第二天,小加来到学校,同学们再玩跳马,这次轮到小刚当“马”,大家排成一队,轮流从小刚的背上跳过去,小加站在队伍里,一边观察着大伙跳马的动作,一边在心里暗暗的给自己鼓劲,加油!
轮到小加跳了,小加用闪电般的速度冲到小刚跟前,按着小刚的背,“砰”地一声小加和小刚双双摔倒在地。小刚连忙把小加扶起来,小加连声说:“对不起,对不起!”小刚说:“没事儿,小加再来一次吧!”迎着小刚鼓励的目光,同学们都拍着手齐声喊:“再来一次,再来一次......”在大家的鼓励下,小加重新又跳了一次,有了上次失败的教训,小加勇敢地再次飞快的跑到小刚跟前,“噌”的一下跳过去了。
“小加真棒!”大家都高兴地为小加欢呼!
花开花谢自有时,旧梦重追别是一番情。——题记
春华秋实,夏风冬雪,虽然我已度过了11个五彩缤纷的年头,但是,我却不时想起自己那天真烂漫的.童年。如果我的童年再来一次,那么我就会更加的珍惜童年的美好时光。
马上进入六年级,想想时间过的真快啊,幼儿园的生活犹如昨天。如果让我再来一次,在幼升小的时候我会好好的听妈妈的话准备,不至于上小学后连名字都写不好。记得刚上小学一年级时数学考试,发卷子时姜老师在讲台上找不到人,喊了几遍没人回应,我在教室里干着急找不到卷子。最后下课在老师的讲课桌上,看到我歪歪扭扭写的名字,部首全没了,汗颜!我说怎么姜老师找不到人,我找不到卷子。
假如再来一次,在学校一定要遵守校纪班规。在上课的四十分钟一定要注意听讲,不做小动作,认真完成作业。在课下我也要好好背书,把该背的古诗,该背的课文,该背的单词,一定认认真真的好好背下来,做到不拖拉,不应付。
假如再来一次,我一定更加珍惜和每个老师在一起的每一分每一秒。我更加珍惜同学们之间的友谊,不会在为一些鸡毛蒜皮的小事计较来计较去,然后发生不愉快。我会更加感恩父母的付出,不会再因为学习让爸爸妈妈操心烦恼。
这就是假如我再来一次的打算,我要把遗憾弥补。不过时光不会倒流,不可能在重来了,我找出原因改掉坏习惯,珍惜当下,不畏将来,好好学习,天天向上。
在一节美术课上,老师教我们做“不倒翁”。我们认真听完老师的讲解,立刻兴致勃勃地动手做了起来。
我按照老师说的方法,先把沙子细心地从蛋尖敲开的小孔中灌进去,并轻轻摇动,直到沙子平平实实地沉在蛋壳底部。然后点燃蜡烛,让蜡油通过小孔滴进去,与沙子溶合、凝固。最后我把蛋壳竖立在桌上,它却斜向一边,好像歪着头在生我的气,怪我没把它做好。
问题出在哪儿呢?经过仔细观察,我发现壳内的蜡烛油滴得不够均匀。我毫不气馁,动手重新加工。我再次点燃蜡烛,小心翼翼地把烛油滴进去摇匀。当我再次松开手时,哇,大功告成了!蛋壳稳稳地站在了桌上!我高兴得跳了起来。
但当我平静下来,看着拿光秃秃的蛋壳,总觉得似乎缺了点什么。对,给它画一张漂亮的脸。于是,我用彩笔在上面先画了两只笑眯眯的眼睛,又画了两片粉红的嘴唇,最后用彩纸剪了一块红头巾扎上去。嘿,一个漂亮的小姑娘出现了!我轻轻把它一推,它立即左右摆动起来,还一个劲冲我微笑呢,仿佛在感谢我把它打扮得这么美呢!
我抬头看四周,同学们都在忙乎着呢。有的在一丝不苟地灌蜡油,有的在认真地给“不倒翁”画脸,有的正喜滋滋地欣赏着自己的杰作……每个人的脸上都挂着愉快的笑容。
今天美术课老师让我们做牌,做英语牌。我带了工具,我请我前面没有带工具的同学帮我一起做。
我们先把彩色纸对折,再把里面翻成外面,外面翻成里面,是为了让我不容易折坏,哗——折好了张牌了,那个同学也会折了,于是我们俩一起折,过去了5分钟24张没有花的牌折好了。
第二步,把没有花的牌粘上一层比它小的一圈蜡光纸,我和那同学分工,我涂胶,她来粘,我把蜡光纸边上涂上胶,涂在边上有二个原因:1.是为了让蜡光纸的边不翘起来,2.为了让那同学拿中间手不粘上胶。当我们粘了几张时,我看见我后面同学粘一张写一个字母,我想哎,对的啊!这样可能会快些,我拿出水彩笔,把粘上蜡浼纸的牌写上字母,我把写直的地方写成波浪,这样才好看,不死板。正当我写字母了时,下课了,下课铃声把我从美术课上唤醒了。
上课的铃声响了,美术老师的脚步声由远而近,不一会他出现在教室门口。老师向四周环视了一下,然后微笑着走进了教室。他先把书放在讲台的正中间,和蔼地对我们说:“这节课让我们把带来的鸡蛋壳做成一个漂亮的不倒翁,好吗?”
“好!”我们异口同声地响亮地回答。
“那我们现在就开始吧。”老师又继续说。
我先把鸡蛋壳的一头打碎,往里面装了一些沙子,以便它能竖立在课桌上,然后我又用颜料笔在鸡蛋壳外面画上精美的图案,使蛋壳看上去漂亮极了。一个不倒翁就这样做好了。
这时,我发现许多小朋友已经举起了手,我也迫不及待地举起来了手。
又过了一会儿,几乎全班同学都吧手高高地举了起来。有的.同学一边举着手,一边看看前后同学的不倒翁是否完成了,做得怎么样;有的同学把手举得高高的,生怕老师看不见;有的同学干脆站了起来,嘴里还不停地念叨:“老师!老师!快叫我,快叫我
老师让同学们把作品放到讲台上集中起来。不一会儿,讲台上全是一只只同学们自己亲手制作的美丽的不倒翁,合着同学们开心的笑声,把我们的教室点缀得五彩缤纷……
这真是一堂有趣的美术课!
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