【四】
前两天我读了语文四年级下册同步阅读教材《百合花开》中的一至四课，其中对《西湖的绿》这篇文章最为喜爱。
通过读这篇文章可以看出作者在观察上尤为细致，他从西湖的各种各样的绿到观鱼港的另一种绿，每一种绿都写得那样细腻，那样生动，如有的绿的发黑有的绿的发蓝平稳处也是碧澄澄的在这一片绿色的影中显得分外好看。
只是一个绿字，竟也写出了因绿而使各景点呈现出的`的不同气势，仿佛让我们也融身到了那些绿中，也徜徉在西湖的美景之中。
我从没有去过西湖，但读了这篇文章让我感觉到自己好像也到西湖游了一趟，亲眼看到了西湖的绿。我想之所以有这种感受，最大的原因就是作者的文章写得美仑美奂，精辟的用词，优美的句子，文章还运用了比喻、对比、引用等修辞手法。不难看出，作者将自己对杭州西湖的喜爱真正融入到了文章之中。
读了这么美的文章，再联想到平时自己写，即使观察到了事物的各个方面，在写时也只是三两句话就完事，即使知道有些好词、好句在文章中能用上，但也不会灵活运用，不象在《西湖的绿》中，作者就引用了我们上学期所学的苏东坡的诗句水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。这是我目前在写作文中最欠缺的。
学习了这篇文章，我想，在今后写作文时我也应该把心沉下来，用心观察事物，学他人之长，补已之短，正所谓：他山之石，可以攻玉。
深深浅浅的绿作文【五】
此时的风也透着春天里的暖意，在传递着阵阵花香和青草的气息，小鸟在树枝上婉转的歌唱，柳树和许多植物一样，发出了嫩芽，绿绿的，翠得让人心碎，春天的阳光已让大地上的万物复苏；
春天终于来了，这是多么美好的季节呀！
清晨，漫步在东胡的林荫路上，眺望着湖对面的山峦，面对着渺渺紫烟的湖水，你会醉在这秀美的山水画中。
湖滨路边的水杉，笔直的挺立着，象一排排尽责的哨兵，守卫着东胡；水杉树下的小草，总是在它脚下仰望着水杉，似乎也想象它一样挺拔，却又毫不气馁，也站得直直的；它和水杉象一对不离不弃的兄弟，形影不离；它们时刻在一起，累了就耷拉着头靠在一起睡会；高兴了就一起在风中跳起舞来；它们共担风雨，不离不弃，是生死相交的好兄弟！
湖边到处都是勃勃生机，春意盎然的景象。湖边水中的青苔，也显得那么清新碧绿，在那里象一位美丽的少女穿着漂亮的裙子在你面前轻轻的摇摆它那婀娜多姿的身材；湖中的水草象是它的大姐，也不甘示弱的在水中摇来摇去，似乎把它美丽的长发，在我们面前炫耀；湖里“出污泥而不染”的荷叶，在阳光的照耀下，身上的露珠闪闪发光，象璀璨的珍珠，落在了碧绿的荷叶上，让人禁不住想去拾起；
放眼湖面，一片绿色的世界，让你心旷神怡。湖水是一片绿绿的草地，四周的山也披上了绿色的外套，水里的鱼也耐不住寂寞，到处游来游去，似乎有的在嬉戏，有的在互相打斗，有的.在窃窃私语；湖面的小舟，荡开在一弯碧水中，象小时候摇来摇去的婴儿床，定格在这美丽的东胡中。
湖边的微风，吹拂着人们的脸颊，那一片挥之不去的绿，总会在人们眼前浮现。
现在我们祖国强大了，城市也富裕了，绿化城市让人们生活得更加健康的活动，在祖国每个地方都开展起来；从此我们的空气更洁净，生活的质量得到很大改善，我们更加热爱我们伟大的祖国。
东湖的绿，是祖国壮丽河山的一个缩影，它在祖国大地无处不在。
深深浅浅的绿作文【六】
解已哲暑假里，我阅读了中国当代作家宗璞的散文《西湖的绿》，这篇文章十分优美，写出了西湖的很多种“绿”：绿得幽、绿得野、绿得闲……都写出了绿的性格。“幽”透出黄龙洞绿得幽静和深沉；“野”则写出了屏风山绿得十分惹眼，有一种张扬的感觉；而“闲”则刻画出九溪十八涧绿得十分清新、清清爽爽、让人看了心里十分舒坦。作者这几个词用得太妙了！“心旷神怡”和“这一片绿色的影中”又增添了几分诗情画意。形容青苔，作者用了“绿茸茸”、“鲜嫩”二词。
“绿茸茸”让人觉得充满生气、“鲜嫩”则刻画出青苔的水灵、娇小、可爱。用词相当精炼传神。形容水珠在荷叶上滴溜溜滚着，“简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了”。作者用“翩然起舞”而不是“翩翩起舞”，在我看来，“然”这个字表达了伸展双臂即将要起舞，让人有一种想象的空间，十分恰当。
这篇散文十分精炼却也十分注重细节描写，把绿色写得很灵动，而且“千姿百态”，用词精妙而准确，语句优美又富有诗意，而且把景色描写得很细致。例如作者描写青苔的形状，“如耕牛，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。”描写得相当到位，这也说明作者观察得十分仔细和认真。
《西湖的绿》整篇文章写得都是景，从那些优美准确的字词中，能出作者认真的观察、细心的思考。真是一篇难得的写景佳作！这篇美文也激起了我心中对西湖美景的神往：苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪……什么时候我能与这个淡妆浓抹总相宜的“西子”来一次亲密接触呢？也许，就在这个绿色的夏天……
