例句:高尔基说:“书是______________________________。”
莎士比亚说:“书是______________________________。”
我说:“书是______________________________。”
从近几年高考语文试卷来看,这里所说的重要词语,是指关键性的名词概念,指代性词语和关联性词语等几种类型的词语。对它们的把握应根据词语所在的语言环境来作出合乎事理的推断,准确理解该词语的应有含义。
1、关键概念的理解。科技文中常常出现许多术语、概念,它们大多是以名词或名词短语的面目出现,准确理解它们中间带有关键性质的词语,往往是理解和把握它所在文段甚至整篇文章重要信息的钥匙。高考考查这类词语,不是要求考生掌握它所在某专业领域中的规范性的定义,而是要求考生从语文角度能够结合特定的语言环境,对它们作出具体而准确的理解,以体现出个人的语文能力。如20xx年高考全国卷Ⅰ《人体干细胞》的第一道选择题就考查对“人类胚胎干细胞”这一概念的解释。
2、指代性词语的理解。现代文阅读非常强调对具体语言环境中代词指代内容的理解,如果不能准确把握这些代词或具有指代作用的词语,弄不清它的基本含义,那就说明还没有读懂文章。可以这样说,对代词或指代性或指代性词语的考核,能够检验出考生的理解能力。
3、关联性词语的理解。说明文特别讲究语言的准确性,关联性词语在文中的作用不可小觑。在科技文中,关联词语揭示的,不仅有文章的内容与信息之间的联系,还包括文句之间的层次关系,就是说,它们以词语的面目出现,而它们能具有的“能量”及能起的作用,常常超出句子之外,这是考生必须注意的。
概括选文(或选文中某一段)的说明对象,或给文章拟定标题,或概括全文或某段的说明内容。主要考查同学们对文章的整体感知以及概括、提炼、筛选信息的能力。
常见误区:不能对事物的特点进行准确的概括,词不达意;不能全面概括,要点有遗漏。
纠误策略:
1、说明对象的考查:因为说明对象是说明类现代文所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,故可以从两个方面入手:一看文题,大部分文章标题就是说明对象;二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。(如《苏州园林》《中国石拱桥》)。事理说明文需提炼出说明内容,模式如下:介绍了xx(对象)的xxx(现象、原理、规律等)(如《看云识天气》)
2、给文章拟标题,要体现简明、新颖、概括的原则,一般为说明对象或说明内容。
3、说明内容应是一句话,以句子的形式出现,往往在开头或结尾,有的则需要概括归纳。
4、段意概括:先找中心句,一般在每段开头,在段中或段末的很少;没有中心句的,要抓关键词句,摘要组合,结合全文认真提炼,不要有疑问代词。
为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,必须有相应的说明方法。说明的方法通常有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、摹状貌等。一篇说明文采用什么样的说明方法,是由说明的目的和说明对象的特征决定的。在学习说明文时,要弄清各种说明方法的特点和作用,这样才能较易理解文章要说明的事物的特点,准确理解文章的写作目的。
(1(夹竹桃不是最美丽的,(夹竹桃最值得我留恋回忆。(填关联词
(2一个国家,一个城市,能够举办上奥运会,是一件美好的事。(改成反问句
(3根据”琢磨“的不同意思造句。
①表示”雕刻和打磨“:
②表示”思索、考虑“:
(4从下面两组词语中任意选择一组,写一句话。
A、非……不可……举世闻名B、即使……也……古今中外
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