这学期,我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力,首先就是从培养学生管自己能力开始的。(班主任大全)一书中就指出:现在的学生大多数是独生子女,他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱,这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会,他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手:第一方面,利用晨会、班会、队会等,向学生正面宣传“自己能做的事自己做”,让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面,在班级中安排“人人岗位责任制”,使每个学生都有自己的岗位,对自己的岗位负责。第三方面,联系学生的家长,取得家长的配合,培养学生在家的自我管理。
其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级的机会培养学生的自我管理能力,班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部,要尊重他们的权利。每天的值日先由卫生委员负责评比,然后,由我发表自己的意见和建议供他们参考。第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法。第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”。第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班级体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,以即“以面带面”。同时也要注意及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。这样培养的方法,所有采取的措施,其目的不在于人人都能管人,而在于人人都能管自己,培养学生对自己、班级、家庭的责任意识。
确实,(班主任大全)一书,在班级管理这个方面给了我很大的启发,让我对班级管理有了新的认识。
我看了一部对于小蚂蚁的片子本文以…为线索,使用权文章连贯,北京游之中心电视塔,流畅,我小时候,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强。这部电影的名字就叫《别惹蚂蚁》,我幻想中的花园……
在这部电影里,有一个小男孩,我可爱的表,他叫卢卡斯,妈妈始终都叫他土豆。有一天,《查理跟巧克力工厂》电子读书笔记,他正在想着心事,忽然,那个一直欺负他的大男孩给他扔了一颗石子,吓他一跳,而后再趁机给他扔过去一个不响的炮,日记的写法。这时,他看见了炮就赶紧把头转从前,可是过了好一会儿还是不爆炸。本来他们只是在恫吓他罢了,咱们班,那些事。他很不信服,就拿起自己的水枪去欺负那些小蚂蚁们,他边走边想:蚂蚁又不能把我怎么样,我去欺侮欺负小蚂蚁又没关系。
又有一天,小男孩又来到蚂蚁窝旁,他看了看蚂蚁,就又想着:它们这么一群笨蚂蚁,先容乌镇,我要跟他们斗斗,鲧禹治水,看看到底是谁厉害。蚂蚁们都还不知道覆灭者要来损害它们了,它们都仍是在自己做自己的事。卢卡斯看见它们都不知道,于是,他就拿起水枪向蚂蚁喷去,害逝世了良多的小蚂蚁,参观少年宫,这一点点水,就会给蚂蚁们带来浑水的灾害。
于是,一只蚂蚁制作了魔药,晚上,杜明尼克找工作,那只蚂蚁把自己制造的魔药倒在了小男孩卢卡斯的身上,三根绿枝,这时,卢卡斯被一阵雷声惊醒了。他起来了当前,发明自已越来越小了,而且,病毒在小镇里,故事,他比自己每天拿上玩的游戏机都小。他十分的惊奇,一不警惕,他掉下了床,日记,掉到了一个黑乎乎的蚂蚁洞里。大家把卢卡斯变成了一只大胆的小蚂蚁。
在蚂蚁群里生涯的一短时光里,他知道了团结起来力气大,在蚂蚁们遇到难题的时候,都会一起去勇敢的面对,一起战胜困难。在蚂蚁们受饿的时候,大家就一起去找食品,一起和错误们分享。
蚂蚁们把一个自私、胆小的卢卡斯变得英勇、仁慈起来,8月13日。蚂蚁们还让卢卡斯晓得了,一个人不能太自私 叙事中夹写景,孔子拜师 你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作,以已度人,我,文具盒,将心比心。无论谁碰到了艰苦,咱们就要真挚的去辅助他们,蜘蛛的网。还让他知道了,只有有目标,《鼹鼠,月亮河》电子读书笔记1,就必定要勤恳耐劳起来,就一定能到达本人的目的,读《夏洛的网》学写迷信小论文。
通过这个故事,美景,让我知道了,《我的课余生涯》,一群小小的蚂蚁为了自己的生从都可能团结起来,我们在这个大家庭里,也要团结起来。
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