一天傍晚,一个牧童骑着黄牛到森林里玩。他穿着一件白色的短袖,头上扎着几根小辫子,左手拿着牧鞭,右手扶在牛背上。
他来到森林里,看到百花盛开,蝴蝶、小鸟、蜜蜂在花丛中追逐,有的站在花朵上唱歌,有的在花丛里捉迷藏,还有的在花朵上采蜜。看到这番美景,牧童不由自主地唱起了歌。牧童抬头一看,看到树上有一只正在鸣叫的知了。知了全身长满了毛,黑乎乎的,身上长着一双透明的翅膀。牧童觉得知了很可爱,想把它抓下来。他马上停止了歌唱,跳下牛背小心翼翼地走过去,跳起来抓住了知了。
他又坐到牛背上,手里拿着牧鞭左右摇摆,高高兴兴地唱着歌回家啦!
秋天来了,美丽的洛阳城里又刮起了秋风,张籍站在窗前,眺望远方的山峦。一片落叶随着秋风在空中翩翩起舞,慢慢地向张籍飘去,张籍伸出右手接住了那片落叶,掇弄湿软的叶片,凝神端详分明的叶脉,不禁想起了远方那美丽的家乡和亲人。张籍这才想起了,已有两年多没有给亲人问个好,报个平安了?张籍慢慢地向书房走去,准备写信回家,他的脑海里出现了很多想法,有千言万语涌上了心头,却又嫌每一句话都表达不了他的思乡之情,一时不知道该怎么下笔,思来想去之后,只能写下:母亲、兄台、妻儿,我非常思念的故乡,但是工作缠身,不得不放下归家之念,不过,等我忙好,我一定,一定会回家团聚的。写完,张籍流下了眼泪。
第二天,信使来到了张籍跟前,张籍把信交给了他。当信使收好了信,张籍连忙说道:“这封信对我十分重要,请一定要交到我岳父手上。”信使点了点头,准备走了。“等等!”张籍大叫一声。信使连忙停下,用疑惑的眼神看着他,张籍连忙说:“兄台见谅,信有写不好的地方,给我改一改!”张籍拿过信,又读了三遍,见没有可改之处,又把信给了信使。信使说:“放心,我一定会帮你送到的。”说完,跨马而上,绝尘而去了……
秋风吹乱了张籍的头发,张籍看着信使离去的方向,久久不愿离去……
7月5日上午,我真得太开心了,因为我要和爸爸妈妈一起去英国玩了。我们从杭州坐飞机出发,在空中要经过蒙古国、俄罗斯,跨越波罗的海,再经过丹麦、德国、比利时、荷兰,最终到达英国。我们下午一点从杭州出发,飞了十三个小时,但到伦敦才晚上六点,这是为什么呢?妈妈告诉我是因为时差。
7月6日上午,万里无云,我和爸爸妈妈去了格林威治天文台,它建于1675年,位于泰晤士河畔,有世界著名的0°子午线。下午,我们去了有八百多年历史的剑桥大学。这座大学就像一座城市,我看到了牛顿的苹果树,看到了霍金的时间吞噬者,还看到了破解DNA的`老鹰酒吧。夕阳下山时,我们在剑河上划船,看到了形形色色的桥,有徐志摩的康桥,有不用一根钉子的数学桥,还有著名的叹息桥。我觉得剑桥大学古老又美丽,我多想以后也能来这里读书。
7月7日,我和爸爸妈妈一早去了英国女王的家——白金汉宫,可是女王不在家,但我观看了白金汉宫门口庄严的换岗仪式。女王的卫兵们戴着高高的熊皮帽,穿着红色的军服很神气的走路。接着我们去了大英博物馆,它是世界三大博物馆之一,也是藏品最多的博物馆。我看到了古埃及的木乃伊,看到了古希腊巴特农神庙的石雕,还看到了已绝迹的中国北宋天青釉汝窑瓷瓶。我们在里面流连忘返,直到有火警警报响起我们才离开。事后知道火警警报是一个误报,妈妈说这也是旅行的一个小插曲。
夏天的一个中午,一个放牛的娃娃穿着小褂,扎着一个朝天辫,手拿一根小树枝,骑着一头大黄牛,到山上去放牛。
娃娃到了丛林里。这里有五彩缤纷的花朵,青翠的小草。黄牛低着头吃着美味的野草。放牛娃唱起了动人的歌儿,这歌声就像百灵鸟的声音一样,清脆嘹亮。他的歌声在山林里回荡,吸引来了许多小动物。忽然,一阵吵人的知了声打断了放牛娃。放牛娃赶紧闭上嘴巴,想把蝉抓下来。
放牛娃从牛背上跳了下来,悄悄地走到树下面。刚要抓住蝉,蝉飞走了。
(1)不要纯粹翻译诗句。
(2)改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。
(3)在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。
(4)行文过程中适当运用一定的修辞手法,比如比喻、拟人等,可令改写的文字更加生动。
(5)描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。
(6)补充背景材料。在改写一些古诗时,还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况,适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来,就能进一步使改写的内容更加具体,生动形象。
总的来说,在深入理解古诗的基础上,只要能恰当地翻译出诗的意思,充分地想象和领略诗的意境,和谐地融入人物的感受,并自然地添加有关背景材料,就一定能使改写出的习作具体、生动。虽然改写后已不再是诗的体裁,却仍然充满诗意,能给人以美的艺术享受。
周末,袁牧特别悠闲,便去树林中看看风景。
风景非常美丽!小溪帮鹅卵石冲澡,树枝在空中唱歌,阳光透过树叶,动物们笑得更灿烂了。一个小牧童骑着一头黄牛来了。小牧童看到如此美的风景,便开口唱起歌来,那声音真好听!树枝不摇了,鸟儿不叫了,连袁牧都过来凑热闹。小牧童正在唱着歌儿,被一只小知了的歌声给打断了。小牧童想:小知了的声音一点儿也不好听,还打断了我唱歌,看我不抓住它。小牧童便跳下黄牛背,跑到树底下一跳,双手便抓住了“蝉”。小牧童定睛往手心一看:呀,原来不是“蝉”,而是树皮。蝉跑走了,小牧童气得直跺脚。
袁牧看见了,便写下了《所见》这首诗。
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