有关写人的作文结尾【一】
快到国庆了，老爸告诉我一件事：“我们家要来客人了！”我想：“嗯？客人？妈妈没跟我说要来客人呀？”正当我狐疑着，老爸接着又说：“这可不是一般的客人哦！”我听了，更怀疑了。
正说着，老爸的手机响了，我的心“扑通，扑通”地跳了起来，想：“是不是来客人了？”老爸一放下电话，我就追问着他。老爸说：“恭喜你，答对了！”我期待着，想知道那客人到底是谁。
过了一会儿，老爸提着笼子回来了，里面还有一只兔子。我一看，说：“啊？老爸这就是您所说的客人吗？”老爸回答说：“是啊，它是我们家的‘小客人’嘛！”从老爸的口中，我知道了这兔子的来历：由于爸爸的同事回老家，把他家可爱的小白兔寄养在我家。于是，我就开始上下打量起这个“小客人”来。
“哇，这个笼子好大啊！”我情不自禁地说，小白兔浑身雪白雪白的，毛大概有2~3厘米长，摸起来很舒服。它有着红红的像珍珠般的眼睛，一对又长又大的耳朵，一个小小的鼻子，胡须长长的，还有一个兔子共有的特点——三瓣嘴。 “哇，好可爱啊！”我不禁惊叹。
吃完饭后，我立刻从冰箱拿了个红红的胡萝卜，来喂我家的“新客人”。这个小家伙显然是饿坏了，我一走到阳台上，它就用后脚站立，趴在笼门上，上下动着它的三瓣嘴。看了它这个样子，我急忙把胡萝卜塞进它的笼子里。它一见到胡箩卜，就像一百年没吃过饭似的吃了起来。它先把胡萝卜用爪子按住，再把嘴巴凑到上面去吃，“嘎吱，嘎吱”，嘴巴的开合频率像温度计掉进了火炉里——直线上升。它吃的.可香了，让人看了忍不住要“垂涎三尺”。
给兔子洗澡对我来说可是一件令人苦恼的事，因为兔子好像并不喜欢洗澡。每当我提着笼子，拿着浴头给它冲洗时，它就显得特别不安分：一会儿瞅瞅那边，一会儿望望这边；一会儿用后脚站立，一会儿又蜷缩在一团。更气人的是，我把浴头放到这边时，它就跑去那边；我把浴头放到那边时，它就窜去这边，好像跟我作对似的。可是我又不能把它怎么样，唉，只好顺其自然了！
我喜欢我家的“小客人”——小白兔，它给我的生活带来了乐趣！这下，我可乐了，因为我一直想要养一只小白兔。
有关写人的作文结尾【二】
最近，我反复读着一本书，这本书的书名叫《老人与海》 。合上书本，我感慨万千。
老人圣地亚歌是个渔夫。他风雨无阻、连续出海八十五天，却一无所获。有人为他感到难过，有人来看热闹，也有人来嘲笑他，只有一个小男孩一直在默默地帮助他、支持他。第八十五天，他出海捕鱼时，钓上来一条大马林鱼，因为鱼的力量很大，老人拉不上来。鱼径自游走，他拉着钓线，印拖拽着小船。有一次，大鱼露出了水面，老人发现鱼比他的小船还长两英尺。经过三天的较量，老人终于将大鱼用鱼叉刺死了。因为鱼身比较庞大，无法拖上船，他把大鱼捆在渔船的一侧。在回去的途中，有许多鲨鱼来袭击这条大鱼，老人奋力对抗鲨鱼，但最后留给他的只有鱼头和鱼尾，还有一条脊骨。当大家看到鱼骨的时候，都很惊讶，从鼻子到尾巴有十八英尺长！老人筋疲力尽，回到棚屋里休息，男孩在旁边照顾他。
老人与大海搏斗了整整三天，处在极度的饥饿、疲惫、困倦、伤疤和孤单之中，但他始终没有放弃，表现出了“重压之下的优雅风度”和人类不屈的精神。一个老人竟然有这样顽强的毅力！也算是老英雄了。在大马林鱼面前，他从未想过要放弃。在面对鲨鱼时，他临危不惧，奋起反抗，***死了好几条鲨鱼，他多么有勇气。虽然他几天历经千辛万苦，他没有得到应该得到的东西——一条完整的鱼，只得到一副鱼骨架。他是一个精神的胜利者，他说“一个人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”正因为有这样的精神，他才会坚持这么长时间。这样的精神和毅力是难能可贵的。
我们应该向这位老渔夫学习。如果你是他，你会坚持把这条大马林鱼制服吗？勇气也重要，如果鲨鱼出现在你面前，你会奋力对抗吗？当作业本上出现难题时，我们应该多次审题、多动脑筋、反复推敲，直到把难题完全解出来为止。而不是问别人抄一个答案，考试时我们还是会碰到这种题目，那时别人可帮不了你。
我钦佩老渔夫的永不放弃的精神。任何时候，我们都需要学习这种精神，因为：坚持就是胜利。
有关写人的作文结尾【三】
有关写人的作文结尾【四】
在生活中除了爸爸妈妈以外，我觉得哥哥对我的帮助最大。
哥哥今年16岁，比我高半个头，比我胖一点，是一位高中生。他很优秀，从小学开始，他的成绩一直很优异，一直担任班长。他的头脑很聪明。灵活，不管多难的数学题，他只要安静思考一会儿，就解答出来了，爸爸妈妈从小就拿哥哥当我的榜样，鼓励我向哥哥学习。
爸爸妈妈这几年比较忙，每天晚上都要很晚才回家。照顾我的“重担”就落在哥哥身上了。他每天晚上都要检查作业，安排我洗澡，听读英语，然后睡觉。哥哥对我要求很严格，他总会学爸爸的一句话：“学习知识是自己的，不能有偷懒心理。”
记得上学期的一个星期天，我因为偷懒被他抓着了。每个星期五，爸爸就会给我布置一项语文作业，把语文书上的生词抄一遍，这样以后就不会出现错别字了。那天，有一部好看的电视，我就更加心不在焉了。我心里想：可以少抄一点。于是我以“最快”速度抄好了，于是我就去看电视了。结果被发现了，哥哥叫我重抄一遍。于是我便不情愿的重抄了一遍。
有这样的一个哥哥，我不认真学习就不行，我真是又喜欢又害怕。
有关写人的作文结尾【五】
1、（闪光的老师）赞美你啊！王老师，您辛勤耕耘27个春秋，您为祖国呕心沥血，为党培育人才，为我们奉献自己。敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。我的老师，平凡的老师，闪光的老师！
2、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，谢谢您。
