以什么的礼物写篇作文500字【一】
阳光明媚，我是一张50元的钞票，人们就是通过我来进行交易啊！今天阳明亮地照亮了我们胸前“50元”几个大字，我伸伸懒腰开始了新的一天的旅行。
主人起来了，把百元大哥和十元小弟装在一个精致的皮包里，我发现里面还有不少的朋友呢，我连忙向他们打招呼，问寒问暖，亲热极了。我无意间看见一个角落里有一张揉皱了的百元大钞，他十分孤单，当我说起他时。正想和他握握手，我的朋友们一下子拉住了我愤愤不乐的说：“别理他，他是一张假钞，真是的，还玩这套把戏，哼，我们才不会和你这种人做朋友呢。”我也生气了，也跟着大伙批评……百元大哥低下了头，一颗颗晶莹的泪珠落了下去，他哭丧着脸说：“不是我，是那些坏人把我制造出来的……”
这时，主人上了一辆公共汽车，把我们“整个家”都震了一下，就在那一刹那间，一只大手伸了进来，我眼睁睁地看着自己的朋友被抓走，下意识地说：“不好，有小偷。”我多想提醒一下主人，可任我大吼大叫也无济于事，那只大手东摸摸，西摸摸，最后也把我和假钞也捉了出来，我怒气冲冲想挣脱掉他，就在这时，“碰”，一位身着朴素衣着的农民把手铐戴在了小偷手上说“走，大白天竟敢偷东西。”我一下子乐了，心想：“哈哈！这下我安全了。”，我又重新被放进钱包里，透过缝隙，看见警察把那百元假钞交给主人，主人却笑着说：“这是一张假钱，请你帮我处理。”警察叔叔笑了说了声再见就押着小偷下了车。刚才真是有惊无险呀！我在想。世上的坏人有，可总在危难时，好人回挺身而出。我相信总有一天，好人会比坏人更多，而我，将为人民们服务，想到甜蜜的希望。我睡熟了，我仿佛看见了一位为人民服务的人正在默默地工作着，那么辛劳，脸上露出了笑容。
以什么的礼物写篇作文500字【二】
在落英缤纷的日子里，你陪我流连忘返；在下雨滂沱的夜晚，你陪我徘徊在记忆里悠远的街巷；在梧叶纷纷的金秋，你陪我徜徉在习习凉风里；在白雪皑皑的原野，你用心融化了脚下的万丈寒冰。
四季斗转星移，青春荡漾萌芽，在十六个花季年轮里，依然不变的是——书，你的韵味。
谨听你的谆谆教诲。轻启，你的墨香萦绕在我的鼻翼，你无声无息的教会我：人的本色应当如此——成，如朗花照月，超然脱俗，利益功勋决不能蒙蔽了双眼。不屑过眼云烟，坦然立足于天地之间；败，如雨后春笋，毅然崛起，再多的痛决不能阻碍了步伐，“会当凌绝顶，一览众山小”的坦荡情怀。不惧荆棘缠身，奋然冲锋陷阵；荣，如镜中月，雾里花，金亮的耀环不能永远熠熠生辉，不求万千宠爱集一身，不为荣耀迷失了自我；辱，如胯下韩信，雪底青松隐忍一个冬季，深知“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。不能辱没了自我，势必东山再起。
倾听你的铁汉柔情，古今中外的情爱忠义传颂。金戈铁马，漫天黄沙，昭君出塞感动天地；傅雷深深挂念出国的儿子，时刻以书信传递自己的深厚思念；鲁智深义救金氏父女，愤怒拳打镇关西，侠肝义胆，铁汉也柔情；梁山伯祝英台至死不渝，幽怨悲鸣，化蝶生死相依，可歌可泣；人鱼公主甘愿为心爱的王子化为泡沫，低吟浅唱，诉说唯美爱情……
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
你于我，亦师亦友，你荡涤了我灵魂里的秽泥，你陶冶了我的情操，你净透了我因尘世喧嚣的心灵，你深深地渗透进我的生活。
感谢你，在十六个花季年轮里，你的韵味不变，浇灌了我的心田。
以什么的礼物写篇作文500字【三】
假如我会变，我要变成马良，用手中的神笔，给人们带来快乐和幸福。
一天，我走在街道上，看见一栋房屋着火了，火很大，正在熊熊燃烧着。我立马挥动神笔，画出了一场大雨，把火浇灭，再画出许多消防员，把人们从火堆里救出来。
我继续走，走到一个干旱的乡村里，那些庄稼都干枯、发黄了，土地里裂开了一条缝，寸草不生，植物没办法再生长，河水干涸，动物和人类都快渴死了。我在干枯的草地里，像是在热锅上的蚂蚁一样。假如我是200字作文假如我是200字作文。我又挥动神笔，画出几朵乌云，将太阳遮住，不一会儿下了一场大雨，渐渐的，庄稼复活了，雨水滋润着土地，河水欢快地流着，人们都欢呼起来。
假如我会变，我会变成马良，帮助人们。
以什么的礼物写篇作文500字【四】
每当我看到敬爱的老师伏案备课、批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是语文老师，那该是怎样一番情景呢？我展开了想像的翅膀……
我怀着无限的深情，忐忑不安地走上了向往已久的讲台。无数双眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驱散了我内心的紧张。我的心很快就和同学们的心贴在一起了。
啊！这是我的第一堂课呀！我一定要献给同学们一条清澈的溪。它流淌着，时而掀起朵朵小浪花，叩击着一颗颗稚气的心，时而泛起水波，让人陶醉。我要让一颗颗心儿懂得：生活是这样美好，祖国就像母亲一样可爱。
一个又一个计划，在我的脑海出现……我有发挥不完的热情，有使不完的干劲。祖国是每个人的母亲，祖国的文化值得我们每个人去学习她，保护她。
我要领他们去看电影，教他们唱雄浑奔放的歌，看他们用笔写下？？《祖国，我爱你》。讲台前，我为大家讲李白、杜甫的诗，冰心、老舍的散文，鲁迅的小说，我要使他们领会大文豪们那汹涌豪迈的气势，那清丽的风格……课下我和同学们一起促膝谈心，我们还一同在校园里打球，学生成了我不可缺少的一部分。
我还要启发他们对语言的兴趣，让他们了解祖国的语言是多么丰富优美，我们祖先为我们留下了多么宝贵的文化遗产，培养他们美好的感情和思想。我要鼓励他们为祖国的富强而读书。我要用文化艺术丰富他们的'头脑，使他们在科学研究上富有诗人般的想像和创造，就像现在我们班主任老师对我们一样。
假如我是语文老师，我要让同学记住他们曾有过这样一位语文老师，而感到骄傲与喜悦。
假如我是语文老师，这就是我的愿望。
