走过了朦胧的幼年,迈过了无知的.童年,我已经清晰地看见人生大钟上镌刻着的两个字——青春。
青春的滋味,几乎融合了整个五味瓶。
小时候,最讨厌的事情便是写作文了。一写作文时,思绪就特别混乱,几乎可以说是一个字都挤不出来。一写作文时,就没得过高分,基本上就是二三十来分。那是,写作文根本就没有自信,直到六年级……
老师刚教我们时,我们就仔细打量他。那副熟悉的眼镜,那熟悉的夹克衫,还有他那锐利的眼神,处处深印在我的脑海里。老师那里曾有一把软尺,可他却不常用,平常只是严厉的说教两句,之后便风平浪静。有人看到这里就说:”这不就是一位普通的语文老师吗!”但他们错了,正是因为他,我的写作水平才显著提高。
那一堂课,他领着我们一起写作文。看老师讲的炯炯有神,我也不想把它当做耳旁风听,但是我的确是听不懂,真是件没办法的事情。开始写作文了,我就像一只迷失方向的小破船,不知所措。正当我抓耳挠腮写不出来时,老时健步走了过来,亲切的说:”同学,你不会写吗?”他说的声音很小,生怕旁边的人听见。我羞愧的低下了头。他又说:”别着急,我来教你。”他亲自拿起笔来,叫着我怎样能写得好一些,怎样去修饰一句话,要注意哪些细节。他所说的,我至今还在用。在老师的帮助下,一篇作文便大功告成。
随后,他拿起我的作文来,清了清嗓子,说:”接下来让我读一下这位同学的作文。”要知道,只有是全班最拔尖的作文老师才会念给我们听。再看看老师,几乎把所有的感情读了出来,他从未如此认真的读过学生的作文,再看看同学们,个个都被怔住了,都惊讶的看着我。老师刚读完,全班响起热烈的掌声,心里像吃了蜜一样的甜,也自然露出了甜蜜的微笑。再看看老师,用一种赞许的目光看着我,眼神里充满着喜悦,更是喜笑开颜。那堂课,我永世不会忘记,在那灿烂的下午,伴随着喜悦的欢笑,走向未来!
再过了一年,我上了初中,也离开了老师。直到现在,如果我的作文水平有所提高,如果我的语文成绩有所上升,我都得感谢我的老师!感谢您的用心良苦!感谢您对我的期望!感谢您给予了我自信!
今天是假日也是我休息一天,夏季回首,秋季来临,时间在前进,自己却在原地走,凋谢了光阴,放纵了过去,我不断的走着自己的人生路,看不到尽头,摸不着边际。青春的步伐在迈进着,个性或激昂;我们不断的感受着,摸索着外界对自己头脑的冲击,或单纯或现实或开朗;我们不断的追逐着梦想。追逐着青春的脚步,不断的冲破着,思索着,成长着,奋斗着……
舞动着青春,走走停停,走的时候不顾一切潇洒如风;停歇的时候,回眸怀揣着天真,在逝去与拥有交织着得失。青春的绽放,应是光芒万丈,由激情与勇敢,坚持与执着,打拼着属于自己的青春。青春的脚步,怎么走,只有自己能搜寻并决定自己的方向。年轻需要想法,需要目标,……我们总学习的依赖于旁人,左右于别人的思想,迷失自己,路还是要自己走,最终自己要成为什么样的人,终是由自己的行动与思想来决定。,不断在生活实践中成长,不断摸索自己的人生路,从而更好的掌舵好自己的人生。
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