描写小白兔的作文一百八十字【一】
一本好书犹如一泓清泉，它能让你在困惑之时有醍醐灌顶之感，对我而言苏霍姆林斯基所写的那本著名的《给教师的100条建议》就是这样的一本好书，使我受益匪浅。我曾迷失过，我曾抱怨过，我曾逃避过，经历了五年的历练，我明白年轻不是我放纵的借口，而是我奋发的资本。
描写小白兔的作文一百八十字【二】
\"学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西：对一个学生来说，\"五分\"是成就的标志，而对另一个学生来说，\"三分\"就是了不起的成就。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展，——这是教育技巧的一个非常重要的因素。\"
这是苏霍姆林斯基对学生学习成绩的观点，每个孩子的成功都是相对于自己来说的，教师应该充分地了解自己的学生各个方面，知晓学生的各种特点与个性，任何时候不拔高，不低估，这样才能中肯地给予科学合理的评价，才能较好地把握学生的生长发展方向。
描写小白兔的作文一百八十字【三】
“孩子是由一百种组成的”，每个孩子都是独立的个体，他们有着自己独特的思维模式；有着独特的语言表达方式；有着独特的……。每个孩子都是那么的独一无二，每个孩子身上都有属于他们自己的闪光点。而我们要做的就是静静的等待；充满温情的陪伴；发自内心的赞美，让每个孩子都绽放属于自己的光彩。
描写小白兔的作文一百八十字【四】
敬爱的红军先烈们：
你们在天国过得好吗?我是21世纪的一名高中生。看了《雄关漫道》这部影片以后，我的心情久久不能平静，总是感觉有股无形的力量在牵引着我，催促我勇往直前。我喜欢这部电影，并不是因为《雄关漫道》这个名字听起来有气势，而是因为镜头里的你们——红军先烈们!你们在战场上英勇地冲锋陷阵的悲壮场面，以及你们身上那股长征精神深深地感染了我。
影片中，我看到了这样的镜头：
镜头一：白雪皑皑，树梢上披着一层又一层的雪大衣，北风呼啸，树儿们被吹得摇摇欲坠，战士们顶着严寒艰难地行走着，他们身上只穿着一件单薄的军衣，脚上穿着一双久经磨损的草鞋，恶劣的环境正一步步侵噬着他们的身体。这时，一个红军同志倒下了，后面的同志艰难的把他从雪堆里拉起，两人相互扶持着结伴而行;又一红军同志倒下了，后面的同志立即将他扶起……严寒、饥饿、疼痛一起向红军们袭来。红军为了心中的信念，以顽强的意志与恶劣环境拼搏着，大家都决不让任何一位战士留在这没有生气的雪地里。
镜头二：红军们拄着木棍，小心翼翼地踏在泥泞的草地上。忽然，一位红军战士一不小心便落入了大自然的陷阱——恐怖的沼泽漩涡里，旁边的战士们见势都试图去救他，但并没有阻止住死神对他的威胁，同志们越想把他从沼泽里拉出来，大家就陷得越深。就在这紧急危关的时刻，只见那名战士咬了咬牙，拼命地推开同志们的手，自己陷入了这无情的漩涡里......
看着影片中的一个个感人的镜头，我不禁泪流满面。
二万五千里的长征，多么惊人的数字，对于我们来说，那是多么遥不可及的啊!可是，你们却走过去了，你们是如此地不平凡。你们那舍“小家”而顾“大家”的精神真令我敬佩。你们都非常爱自己的家，多么希望与亲人团聚在一起，尽儿女的一份孝心，尽丈夫的一份贴心，尽父亲的一份慈心，但你们都没有做到。因为你们心中深深地装着祖国，祖国有难，怎能袖手旁观?怎能谈儿女私情呢?于是你们忍受着与亲人离别之痛，毅然决然奔赴战场，英勇地冲锋陷阵。
红军烈士们，我佩服你们!你们在困难面前没有低头，为了顾全局不惜牺牲自己宝贵的生命，困难磨练了你们钢铁般的意志，炼就了你们那永不泯灭的革命精神。你们为了党的事业，与困难顽强拼搏着，在你们的心中，始终坚信会有新中国到来的那一天。
红军烈士们，我佩服你们!面对那几条锁链组成、离河面高几百尺的铁索桥，你们却毫不畏惧;面对敌人的枪眼，你们却挺身而出。一批倒下了，又有一批迎难而上。你们顶着枪眼，向敌人狠狠地出击你们呐喊着：“为新中国崛起而奋斗，中国共产党万岁!”
保尔·柯察金所说的：“人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，这仅有的一次生命该如何度过呢?当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在临死的.时候，他就可以说，我整个生命和全部精力都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”尊敬的红军英雄们，你们把自己那最宝贵的生命都献给了最伟大的事业——解放全中国。二万五千里长征，见证了你们的伟大创举，谱写了你们永不泯灭的光辉历史，凝聚了你们永不衰退的革命精神。长征因为有了你们，它才变得具有深远的意义。
《雄关漫道》这部影片，使我感到受益匪浅。红军烈士们，你们教会了我如何面对困难，教会我应该把祖国利益放在第一位，个人利益放在第二位，教会我怎样的人生才有意义，使我懂得珍惜人生，珍惜生活。尽管我没有生在你们那个年代，没有亲身经历那惊天动地的革命，但你们身上那永不言败的革命精神却使我的身心重新受到了洗礼，使我的思想发生了翻天覆地的变化，你们的果断、机智、勇敢、坚强，也为我在以后的学习生活中立起了一面鲜明的旗帜，指引着我走完人生之路。谢谢你们，红军英雄们，谢谢你们教会我的这一切!我永远都记着你们!
此致
敬礼!
一名中学生:钟燕羽
2016年4月25日
描写小白兔的作文一百八十字【五】
找出差生的特长，比如绘画很好，就多让他出出板报；热爱劳动的，就把集体劳动的指挥权交给他；喜爱运动的，就让他当当体育委员……
描写小白兔的作文一百八十字【六】
《给教师的一百条建议》这本书每一条推荐都有益于教师开阔眼界，提高水平，它能够作为一面如何做人的镜子，给人以启迪。它更是一部全面培养人的教科书，给人以借鉴。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味、反思。
此刻我就苏霍姆林斯基的推荐结合自己的体会谈谈对后进学生就应怎样做：
心存博爱，永不言弃
优秀学生是相似的，“差生”却各有各的“差法”。那些好学生，你不用对他们吆五喝六，他们总是乖乖地两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；而当你应对那一个个千差万别生龙活虎的差学生，他们一旦出了点小问题，我们总习惯先对他们进行批评、写检查、罚扫地……然后再对其讲道理，进行所谓的原则性的指导。其实处罚和枯燥的说理不能触及后进生的灵魂，反而拉大了老师与后进生之间的距离。
苏霍姆林斯基说:“一个好的教师意味着什么?首先意味着热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，坚信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也以前是个孩子。”他告诉我们每个老师：那些个性的孩子正是透过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不好绝望，只要我们充满期盼，他们就会充满期望。照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不能放下，绝不能放下。从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的期望。对于那些尚未开放的花朵，我们就就应倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，个性的爱给个性的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！
作为一名教师，很少人不爱自己的学生。但是，在教育中，尽管有时我们为他们的成长付出了很多，可他们并不领情，甚至常常事与愿违，收到相反的结果。为什么会出现这样的结果呢?有一个重要的原因就是我们在教育孩子的时候，没有把他当做一个平等的人来对待，其实孩子也有自尊心。作为一名教师，只有在教师关怀学生人格尊严时，教导才能成为教育，就本质而言，教育的核心就是关怀学生。我们要让学生经常看到自己的成功，让他们感到每一天都不白费力气，每一天自己都有新的收获。
《给教师的一百条推荐》这本书还告诉我们：每个学生都是可造之材，找到了适宜的教育方法，就不会有永远的后进生。他用毕生的精力在研究学生，研究教育教学工作。在他的眼里，这世界上没有永远的后进生，每位学生都有他独特的地方，都有他可塑造的一面。因此他对后进生从来不放下，而是竭尽全力、想方设法地研究学生特点，进而寻找到帮忙学生的方法，最终让他们“人尽其才，物尽其用”。我想，苏霍姆林斯基之因此能这么做，是跟他热爱学生、热爱教育事业密不可分的。而我们呢，提高不了后进生，便抱怨他们，甚至是放下他们，在如今的应试教育下，一些老师失去了等待后进生转变的耐心，再加上平时忽视了阅读的重要性，教育理论和教育方法掌握的寥寥无几，研究学生更无从谈起。这样又怎能帮忙后进生提高呢？读了此书我有了方向，想要提高自己的教育教学素养就必须要多阅读教育理论书籍，想要帮忙后进生就必须要结合所学的教育理论和教育教学经验去研究学生。两者相结合，就会在教育工作中寻找到工作的成功与乐趣。
描写小白兔的作文一百八十字【七】
既然跟“差”“后进”沾边，他们的成绩一般都很烂。所以，适当给给他们面子，保留一点他们的自尊，不在同学面前取笑他们可怜的成绩，他们有时反而会反思反思自己的不足。
