晋城洞头游记作文【一】
少年宫的热玩节结束以后，由于我表现突出，成功地被选为优秀小小志愿者。如何成为优秀小小志愿者，这必须在热玩节的工作实战中获得一百二十个积分。啊！功夫不负有心人，前几天的努力没白费，洞头之旅正向我们敞开了大门
清晨，刺眼的阳光射进了我的房间，又是新的一天，七点二十分。窗外所有的树、花、草、鸟还有人类都醒了，愉快地迎接美好的早晨还有明媚的阳光。
八点三十分，我在满怀期待中准时地到达了集合目的`地------温州市少年宫。一路上，景色优美，在灵霓大堤上太阳舍去阳光，耀眼的光斑照射在微波荡漾的海面上，波光粼粼，美不胜收。金色的光芒像一件高贵的礼服，把江面点缀地更加美丽，更加动人。
到了洞头，代理村长言老师便交给我们第一项任务：同学们，第一项任务是寻找古村落老地标，我给大家分下几张图片，大家按图片上的景色找到实景，然后拍下照片合影留念，完成任务就能享用‘神秘’午餐哦！YES！这项任务对我们充满了强大的诱惑，几组人立刻分头去找，我们互相合作，有人拿着图片，有同学进行比对，对着图片中的景色与实景比来比去，最后询问当地居民确认是老地标的景色后拍下照片，成功完成第一项任务。
吃完午饭，接下第二项任务，数出白马古道的台阶数。有了第一次的经验，这次大家心情平静了很多。我立刻登上白马古道，走上去时我数过有一千一百一十七个台阶，走下来数了数还是一千一百一十七个台阶，啊！对了，就是一千一百一十七个台阶了。我问了问其他同学，有些说是一千一百二十五个，有人说是一千一百二十个，也有人答案和我是相同的。
愉快的笑声很快冲淡了心中的疑惑，我们去领了第三项任务------向村民购买食材开展野炊活动。分工合做总是会事半功倍，在文明礼貌用语的帮助下，我们组很快就弄到玉米、红薯等食材。大家找到石头支撑起临时灶台，再去弄些木头来生火，跟野营差不多，点火的时候，烟熏得同学们眼泪都流出来了，但我们却非常的快乐。烧烤完毕后参加第四个任务拔罗卜。
这次的洞头之旅很有意思，我们一项项的接受任务，一关关的完成目标。此次的活动让我们在实践中感受到了团队的友情，在体验中亨受到了成功的喜悦。时间总是飞逝而过，当我们坐上旅行大巴车，洞头之旅也在欢歌笑语中结束了。
晋城洞头游记作文【二】
对于平时假期少的教师，可以选择附近的地区游览，逛逛市区，或者去家乡有名的景区游览。当然。教师的两个长假是你放松自己调节情绪的最佳时间。四，照顾好家庭。什么都不顺利的时候，家是你永远的避风港湾。永远不要试着只顾大家，不顾小家。最后的可能是会失去两个家。以上，是我的一家之言，收获是巨大的，体会可能肤浅，一点建议仅给同行们参考，当然，切记心理健康的前提是身体健康！重视我们自己的心理，正视我们自己的问题，看到自己的优势，找到自己的不足。希望我们都能保持开阔的心境。良好的心态！
晋城洞头游记作文【三】
今年暑假的八月中旬，小姨带我去洞头游玩，在洞头，我印象最深的是在大海里游泳和在沙滩上挖沙坑。
洞头素有“百岛之称”，风景优美。我们在船上，心里向往着美景。大家轻松的有说有笑，其中，有一位叔叔风趣地说：“等会儿，我们游好泳回来时，身上可以刮下一层盐了。”大家听了哈哈大笑起来。我想：如果身上真的能刮下一层盐的话，我就把它送到酒店、饭摊里去做我喜欢吃的“盐焗虾”。在笑声中，我们来到了洞头，。
中午吃完饭我们便来到了海滨的旅馆。在房间里，大人都让我们小孩睡觉，可我们一直睡不着，迫不及待地想去游泳。终于等到了两点钟，大家都快速换好泳装，冲进了大海。水好凉啊！真是舒服极了。真奇怪，为什么从上面看大海是蓝的，而从下面看却是黄的呢？原来下面都是黄沙。在水里，水虽然浑的像一个“黑夜”，几乎伸手不见五指，但丝毫不减我们游泳的兴致。
游累了，我就和同伴一起挖沙坑。挖着挖着水漫了进去。我便和同伴到上面挖沙坑。挖着挖着水又漫了进去。我和同伴便到更上面去挖。我想：水再漫进去可怎么办。我灵机一动，对她们说：“如果水再漫进去的话，我们就把它当水库；如果不漫进去，就当沙坑。”海水不停的冲上来，我们不停的挖，好象在和我们比赛似的。过了一会儿，沙滩上布满了我们的艺术作品。可惜好景不长，水越漫越高，我们挖的沙坑很快就变成了水库，它们在和海水的激烈搏斗中，最后都全军覆没，壮烈牺牲。
我想：海水为什么总和我们过不去呢？一问才知道，原来这就是书上说的“涨潮”啊！回旅馆后，我赶紧去洗澡，可是盐没洗出来，沙子反而洗下了一大堆。
暑假去海边玩，真的是不错的选择。我们又是游泳又是挖沙坑，玩得真快乐。我想：下次有机会我还要去洞头玩。
晋城洞头游记作文【四】
在我教学的千万个日日夜夜中，教育发生了天翻地覆的变化，科学技术的进步,生活节奏的加快,人际关系的复杂,人们的思想观念不断更新，不正之风和腐败现象日益横行,社会环境也日趋复杂。这一切给人们的心灵带来极大的冲击，也波及到了校园，波及到了学生。加之独生子女越来越多，受家庭、社会影响等种种原因，造成学生心理问题日渐增多，对学生进行心理健康教育尤为重要。使他们拥有健康的心理，是全社会的共同责任，更是我们老师的责任。
首先教师自己要能够面对现实、积极乐观,对前途有信心;具有能够胜任教学工作的认知能力。有独创性，能运用有效合理的方式解决工作生活中遇到的困难和挫折;有较强的心理适应能力和活动能力;有健全的人格，在与他人交往中能和谐相处，积极态度(如尊敬、羡慕、信任、赞美等多于消极态度(如畏惧、怀疑、憎恶、嫉妒等。教师无论处于何种状态下，都必须表现出心理状态的稳定性。对学生一视同仁，要和每个学生的心理距离应是一致的、等距的。尤其是小学生，他们模仿性很强，所以要培养学生健康的心理，我们教师应首先拥有同样健康的心理。教师拥有了健康的心理，还需要良好的教育方式。
一、首先创设和谐、宜人的教育教学物质环境。
给孩子一片空气，让他们自由呼吸;现在不管是数学还是语文教改理念都是遵循“生本”原则，遵循孩子年龄特点，生理特点，成长规律，还孩子快乐、健康的童年。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的校园环境。
二、创设民主、和谐的教育教学精神环境 。
一篇文章是这样写的：教师要当好***、张艺谋、袁伟民，当好导演、指挥家、和教练，教学中，教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色，创造最佳的心理氛围，使学生情感得到体验，心灵得到沟通，理念得到认同，情绪得到调节，行为得到训练，让学生充分地展示自我，从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。这样不仅增强学生的学习兴趣、信心和勇气，而且培养了学生相互协作，共同探究的精神,也为学生的心理能够健全发展打下扎实的基础。
总之，作为一名教师，一名心理辅导员，只有理解儿童的心理情感，与他们真诚的相处，才会顺利开展工作的。随着社会的不断变化发展，人的心理也在不断地变化着。社会的因素，家庭的教育都给我们的教育带来了一定的难度，唯有积极探索，适应新情况，敢于面对新问题，才能不断地发现儿童的最新动态，走出一条与时俱进而不会落后的道路。
晋城洞头游记作文【五】
早晨，我迷迷糊糊地被叫起来。穿好衣服，吃完早餐。便和爸爸妈妈和妹妹踏上了去洞头的路途。
到了洞头，爸爸一边开车一边介绍洞头的房子和地皮等。这时，我不得不佩服爸爸的嘴皮子，也太会说了吧！终于，在爸爸滔滔不绝地念经下，我睡着了。
到了中午，大家都有说有笑的，就只有我和妹妹愁眉苦脸的，跟你们说呀！哪儿只有海鲜呀！我最讨厌吃海鲜了！可是不吃拉倒！所以我和妹妹迈着沉重的脚步，走向海鲜阁了。
吃完中饭，爸爸把我们领到仙叠岩凤景区去欣赏美景。只见菩萨石像的旁边趴着一只巨大的海龟，爸爸说这是神龟听经。最后，我们来到了海滨浴场。我本以为是金黄色的沙滩，却是灰色的石滩。不过没关系，因为我想到了一个绝妙的好主意：沙子可以堆沙堡，石头为什么就不可以堆石堡？于是，我和妹妹愉快地堆起了石堡。但是，海浪老是冲毁它，只好去寻找更好的材料。不到两分钟，就找到了好材料，那就是一块破破烂烂的木板。有了这块木板，我和妹妹搭起了更好的石堡。但是，一个悲剧发生了！因为妹妹想早点回家，她就来找我，结果不小心把一只鞋子弄坏了，爸爸就硬要我穿上这只鞋子。唉，如果我反抗，那不就是以卵击石？看来今天只能光着脚回家了。
