三年级秋天的落叶作文指导【一】
又到秋天了，习惯性的抬头望着天，看到一片又一片的树叶从空中落下。我想它们应该是欢快的，因为到了明年它们又会以新的形式重新回到树上。可是，当我低下头，看到的却是另一番景象。
那些枯黄的叶子毫无规律地躺在地上，路砖和柏油马路铁青着脸，无情地将它们挡在泥土的外面。落叶就像无家可归的孩子，任凭风将它们从东街吹到西街。
树在抱怨啊，为什么落叶要无情地抛弃她，每一年都是有人们帮她施肥，帮她除虫，可她却忘记了，正是人类的路砖挡住了她和落叶的再一次团圆。
有人说，秋天的落叶就像冬天的雪，雪到了春天会变成水，水再变成蒸汽，然后再变成雨或雪，重新回到地面上，就这样周而复始，雪始终都会以某种形态围绕在地面周围。而如今的秋叶似乎无法完成同雪一样的周而复始，风吹落树叶时的沙沙声，就是落叶最后一次与树的对话，它将被风带向远方，或者被人火烧，在熊熊的烈火中含着泪，化成灰烬。
当人们踏碎努力留在地面上的落叶时，我分明听到了叶的哭泣声。
秋风吹，枯叶落，独自哀愁。
三年级秋天的落叶作文指导【二】
阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读，我们在讲每篇课文之时，应除了让学生明白课文内容及思想感情外，还应从写作方法上给学生加以指导，如为了突出中心作者是如何选材的；写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动；写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。
其次是课外阅读，由于学生阅读得少，积累的不够，才会出现无话可说，语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣，这也要从课堂抓起。在读课文时，要运用丰富多样的形式来读，激发学生的读书兴趣。另外，我们在课外读物的推荐方面也应注意。对于三年级学生，我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事；如童话故事、寓言故事，先由这些课外读物，提起学生的阅读兴趣，再逐渐到作文书籍、科技类书籍，再到小说、报刊等。兴趣是最好的老师，有了兴趣，不愁他们不读书，书读多了，视野开阔了、知识丰富了，写起作文来就会得心应手了，可谓是“读书破万卷，下笔如有神。”
三年级秋天的落叶作文指导【三】
叶一落，秋天就走了，落叶是冬天的请帖;落一落，阳光就淡了，落叶是阳光浸泡的茶叶;叶一落，雪花就快来了，落叶是雪花的表姐。
到了秋天，树叶的叶片就会变黄，叶绿色减少，落叶跳着绚丽的舞蹈，渐渐离开树妈妈的怀抱，成了来年最好的肥料。是呀!落红不是无情物，化作春泥更护花。化成泥土的落叶，会让来年的树叶更加茂盛的。而且，秋天时，鸟儿会叼走地上的.落叶做窝做巢，我们还会把它当成乐器，放嘴边吹，优美的音符飘过来，我们都以为树叶会唱歌呢!落叶身上，也有一种可贵的品质，落叶的一生也无私奉献。你们知道吗?对于农民来说，落叶的用处最大了!落叶不仅能生火取暖，最主要的是落叶烧完之后会留下一些草木灰，用它们种植，是再好不过的了。瞧!落叶不是一举两得吗?
落叶也好比我们的老师。我们的老师，一生无私奉献。她把自己所知道的一切，都传授给了我们;落叶也好比春蚕，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;落叶也能让我们想到那风烛残年的老人，落叶也有些让我们悲哀;在加拿大的国旗中，也运用到了枫叶，树叶的无私打动了他们，因此就把树叶做成了国旗。
秋天的落叶薄薄脆脆，而春天和夏天的树叶却是湿润的，所以呀!看见落叶，我总是情不自禁地想到了最爱吃的薯片，香香脆脆的，啊!我的口水都流了出来。啊唬!咬了一小口，呸呸呸!这味道好难吃哟!发霉腐 败，也当然有美味喽!原来呀，这并不是薯片，而是树叶。
到了秋天，我也总是观察树下的树叶。每一片树叶都划着不同的印记，缓缓飘落。我不禁想到：每一片树叶，飘落的痕迹都不一样，而且弯弯曲曲的。这多么像不一样的人生。每一个人，都不一样的经历，每个人生活中的曲折，也好比那弯弯曲曲的，叶子飞落的道路，在它们离开树妈妈的怀抱时，也告诉我们：人生，不是平整的，但是我们不能依靠任何一个人。
想着想着，我仿佛也变成了一片落叶，迎着风，迎着雨，在秋风中，飘啊飘。我一片落叶，被送进了泥土哥哥的怀抱中，我安心地睡了，我知道，来年的枝头，也会有着我的影子，我睡了，我做了一个甜甜的梦，在来年的春天里，大树上长出了一片又一片的树叶，它们，都是我的孩子。秋风一吹，我被送进了香甜美好的梦，树叶的使命完成了……
落叶，秋天里，一道美丽的风景线!
三年级秋天的落叶作文指导【四】
在瑟瑟的秋风中，树上那已枯黄的叶子纷纷扬扬地飘落下来。它缓缓地、缓缓地落到了地上，发出那哀怨的"沙沙"声。落叶啊！你是在哀伤自己生命的短促吗？不，不是的！落叶才不会这样英雄气短呢！
在不知不觉中，我已走到了路的尽头。只见眼前有一条清澈明净的小溪，落叶随风飘落在小溪上，就像一艘艘金色的小船。溪水不停地流淌着，落叶也打着旋儿随波逐流，开始了他们那漫长而又艰辛的旅程……
见眼前无路可走，我索性躺在了那华贵的绒毯上，抬头仰望，在那光秃秃的枝头上，似乎还留着几片绿叶。或许这绿叶再过些日子就要飘落下来，投入大地母亲的怀抱。"落叶不是无情物，化作春泥更护花。"是啊！它是在为来年付出自己的生命。
落叶啊！你的灿烂一生并不会随着秋天而结束，因为殷实般的种子已带着你的希望去奔赴下一个春天。
落叶啊！你也不必担心那光秃秃的枝头会被冰霜所冻煞，因为昔日的嫩枝已变成了铁干道劲的大丈夫。
飘悠悠，飘悠悠，落叶依然在那盘旋着、零落着。它似乎不留恋枝头，也不忧虑命运，而只是在寻觅自己的归宿。它想：既然自己的生命已有了一个不寻常的开头，那么，就应当有一个不寻常的结尾。
三年级秋天的落叶作文指导【五】
作文讲评在作文指导中也尤为重要。我在上作文课时，尽量安排在连续的两节课中，一节课讲作文要求起草作文，一节课讲评作文（对初稿进行讲评），将典型的文章展示出来，师生共同找出优点和不足，分析原因，这样其他学生会在自己的作文中有则改之，扬长避短。更有利于学生总体作文水平的提升。
作文指导方法很多，我就我在三年级作文指导中总结的方法归纳出来和各位教师相互交流，以研讨出更切合学生实际的作文指导方法。
三年级秋天的落叶作文指导【六】
秋天，有许多美丽的景色，但我喜爱的是那一片片金黄色的落叶。
微风吹来，一片片落叶飘飘而下，旋转着，投向了养育它的母亲——大地的怀抱……
落叶像一只只飞舞的蝴蝶，它们在空中翩翩起舞；落叶像一把把扇子，小朋友们热的时候就会把它捡起来扇一扇；落叶，你把我带进了想象中……
今年的秋天，我又见到了落叶，我捡了一个心形的落叶去做标本，啊！它的颜色真美啊！一半红，一半黄。红的那边像艳阳高照的太阳，而黄的那边像夕阳西下的景色，这片落叶，我会把它永久的保留在我的笔记本里，让它伴着我成长，伴着我的每一天。
我喜爱落叶，你们是不是也很喜欢呢？
在秋天里，天气不冷不热，很舒适，在秋天里有着那一片片伴着树木、大地的落叶。它曾经为我们遮凉、挡风雨，使我们很方便。如今它落了下来，变成了泥土，有为花草提供养料。
落叶，你牺牲了自己，却为人们做出了贡献！
旋转的落叶，美丽的落叶，秋天的落叶，我喜爱你！
三年级秋天的落叶作文指导【七】
放学了，我走在森林公安学校里面，望着满地的落叶，便知道这是秋姑娘的脚印。
来到操场旁，看见一棵棵的银杏树在阳光的照耀下，那树叶就像是金子做的，闪闪发光，晶莹透亮。我不禁走到树下。一阵凉爽的微风吹过，几片树叶很不情 愿地离开了大树妈妈的怀抱，在空中像一只蝴蝶一般地跳舞，颜色各不相同：有黄的，有黄中带绿的，可爱极了！我捡起一片已经发黄的银杏叶，仔细端详着：已经 黄了的银杏叶有点卷，像一把小扇子，又像一位少女的裙摆。我举起银杏叶，对着太阳。忽然，叶子的边缘魔术般地闪起了金光！我猜想，这肯定是秋姑娘所给它的 金色镶边，令人爱不释手。
银杏树的旁边便是一排巨大无比的白杨树，必须仰头望着，才能看到树梢。杨树的叶子像一个个爱心。忽然，一束阳光从树叶之间直射我的眼睛，我不禁闭上 了眼睛，躲到了没有阳光的地方。一阵风吹来，树叶“沙沙”作响，我一看，啊！被风吹动的杨树叶左摇右晃，金色的阳光透过它中间，让那些树叶穿上了金色舞 裙，开心地跳着舞蹈。
树下，则是掉下来的树叶，一片搭着一片，许多叶子搭在一起，变成了柔软的地毯。我轻轻一脚，树叶被我踢得高高的，接着慢悠悠地下来。我脚踩在上面，树叶发出了脆脆的声响。我情不自禁躺下来，欣赏这美丽的秋天。
我爱秋天，更爱这美丽的落叶！
